2023年教学工作总结初校教学工作总结2.docx

教学工作参考总结-初中学校教学工作参考总结 　　初中学校教学工作总结 　　语文教研组共有老师15人，40岁以下老师占60%，整个老师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着XX年老师全员合同聘任制的施行，社会对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力研究教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型〞老师。现将本学期语文教学工作总结如下： 　　一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 　　教研活动每周一次，是交流经历、提高认识的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中获得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着老师学习新大纲，理解新教材，为本人今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让老师理解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位老师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给老师，迅速转变了以往陈旧的观念与方式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估方法的多种方式〞，各老师提出意见，献计献策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的方式，鼓舞老师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 　　二、严肃教研时间。 　　假设将教研活动实在地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因此恪守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提早在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲谈中流逝。 　　三、注重培养青年老师，在短时间内出成绩。 　　随着老师人才的流淌，老师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年老师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来： 　　1、制造良好的教研气氛。 　　2、鼓舞青年老师多上研讨课，将本人的哪怕点点滴滴的教改思路浸透进教学中。 　　3、老老师做好“传帮代〞的工作，本人教学多年的经历要毫不保存地传授给他们。 　　4、屡次请区教研室的李老师、苏老师来听课、指导。 　　通过以上举措，教研组已经有诸如杨凌云、谢竞、王倩、胡传妍等一批刚进校不大会儿的年轻老师担负起了学校语文教学的重担。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。 　　四、加强说课、评课的质量。 　　1、说课 　　以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧相貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中浸透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 　　2、评课 　　教研组长期以来已经构成了良好的评课气氛，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出本人的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能表达出创新认识。 　　五、健全教研组档案治理方法。 　　教研组材料包括文件、学习材料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期的教学工作方案、总结等，能够说内容非常多也非常杂。我们汲取了以往的经历，平时就注重材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有材料，钥匙由组长负责，组与分组记录本那么交由教研组长和年级组长负责记录保管。 　　六、组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，理解教学前沿的最新动态。 　　井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔作老师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓舞老师将录相带带回家中研究。 　　教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践〞。我们要求学生具有创新精神，那么我们老师是不是也应领先具有创新认识呢有了创新，再将它付诸到实践中才是提高本身业务水平的最好方法 　　初中学校教学工作总结 　　在莫旗教育体育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的教学工作方案积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在如此和那样的缺乏与缺憾，现做如下总结。 　　一、常规教学工作 　　1、老师任课情况 　　本学期是近几年学校老师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个老师的满工作量或超过工作量，xx校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，x老师和xxx老师老师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰巨，xxx老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风，不但处理了老师缺口咨询题，而且教学任务完成得相当圆满。 　　2、科学排课、分班 　　按照内蒙古自治区九年义务教育课程设置表科学安排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进展蛇形陈列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄决定本人所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一学生家长普遍好评，办学行为比拟标准 　　3、体卫艺工作开展扎实有效 　　按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课〞“三操〞，深化落实体卫艺工作，在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操不断坚持跑步，把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参与积极，老师组织认真，遭到较好效果，以后还要接着开展此项活动。 　　4、全校全员上晚自习 　　从本学期开场，全校三个年级都齐全了，完毕了三年内我校由于学制转换，每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学治理，阻绝了外界对学生的干扰，学生初中学校教学工作总结全员上晚自习，每天两节晚自习，均有老师进展辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加及时充分，同时老师也更加辛苦了。 　　二、教研教改工作 　　1、初一初二年级学习“杜郎口〞教学方式，结合我校实际施行“人本课堂〞教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参与，争相展示，课堂气氛更加活泼，在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，尽管在改革之中难免有诸多的困惑，但我们不断总结，不断改良，开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会〞，学期中又屡次召开“教研教改分析会〞，既汲取“杜郎口方式〞中的精华，又进展自我修正改良，不断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提高学生合作学习和探究才能，又不断夯实知识根底训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进展听课检查中，对我校教研教改开展的深化扎实给予充分的好评。 　　2、为了尽快推进我校“人本课堂〞教改，本学期初一初二老师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1-2名老师，全校老师都去听课互相学习借鉴，尽快掌握“人本课堂〞教学流程，在教学中老师充分发挥各自专长，课堂亮点不断出现。 　　3、初三年级老师全员进展组内教研，在提高课堂教学实效性上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂〞中的教学方法，提高初三课堂教学的生动性，让学生多合作，多探究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进展了下学期的教学内容，估计在三月底全部结课，从四月份所有科目进入复习阶段。 　　三、教学检查工作 　　1、接着实行“六个三工程〞，分年级大力加强学风、教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，经常找学生谈话，理解老师课堂纪律情况，理解学生对学校、对老师的意见和建议，及时和相关老师沟通，提出改良建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批判教育，提出整改意见，观察转变情况，跟踪教育。 　　2、教务处每月检查教案，理解教学进度是否适当，催促老师进展灵敏多样的集体备课，催促老师及时进展课后反思，自觉改良课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。 　　3、由于全天都安排了课程，学生作业根本当堂完成，课后作业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅，老师都能及时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上学生主动完成，老师进展巡视指导，个别难题进展讲解，学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了，非常多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进展批阅，如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。 　　4、大多数老师都能经常进展小考，按照单元进展阶段性考试，及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。 　　5、大多数老师都能利用课间时间对学生进展辅导，单独教育，指导学习方法，讲解习题，进展个别辅导，及时查缺补漏，催促学生认真学习，起到较好的效果。 　　四、考试与评价 　　本学期进展了一次阶段性测试，按照上级标准办学要求，没有进展排名，不公布成绩，学生成绩以等级呈现，要求老师平时小考也以等级加鼓舞性评语呈现，接着严格考务工作，不管是阶段性测试依然期末测试，学校都年级串考，同时同一年级班级打乱，编排考号，严格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风非常正，考试成绩真实。 　　五、教研组工作 　　每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积极工作，及时传达工作安排，及时组织老师进展集体备课，上公开课后及时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动，组织本组老师进展根本功训练，练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热情与才能均有提高，应该接着保持，语文组9月末组织了七年级朗读竞赛，情势多样，抽签读、推荐学生读、全班齐读，参与面更广，调查更为全面，富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文兴趣知识竞赛〞，内容丰富，学生参与积极。数学组在推进“人本课堂〞教改方面，应用“杜狼口方式〞成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，落伍学生相对较少，数学组在12月组织了“兴趣数学竞赛〞，获奖同学分数超过了100分(总分值120分)，创我校学生参加数学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习才能有了较大的提高。英语组在夯实知识根底，听写单词，训练听力，作文布置与修改上老师不断坚持亲身修改，知识根底得到进一步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要接着发挥语音室的作用，英语组举行了初一书法竞赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐步提高，符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变，加大对学生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自制教具既方便又有用，对学生掌握地理知识起了非常大的促进作用，政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育老师完成教授新生播送操工作，组织了秋季运动会，进展了中考体育训练工作，组织了冬季足球竞赛，组织了小型的篮球竞赛，理化老师能够充分利用实验室，上好实验课，积极上好演示实验和分组实验，用实验辅助学生理解学习内容。 　　六、缺乏与改良措施 　　1、由于行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少，对老师常态课理解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，进展检查指导。 　　2、教研组老师多是按照学校要求上全校公开课，组内单独教研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少老师间的沟通与交流，对课堂教学改良