2023年度班主任工作总结范文.doc

年度班主任工作总结范文 【工作目标】 以教会学生做人做事为根本，以专业技能达标考核为突破口，以引导学生“考证〞为途径，以加强学生职业指导为重点，进一步强化学生标准意识、专业意识、安全意识、就业意识，提升学生综合职业能力。 【工作实施】 1、总结班建得失，明确本期班级管理与建设的总体思路 曾经，10财1在家长与师生共同努力下，在校区领导的积极肯定与关心下，取得了一个个可喜成绩，为班级管理与建设奠定了坚实的根底，为班级管理与建设走上良性开展创造了条件。本期是学生在校学习最后一学期，应该说学生心目中充满了惶恐与期待：因要直面行业的挑战而惶恐，因终于可以豪迈地走向社会，成为职业人而期待。为了让学生顺利地完成走向社会的专业上、心理上等一系列准备，于开校之初，结合学校与专业部“加强学生职业指导〞的要求，结合本班实际，分析班级管理与建设中的得失，提出本期班级管理与建设的总体思路，以让学生明确本期重难点工作与要求，让学生做到有的放矢。 2、以考证为重点，以专业技能达标为突破口，强化学生专业意识 专业技能达标是本期学生教学实习的前提，专业技能考证是本期学生学习的重点，为此，在班级管理与建设中，以营造班级文化气氛为依托，让学生明确各项专业技能考核要求与实习推荐实施细那么。让学生结合自己的实际，制订出本期专业技能达标方案，并通过家长在“专业技能强化训练一览表〞签字的方式，反响学生在家技能训练情况，以强化学生整体达标意识与愿望。同时，注重“就业准入制〞信息的传递，积极引导、组织学生参加“收银员〞、“会计从业资格证〞考证工作。在过程实施中，注重共性与个性的分类指导，帮助学生明确目标与定位工作。学生总体热情高，目标明确，效果明显。汉字和小键盘录入、点钞、书法等各项专业技能达标率100%，普通话证合格率：〔待发〕 收银员证一次合格率达100%，会计证合格人数：〔待成绩〕 4、适时衔接与沟通，加强班科联系，构建教育全力。 一个和谐的班科教师队伍，对班级管理与建设不可或缺。一方面组织引导发挥科代表及班委常委干部队伍作用的同时，我适时注重与科任教师衔接与沟通工作，或课间、或课余，或口头，或书信，让各科任老师对班级管理与要求有一个明确的认识，在让科任老师在情感上对班级管理建设能积极接受，同时让班科任老师能积极按班主任的意图与要求，配合班级管理，以达事半功倍的目标。应该说，在班级管理与建设中所取得的一切成绩，与科任老师的积极努力与配合密不可分。 5、精心设计系列主题班会，加强学生职业指导，强化就业择业意识 本学期以来，围绕加强学生职业指导这一工作重点，结合学生实际，以“职业生涯设计〞为背景，先后展开了“职业目标与职业理想〞“文明礼仪伴我行〞“我形我秀之〔1〕、〔2〕、〔3〕〞、“争作优秀职业人〞“战胜自我〞、“回首话得失〞一系列主题班团会活动，强化学生效劳服从意识，注重学生岗位职责与角色转换意识的培养，并让学生明确行业要求，理性思考自身的“角色定位〞、“环境分析〞“是非轻重〞、“厉害得失〞，以教会学生学会保护自己，同时，从职业人的角度，强化学生“应岗〞、“竞岗〞、“适岗〞、“择岗〞与“转岗〞意识。适时对学生进行就业择业的心理健康教育，促使学生以完美的心态去迎接社会与行业的挑战。 6、注重家校沟通策略，稳固班级管理与建设成果 注重沟通，家校合作，班级共建是本班管理与建设的特色之一。在加强与家长通讯联系，适时沟通互开工作的同时，围绕学期技能达标、专业技能考证、就业实习推荐等一系列工作，先后以“问卷调查表〞、“温馨提醒〞、“问题反响〞等形式，让家长对学生在校情况与学校的要求有个比拟详尽的了解，以积极主动地配合班级管理与建设工作。应该说，效果是良好的，本期以来，家校合作是和谐的，对班级管理与建设，家长是高度认同的。 7、以教会学生自我保护为责任，强化法制安全意识 校园安全警钟长鸣，班级管理中，安全责任重于泰山。为此，在班级常规管理过程中，以教会学生自我保护为目标，积极利用一切时机，以多重安全案例与时事新闻报道的方式，时时强化学生安全责任意识，要求学生做到明辨是非、远离是非，冷静处事，正常交友，杜绝偶发事件的发生。本期以来，我班没有出现过一起偶发事件，一方面教育了学生，更重要的是保护了学生。 【工作成绩】 本期工作中，在全班师生的共同努力下，取得了一个个骄人的成绩。 〔一〕 培养、输送学生干部，成效显著 白雪——校学生会副主席 陈雅娇——财会专业部学生会主席 明虹——校学生会纪检部部长 许恩卉——专业部宣传副部长 贾智澜——专业部体育部副部长 另：杨赛、袁金、杜唯、易莎、刘忠梅、李晓书、王语露、周梦琪等——分别担任专业部及校学生会各部门干事。 〔二〕 评优评先活动中：成绩优异 〔1〕学生个人： 陈雅娇——成都市三好学生 明虹、杜唯、邓容——金牛区三好学生 白雪——金牛区优秀学生干部 王倩、向彩茂、谢友婷、袁金、周雪佳、何一平、王潇潇、杨赛等17名同学，分别荣获校三好、校优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员等荣誉称号。 〔2〕评优评先活动中：班级评优载誉而归 在第25届评优评先中，我10财1荣获“金牛区先进班集体〞荣获称号，为下一步创“成都市优秀班级〞奠定了坚实的根底。 〔3〕其他成绩 ø 专业技能达标率：100% ø 普通话考证合格率：100% ø 收银员考证一次性合格率：100% ø 会计从业资格考证合格人数：〔待定〕 ø 在班级日常管理中：在荣获“清洁卫生免检班级〞的同时，屡次在“课间操〞、“午休〞、个体常规、“早读〞、“出勤〞等荣获流动红旗。 ø 学期来，班级没有发生任何一起偶发事件。 【问题反思】 1、受学校“会计从业资格考证〞的驱使，学生认同情绪比拟复杂，在推行双证制的过程中，一方面教育教学工作应该紧跟时代的同时，另一方面，管理层更需要理性思考每一个决策，毕竟职业教育更崇尚“个性化教育〞，“适合学生的需求〞才是最好的教育。 2、专业技能达标考核方面，没有统一标准操作方法，各自为政，不便于班级之间的公平竞争，不便于管理的宏观调控。 3、就业实习推荐缺乏推荐标准，凡事不讲条件，不与平时学生考核成绩挂钓，造成表现好坏一个样，学好学差一个样，不利于学校后续的良性开展。 4、加强学生健康心理的疏导与职业指导工作，班与班之间还存在较大的差异，这还需要专业部或学生管理工作处能力合作，整合教育资源，以让更多的学生受益。 【今后目标】 1、 加强学生“痛定思痛〞的意识，强化学生的“自我分析〞、“理想目标〞意识。 2、 进一步做好家校共建工作，争取家校合作力量。 3、建立实习管理网络，加强学生实习岗位心理疏导与管理工作，作学生的心理“按摩师〞。 4、创立成都市优秀班集体。