2023年班主任工作班主任工作一点感受.docx

班主任工作范文之班主任工作一点感受 　　有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密配合，班主任确实是再有本领，也难以发挥作用，因此我在班主任这个岗位上的一点一滴，也确实是只做了班主任该做的工作。 　　至于我治理班级，没有太多经历，因此今天我就耽误大家几分钟简单来谈谈本人作班主任的一些感受吧。 　　1、本人生活适应的改变 　　做了班主任以后，特别多生活适应都变了，例如：往常我一般都是上午第四节课，因此经常都是近七点钟才起床，起床后再送我妈妈去店里，甚至是去买下菜，然后按点来学校，而自从当了班主任之后，。我通常都是每天早上六点多一点就起床，起床之后简单的理解一下今天的课程内容，以及梳理一下今天要做的班级工作，大约6：50或者七点钟左右到校催促学生读书与和清扫卫生，往常的那种想不早起的适应就如此改掉了。往常每天下午放学后就回家，而如今每天都要在教室里做完学生的思想工作以及催促卫生之后才回家，在校期间的那种闲的发慌懒懒散散的作风也随之改变特别大。作班主任之后，生活有了更大的动力和压力，时时刻刻都在想着本人的班本人的学生。如此或许也给学生也起到了一个特别好的表率做用。班主任付出了，学生也是看得到的，比方在前段时间我班包括我本人出现了一些咨询题，为此我找了特别多同学谈话，并专门召开了班会，让学生明白了教师为他们付出了特别多，是时时刻刻都在牵挂着他们，学生依然特别能理解和支持教师的。 　　2、工作过程中学会了多听、多咨询、多想、多做 　　在这些日子里我学会了在工作过程中要“多听，多咨询，多想，多做〞，由于班主任工作是一项复杂、又烦琐的事。初次尝试这份工作，我是毫无经历，做事的时候常毫无眉目，又担忧工作过程中做错事。因此要“多听〞，多听领导与前辈以及同仁所讲的话，每次开班主任会都要做好学校的安排的每一件事，要准时落实好每一件事，还要多听一听学生的心声，要学会“从群众中来到群众中去〞这种工作思路，学生才是我们真正的主体。要“多咨询〞，一个新手班主任，特别重要一点是要多向老班主任学习，多咨询一些本人不明白的事，例如针对班级治理，如何让尽可能多的同学参与其中，潘主任告诉我要分组合作学习与自主治理，并分几次告诉了我一些详细的做法，我在本人班上试试确实比之前本人的那一套要好的多。要“多想〞，由于各班的情况不同，有特别多事情也不能学着别人的方法去做，自已一定要依照本班的一些实际情况去做。在这当中就要求我们班主任要去多想方法，只有想不到的没有做不到的。要“多做〞多尝试，怕苦怕累怕烦恼是什么都学不到，什么也做不好的。由于我经历少，因此我需要更多的时间去做。只有在做的过程当中才会第一时间明白咨询题的所在，才能第一时间去处理它。，才能不断的提高本人。 　　3、接受学生的监视，谦虚接受学生的意见 　　由因此第一次当班主任，再多的认真及努力都无法会顾及到各个方面。在此最好的方法确实是听听学生的意见，会来得更有效果些。假设我们接受学生的监视，谦虚接受学生的意见，听一听学生本人的观点，我想如此工作会更容易联络学生的实际，特别是关于那些敢于向我提意见甚至“刁难〞我的学生，我都是谦虚接受意见，甚至表扬鼓舞他们就班级治理提出意见。“三人行，必有我师焉〞，“人非圣人，熟能无过〞，举个例子，我班的黄业涛同学往常有时候会在家联本上写一些本人的方法，后来我积极的回复并主动地找他谈话，交换观点。喜爱倾听学生的观点个人认为对本人的协助依然挺大的，首先就把学生团结到了本人这一边，我有一次给黄叶涛的回复是这么一句话，“你真是教师的私人参谋〞，黄叶涛同学第二天的家联本就说道“教师你想明白班上的什么东西就咨询我吧，我会细心观察并调查清晰的，你放心。〞其次，让学生敢于也愿意向教师说出本人的心理话，即便本人犯了错也不会向教师扯谎，并勇于成认本人的错误。比方我班上的黄文博与龙帅等同学，这些学生在班上是比拟淘气的，是起着坏典范的人物，但这些同学在与教师沟通的时候，愿意讲实话，我想这跟谦虚接受学生意见，同意他们发表意见是有关系的。最后确实是有利于同学们积极参与班级治理，让他们发表本人的意见，让他们感受到本人的方法是有用的，让他们感受到本人确实是班级的主人。所以还有利于教师更多的理解班级情况，有利于及时觉察咨询题。 　　4、用心灵去关爱学生 　　我认为班主任不应仅仅关爱学生的学习情况，而应去用心灵去感受每一个学生的需要，包括生活上的，心理上的。然后适时的给予协助及指导，如此学生会特别感动的，他会认为你心中有他，他也会跟你亲近，你的话他也会听，班级的规章制度执行起来也会更加顺畅。 　　5、多鼓舞学生 　　教师的一个赞美的动作，一句鼓舞的话等都能够给学生以莫大的精神支持，就以11班的历史课为例，那些其他科目成绩特别不理想的同学比方欧阳吉雨、杨宇盼、龙帅等等同学答复以下咨询题都特别的积极，我经常在上课时大腔调的表扬他们，即便他们答复错误了，我也会用另外一种方式来为他们圆场，因此我班的特别多同学依然比拟喜爱历史课的，所以我也喜爱他们。再比方我班上的杨宇盼同学，屡次被我下午留在教室里补英语，但我从没有厉声骂他，当他补完或罚完作业之后我总是耐心肠与他就英语学习谈心，就从他学历史的良好态度谈起，让他认识到本人只要用心一样能够学好，据英语教师反映，英语课上以及作业都有一定的改观。 　　以上是我的一点感触，对我来说，班主任工作出现的咨询题仍然特别多，恳请各位教师协助我，给我提供一些好的建议。我的讲话完毕，感谢大家。