2023年班主任工作家长会材料沟通从心开始.docx

班主任工作范文之家长会材料：沟通从心开场 　　感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对小孩的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。只有我们家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养小孩，相信这是我们能有共同的话题……因而沟通让我们从心开场。 　　专心致志 　　第一招：一分钟专项训练。 　　（1）训练小孩专心做题。预备几十个简单的加减法口算题（依照年级不同，难度能够不同）。规定一分钟，看小孩最多能做多少道题。让小孩感遭到一分钟都能做十多个小题，而本人写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 　　（2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看小孩在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进展比照。 　　（3）一分钟写数字训练。我班上一个小孩的数字书写特别差，而且特别慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789〞的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，如今最多能够写9组，而且还写得工整好看一些。 　　以上训练让小孩体会到时间的珍贵，原来一分钟能够做特别多事情，珍惜时间。同时也提高小孩的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候留意记录小孩的成绩，并进展比照，练习时间以一星期为宜。 　　第二招：停顿催促，坚持表扬。 　　小孩做事情磨蹭的时候，特别多家长喜爱喊，不断的催促，结果感受是越催促，小孩的动作越来，家长就更生气，小孩做某件事情的速度快，就表扬。如刚开场能够给小孩出几道简单的题，给1分或2分钟，小孩会特别快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！〞总之，特别夸大的模样。随时观察小孩在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“如今穿衣服快多了！〞“如今拾掇书包快多了。〞……如此的话。但千万不要说成“如今穿衣服快多了！假设写作业也如此快就好了〞。只表扬，不提小孩做得缺乏的地点。通过表扬，会激发小孩内在快的动力。 　　第三招：节约的时间由小孩自由支配。 　　特别多家长喜爱给小孩布置一些家族内部的作业，比方小孩完成了教师布置的作业，家长会布置什么读英语，小孩刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给小孩安排得相当充分。小孩也看出咨询题的所在，那确实是，只要有小孩空闲时间，家长就会安排任务。因而，小孩的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。如此拖特别长的时间，由于教师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。小孩在写作业的过程中就玩了。 　　对策：把每天教师布置的作业做一个大概的时候可能，将小孩需要完成的任务（包括家长布置的任务）进展一个时间可能。一定要给小孩留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么小孩一个半小时（甚至提早保质保量地）完成了，余下的时间就必须由小孩本人支配，假设玩他喜爱的玩具，或者打一会儿游戏，进展一会儿体育锻炼等。确实是做小孩喜爱做的事情。养成如此的适应以后，小孩会抓紧时间完成作业，由于早写完就有特别多时间玩了。 　　第四招：从生活适应训练。 　　只能从生活适应抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完本钱人要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，小孩在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。 　　对策：通过训练缩短小孩生活自理行为的时间。比方和爸爸妈妈竞赛穿袜子，看谁更快。在竞赛之间先教小孩如何穿得快的方法，手把手地训练。家长在竞赛时，能够成心放慢一点，让小孩觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给小孩，让小孩觉得本人能做得快。让小孩在生活中做事快，在学习中才会快起来。 　　也能够用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★〞；得够二十个“★〞能够满足小孩的一个愿望。 　　第五招：规定时间没有完成立即停顿。 　　