2023年《认识实习》实践教学大纲.doc

认识实习实践教学大纲 认识实习实践教学大纲 一．课程根本信息 开课单位：经济管理学院 课程编号：04010156b 英文名称：CognitionPractice 学时：总计16学时，其中理论授课16学时，实验〔含上机〕0学时 学分：1.0学分 面向对象：工商管理专业 教材： 在课程教学工作实施前另行确定 主要教学参考书目或资料： 在课程教学工作实施前另行确定 二．教学目的和任务 通过实习使学生对各类企业有一个感性认识，使学生对企业的生产经营管理过程有一个初步的了解，并侧重于对所学专业对应的企业实际管理工作有较为深入的了解，使学生加深对本专业的认识，为下一步的专业课程学习打下一个良好的根底。 三．教学目标与要求 1.通过认识实习，对什么是企业、企业是如何组织生产、经营、管理活动等获得感性认识。 2.通过认识实习，加深学生对已学专业根底课的理解，稳固课堂所学内容，为进一步学习专业根底课及专业课打下一个良好的根底。认识实习，使学生对企业的内部组织机构、职能、生产经营特点、工艺过程、营销及全过程管理有一个概略的认识。 3.通过认识实习，增强学生对本专业重要性的认识，以及管理知识对管理工作及管理效果的作用的认识，以激发学生对后续管理课程学习的热情和动力。 4.通过认识实习，树立学生的劳动观念，学习企业员工的优秀品质，培养其敬业精神，增强管理意识，为日后走上工作岗位打下根底。 四．教学内容、学时分配及其根本要求 〔一〕教学内容 1.了解所参观企业的性质、主要产品、企业规模、生产经营特点等。 2.了解所参观企业的组织结构、职能、规章制度及运作方式。 3.实地参观企业生产车间，了解企业产品的工艺流程、生产过程及其生产特点。 4.了解所参观企业的各类管理活动，如战略管理、采购供给管理、生产管理、本钱费用管理、营销管理、质量管理、人力资源管理等，特别是要着重了解被参观企业的特色管理。 5.了解所企业的改制情况、改制效果及存在问题等。 〔二〕学时分配 第一天：下达实习任务、相关要求及本卷须知 第二—五天：下厂参观〔每天安排一家企业〕 〔三〕根本要求 1.对学生的根本要求 〔1〕学习态度 对认识学习要有积极态度，认真参观并了解每家企业，实习过程中要善于观察、勤于思考、严肃认真、一丝不苟，加深对企业的认识，为今后的专业课学习打下良好的根底。 〔2〕实习纪律 要严格遵守实习纪律，按时到达实习单位，遵守实习单位的有关规章制度。如因事、因病不能参加实习，那么需请假，请假1-2天，需经指导教师批准，请假3天以上那么需主管院长批准，凡未请假或未准假擅自不参加实习者，均按旷课处理。旷课累计达3天或请假达5天者，不给予实习成绩。学生要服从指导教师的指导和安排，按时完成相应实习内容，实习结束后，学生应按时上交实习报告。 〔3〕公共道德 实习中学生要遵守公共道德，讲求文明礼貌，保护公物，反映出大学生良好的精神风貌，体现学校的良好形象。 〔4〕安全 2.对指导教师的要求 〔1〕由带队教师和指导教师组成指导小组，负责实习的全面，组织管理工作。 〔2〕选择实习题目、落实实习。 〔3〕制订实习指导方案和工作方案。 〔4〕组织实习发动，讲解实习要求，布置实习任务。 〔5〕检查学生实习完成情况，做好学生实习出勤的考查。 〔6〕实习中要耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题。 〔7〕对学生撰写的实习报告进行指导并进行检查。 〔8〕抓精神文明建设，言传身教，教书育人。 〔9〕参加学生成绩的评定工作。 〔10〕撰写认识实习工作总结。 五．教学方法及手段 1.认识由指定的实习指导教师带队，原那么上要求班主任或辅导员随队。 2.认识实习一般安排在第三学期，为期一周。 3.认识实习以参观和邀请专门人员现场讲授为主，并辅之以做报告等形式。 六．考核方式及考核方法 考核方式：考查 学生认识实习期间，每天应及时记好实习日记，当日的实习内容及心得体会，听取专题报告会应认真记录，以便为撰写实习报告积累资料。实习完毕后，必须写出并交出实习报告。 1．实习报告的格式。 实习报告手写、打印均可，手写要用统一的实习报告用纸，用墨或蓝墨水工整书写，打印用5号字、B5纸、上下左右各留20厘米。 2．实习报告的结构及要求 〔1〕封面：包括：题目、院系、班级、学生签字、指导教师签字及时间〔年、月、日〕 〔2〕扉页 〔3〕目录：目录要层次清晰，要给出标题及页次。 〔4〕正文：正文应按目录编排的章节依次撰写，要求论述清楚，文字通顺，图表标准，书写整洁，字数一般要求为5000字左右。 根据学生实习报告的内容、完整性及深度，结合学生实习态度及遵守纪律情况，按优、良、中、及格、不及格评定成绩。 