2023年教育培训学校个人工作计划.docx

教育培训学校个人工作方案 　　【篇一】 　　今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。 　　一、指导思想 　　立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为根底，以进一步落实标准管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。 　　二、工作目标 　　1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 　　2、抓实校园的各项管理，让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高。 　　三、重点工作 　　1、牢牢抓住校园的平安工作，进一步落实平安职责制和日常平安管理。 　　2、加强校园行政干部的队伍建设，提高干部的工作职责感和管理水平。 　　3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节〞的较好落实，促进教师的专业开展。 　　4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为标准教育和训练，提高家长的教育意识。 　　四、具体措施 　　(一)校园管理 　　1、重新调整校园三年开展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。 　　2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期方案的制定要有针对性、可执行性;方案透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反响，有资料积累。 　　3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。 　　4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 　　5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。 　　(二)师资队伍 　　1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训方案，方案要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。 　　2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业开展自主活动小组〞，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业开展的气氛，到达各类层次教师专业水平的提高。 　　3、举行第一届“华武杯〞教学大赛，带给教师专业开展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，表达对此项大赛的全程管理。 　　(三)德育工作 　　1、建设好德育队伍 　　(1)强化全员育人意识，透过师德培训提高教师的育人意识、典范意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。 　　(2)开好“三个会〞，“三个会〞即：期初的班主任、中队辅导员方案会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。 　　(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或局部班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的用心性。 　　2、加强行为标准教育 　　(1)围绕校园既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强〞品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为标准的分年级要求，构成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为标准的教育、训练、实践和评价体系。 　　(2)用心探索“生活德育〞的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强〞的要求融入学生的校园生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。 　　(3)落实校园德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，标准到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、平安教育、环境教育〞，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。 　　(4)结合学生行为标准表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的礼貌行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。 　　(5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园播送为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期校园橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，资料充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有欣赏性和教育性。 　　(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。 　　(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，用心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，透过岗位实践，增强自我教育，培养多种潜力。 　　(8)举行以“好书伴我成长〞的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。 　　3、建立德育鼓励机制 　　(1)加强班主任工作的考核，以改善教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。 　　(2)继续开展好创“五礼貌班〞、“五礼貌学生〞和“优秀班主任〞活动，以开展创“五礼貌班〞和“五礼貌学生〞活动为载体，用心构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励〞的“三自〞机制，并构成以学生自评、互评与教师评相结合的“礼貌学生〞评价制度。借助庆祝“六一〞节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五礼貌班〞、“五礼貌学生〞和“优秀班主任〞 　　(3)设置纪律、卫生、平安流动红旗，做到每周一流动，结果与“五礼貌班〞的评选结合起来。 　　(4)少先大队要加大“平安监督岗〞“纪律监督岗〞“卫生监督岗〞的监管力度。 　　4、完善家校联系 　　(1)不断完善“家长委员会〞制度，用心拓宽德育的主渠道，构成校园教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的小编络。 　　(2)重视家庭、社会与校园教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及局部学生会议。 　　(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少 联系或家长来校面谈一次。教师要透过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习状况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一齐做好学生的思想工作。 　　(4)要充分发挥“家长校园〞的作用，有针对性地进行授课，为农民工带给家庭教育指导或带给咨询。 　　(5)抓好寄宿生的保育效劳，继续开设亲情热线 ，增强保育效劳意识，提高保育效劳水平和质量。 　　(四)教学工作 　　1、落实教学常规管理 　　(1)严格执行课程方案，按照上海市XX学年课程方案开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每一天锻炼一小时，落实“快乐半日活动〞。 　　(2)加强教学“五环节〞的有效落实。 　　备课管理：第一，修改校园备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强群众备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。 　　上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，带给课堂教学的评价和辅导;第二，切合校园实际，教研组讨论构成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。 　　作业管理：第一，修改校园学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改但是周，其它学科批改但是日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。 　　辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清〞作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析标准有序;第二，探索多样的评价学生的方法。 　　(3)加强教学质量调研，透过调研了解教学环节中的问题，及时提出改善措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是局部年级、局部班级。期中、期末校园统一组织全校性的教学质量调研和考核。 　　(4)重视“培优〞、“补差〞工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优〞、“补差〞工作。校园组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。 　　2、加强教研组建设 　　1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，透过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，透过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作潜力。 　　2、落实教研活动，要根据校园平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选取资料、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的资料，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师用心参与，让教研组成为教师专业开展的好地方。3、强化新教师培训 　　(1)组织新教师集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，标准自己的教育行为。 　　(2)采取师徒接对的传统方式，充分发挥、86.老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。 　　(3)加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反响，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。 　　(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，带给不断实践和锻炼的时机。 　　4、上好校本课程 　　(1)校园用心利用、开发整合校园课程资源，构成有校园特色的课程实施方案，初步构成武术教材。 　　(2)借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有方案地进行群众拳、刀、剑术的训练，用心参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显校园特色课程，扩大校园知名度。 　　(3)校园根据局部学生兴趣要求，调动局部有书法和绘画特长老师的用心性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。 　　5、开展好校园科技、艺术、体育教育 　　(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。 　　(2)用心开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。 　　(五)后勤工作 　　1、按照嘉定区中小学校园卫生工作条例检查评估细那么要求，做好各项卫生工作;认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每一天检查催促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为构成率达100%。 　　2、加强平安保卫工作，抓好保安人