有些小孩写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。循环往复，造成恶性循环。这时，我觉得能够给小孩确定一个作业完成的最后时间。要保证小孩十个小时的睡眠时间，特别多家长规定小孩九点钟上床睡觉。因而到了晚上九点，小孩的作业还没有完成，就不再写了，要求小孩必须睡觉。作业没有完成，会遭到教师的批判。以后，小孩就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要详细分析小孩作业的量，有时候教师布置的作业超标了，就不能用这个方法。不到万不得已，不要使用这一招。 　　总之，对小孩磨蹭，家长一定要用耐心和爱心协助小孩逐步改正，不要操之过急。要留意总结方式方法，不断提高小孩的速度。 　　独立考虑 　　1、让小孩用本人的话讲知识　　家长能够让小孩用本人的话，把某一时期学到的知识讲出来，要求是越浅显越简单越好。把课本的话变本钱人的话，需要一个独立考虑的过程，这个过程有助于加深小孩对知识的理解和掌握。　　2、让小孩对各种题型整理归纳　　家长能够让小孩在做了一定量标题的根底上，对题型分类整理，概括出每种题型的解题技巧和本卷须知。通过这种独立考虑，能够使小孩再见到类似题时，能够按部就班得出正确答案。　　3、陪小孩解析难题。按考虑的点打分　　家长能够陪小孩一起解析难题，小孩只要想出了一个角度或者一个步骤，都给加分。如此能够鼓舞小孩从不同角度考虑标题，明白只要多考虑一点，就离成功近一步。　　4、让小孩编标题考家长　　家长能够让小孩依照所学知识，编标题来考家长。编题的过程，确实是对所学知识深化考虑的过程。当小孩能在标题中设置各种“圈套〞时，家长就有理由相信，这些“圈套〞在考试中再也难不倒本人的小孩了。　　  5、站在小孩一边　　当小孩的独立考虑的结果不符合标准答案、被教师判为错误时，家长应该站在小孩一边，大声夸奖小孩了不起，想得比教师都多。同时也要跟小孩讲清晰，我们既然要在考试中拿分，就得按照出题人的水平来做题。　　6、同意小孩发表本人的真实看法　在生活中，当小孩对家长说出了真实看法时，不管是错是对，首先要鼓舞小孩能独立考虑。假设方法不对，家长能够以平等的态度提出本人的看法，由小孩来自行推断，切记不可把本人的方法强加给小孩。　　7、鼓舞小孩多提咨询　　当小孩提咨询时，家长要立即给予鼓舞，夸奖他肯动脑筋。如此，随着小孩提的咨询题越来越多，他的考虑就会越来越全面，独立考虑的才能也会越来越强。　　8、不能粗暴地打断小孩　　当小孩在讲本人的理由时，家长不能够中途打断，不管本人多么不同意，都一定要让小孩把话说完。不管小孩的观点正确与否，只要能充分阐述，就有助于提高他的独立考虑才能。 　　活泼思维 　　思维才能是人的一种精神活动才能，是智力的核心。培养小孩宽阔、灵敏、敏捷的思维才能，对开辟小孩的智慧极为重要。我们能够从以下几个方面来培养小孩的思维才能。 　　提高感知和观察力。人的思维活动不是凭空产生的，而是在积累大量感知材料的根底上加工而成的。因而，努力提高小孩的观察才能。不断丰富和开展小孩去观察，去认识、去考虑、去体会，如此可扩大小孩的印象范围，使之容易构成对事物正确的概括，以开展思维才能。 　　启发小孩积极考虑。要擅长给小孩提出些小咨询题，让他积极运用已有的感知经历去独立考虑和找答案。在小孩考虑咨询题遇到困难时，家长能够启发小孩的思路。只有如此，才能真正有效地锻炼和提高小孩的思维才能。 　　培养小孩的探究精神。小孩好奇心比拟强，喜爱“打破砂锅咨询到底〞，见到新鲜的东西就要摸一摸、咨询一咨询、拆一拆、装一装，这些都是小孩喜爱探究和旺盛求知欲的表现。家长切不可随意禁止甚至恫吓他们，以免挫伤小孩思维的积极性。应当因势利导，鼓舞小孩的探究精神，培养从小爱科学、勤动手、肯研究的好适应，从而提高小孩的学习兴趣和思维才能。 　　让小孩畅所欲言。要鼓舞小孩敢于发表本人的看法，哪怕是错误的也应让他说完，适时而又恰当地给予指导，在民主平等的家庭关系下成长的小孩，思维比拟活泼，分析咨询题也比拟透彻，对某些咨询题也敢于提出本人的看法，不容易受暗示。相反，在家长制气氛下成长的小孩，往往显得思维呆板，不敢畅所欲言，也提不出新的观点，而是看家长的脸色行事，容易受家长的暗示而改变主意，或者动摇于各种见解之间，或是盲从附和随大流，这就阻碍了思维独立性的开展。 　　启发小孩“异想天开〞。在人们的长期生活过程中，所有的物品都有其常规功能。例如，传统观念认为，碗是盛饭用的，暖瓶是盛热水用的。假设我们变换一个视角去考虑，就可觉察碗还可当乐器，暖瓶还可放冰。这确实是“发散思维〞或“求异思维〞。假设在日常生活中构成了发散性的思维形式，小孩在学习知识时就不会盲目听信，处理咨询题时就会思路开阔，灵敏自如。 　　我们不断如此认为，小孩要得以健康欢乐的成长，家长与教师要构成教育合力，两者缺一不可。我们深信，只要我们为了一个共同的目的携起拖来努力，您的小孩一定会不断带给您惊喜，您能够不是天才，但您好特别可能成为天才的家长，可您别不记得，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！再一次感谢各位家长的理解和支持！