〔制定人：审定人：〕 一．课程根本信息 开课单位：经济管理学院 课程编号：04010156b 英文名称：CognitionPractice 学时：总计16学时，其中理论授课16学时，实验〔含上机〕0学时 学分：1.0学分 面向对象：工商管理专业 教材： 在课程教学工作实施前另行确定 主要教学参考书目或资料： 在课程教学工作实施前另行确定 二．教学目的和任务 通过实习使学生对各类企业有一个感性认识，使学生对企业的生产经营管理过程有一个初步的了解，并侧重于对所学专业对应的企业实际管理工作有较为深入的了解，使学生加深对本专业的认识，为下一步的专业课程学习打下一个良好的根底。 三．教学目标与要求 1.通过认识实习，对什么是企业、企业是如何组织生产、经营、管理活动等获得感性认识。 2.通过认识实习，加深学生对已学专业根底课的理解，稳固课堂所学内容，为进一步学习专业根底课及专业课打下一个良好的根底。认识实习，使学生对企业的内部组织机构、职能、生产经营特点、工艺过程、营销及全过程管理有一个概略的认识。 3.通过认识实习，增强学生对本专业重要性的认识，以及管理知识对管理工作及管理效果的作用的认识，以激发学生对后续管理课程学习的热情和动力。 4.通过认识实习，树立学生的劳动观念，学习企业员工的优秀品质，培养其敬业精神，增强管理意识，为日后走上工作岗位打下根底。 四．教学内容、学时分配及其根本要求 〔一〕教学内容 1.了解所参观企业的性质、主要产品、企业规模、生产经营特点等。 2.了解所参观企业的组织结构、职能、规章制度及运作方式。 3.实地参观企业生产车间，了解企业产品的工艺流程、生产过程及其生产特点。 4.了解所参观企业的各类管理活动，如战略管理、采购供给管理、生产管理、本钱费用管理、营销管理、质量管理、人力资源管理等，特别是要着重了解被参观企业的特色管理。 5.了解所企业的改制情况、改制效果及存在问题等。 〔二〕学时分配 第一天：下达实习任务、相关要求及本卷须知 第二—五天：下厂参观〔每天安排一家企业〕 〔三〕根本要求 1.对学生的根本要求 〔1〕学习态度 对认识学习要有积极态度，认真参观并了解每家企业，实习过程中要善于观察、勤于思考、严肃认真、一丝不苟，加深对企业的认识，为今后的专业课学习打下良好的根底。 〔2〕实习纪律 要严格遵守实习纪律，按时到达实习单位，遵守实习单位的有关规章制度。如因事、因病不能参加实习，那么需请假，请假1-2天，需经指导教师批准，请假3天以上那么需主管院长批准，凡未请假或未准假擅自不参加实习者，均按旷课处理。旷课累计达3天或请假达5天者，不给予实习成绩。学生要服从指导教师的指导和安排，按时完成相应实习内容，实习结束后，学生应按时上交实习报告。 〔3〕公共道德 实习中学生要遵守公共道德，讲求文明礼貌，保护公物，反映出大学生良好的精神风貌，体现学校的良好形象。 〔4〕安全 2.对指导教师的要求 〔1〕由带队教师和指导教师组成指导小组，负责实习的全面，组织管理工作。 〔2〕选择实习题目、落实实习。 〔3〕制订实习指导方案和工作方案。 〔4〕组织实习发动，讲解实习要求，布置实习任务。 〔5〕检查学生实习完成情况，做好学生实习出勤的考查。 〔6〕实习中要耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题。 〔7〕对学生撰写的实习报告进行指导并进行检查。 〔8〕抓精神文明建设，言传身教，教书育人。 〔9〕参加学生成绩的评定工作。 〔10〕撰写认识实习工作总结。 五．教学方法及手段 1.认识由指定的实习指导教师带队，原那么上要求班主任或辅导员随队。 2.认识实习一般安排在第三学期，为期一周。 3.认识实习以参观和邀请专门人员现场讲授为主，并辅之以做报告等形式。 六．考核方式及考核方法 考核方式：考查 学生认识实习期间，每天应及时记好实习日记，当日的实习内容及心得体会，听取专题报告会应认真记录，以便为撰写实习报告积累资料。实习完毕后，必须写出并交出实习报告。 1．实习报告的格式。 实习报告手写、打印均可，手写要用统一的实习报告用纸，用墨或蓝墨水工整书写，打印用5号字、B5纸、上下左右各留20厘米。 2．实习报告的结构及要求 〔1〕封面：包括：题目、院系、班级、学生签字、指导教师签字及时间〔年、月、日〕 〔2〕扉页 〔3〕目录：目录要层次清晰，要给出标题及页次。 〔4〕正文：正文应按目录编排的章节依次撰写，要求论述清楚，文字通顺，图表标准，书写整洁，字数一般要求为5000字左右。 根据学生实习报告的内容、完整性及深度，结合学生实习态度及遵守纪律情况，按优、良、中、及格、不及格评定成绩。 〔制定人：审定人：〕