2023年浅谈新形势下强化大学生国防教育的现实意义.docx

浅谈新形势下强化大学生国防教育的现实意义 　　【】 随着国际国内形势的不断变化，国家平安开展面临一些新的挑战。在全国上下一致抓经济建设的同时，搞好国防建设、国防教育具有重大意义，各级领导，特别是各高校的教育工作者要进一步提高认识，增强责任感、紧迫感、积极推动大学生国防教育的深入开展。　　【关键词】 国防教育 大学生 意义　　　　江泽民同志深刻指出：“科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，〞这也是对当代国防形势的精辟概括。我国当前的主要任务是争取和平与开展的国际环境，着力开展壮大国内经济，迅速提高生产力。但开展经济，并不意味着可以放松警惕。我们必须看到，世界还没有“大同〞，战争还时刻威胁着人类的和平。据有关部门统计，仅1992年一年，世界上就发生了28起局部战争，其中属于国内战争的24起，国家之间的4起。随着前苏联的解体，维持了45年之久的美苏争霸的世界两极格局不复存在，未来世界将以美、欧(德)、俄、日、中为根本构架多极化的战略格局。中国，由于经济的飞速开展和政治上的高度稳定，将成为国际社会中重要的一极，在处于低潮中的世界社会主义事业中担负着重要责任。加之，我们周围还有许多不稳定因素存在。如台湾问题、边疆“东突〞问题等等。这一切都提醒我们在全国上下一致抓经济建设的同时，搞好国防建设具有重大意义，尤其是对大学生的国防教育更应引起社会的高度重视。　　　　一、在大学生中开展国防教育是世界各国为了加强经济建设，开展后备军力量的总趋势之一　　　　xxx同志反复强调，军队建设一定要服从国家整个建设的大局。他认为军队建设与国家经济建设必须协调开展才能真正实现现代化。但现代化有先有后，只有国家经济有了比较好的根底，军队建设才能搞上去。为了集中力量搞经济建设，1985年以来我军裁减人员170万，减少了军队的社会负担，用来支援国家建设。世界各国在和平时期大都采用这种“弹性〞国防，即减少常备军数量，加强后备军建设。这样可以节省大量经费开支，以利于国家经济建设，同时又保证足够的国防力量。　　在后备军建设中，大学生担当了重要的角色。首先，受过军训的大学生是预备役军官的重要来源；其次，受过军训的人学生是战争发动的主要对象。现代战争中，战争发动的重点不是一般群众，而是科学家、工程师、知识分子和其他有专业技术的人才。这在1999年北约对南联盟的狂轰滥炸中可以得到证明。所以，在大学生中开展以军训为主要内容的国防教育已成为世界各国加强预备役建设的开展趋势之一。如前苏联对高等学校的学生普遍实行军训。训练时间一般为360－450小时。毕业前进行一个月的野营，并进行考试，合格者授予预备役少尉或中尉军衔；美国在全国350所高等院校设有52个后备役军官训练团，考试结业后授予后备役少尉军衔；印度那么通过国民学兵团对13－26岁的大中学生进行军事训练；越南政府规定初中以上学生，每年都要参加军事训练，大学生每周训练2小时，科目为军人根底训练和专业分队训练，毕业前，利用假期组织1 3个月的集训。　　　　二、在大学生中开展国防教育是适应现代高科技战争，维护经济建设正常运转的需要　　　　高度兴旺的经济、尖端的科学技术必然导致现代战争即高技术战争，高技术兵器的作用愈来愈重要。2O世纪九十年代初爆发的海湾战争以及1999年北约对南联盟的军事行动都是高技术兵器在现代战争中发挥威力的演示场。F－117A型隐形战斗轰炸机、“爱国者〞地对空导弹、“战斧〞式巡航导弹、多种新式坦克、战车、大炮，在战场上发挥了重要作用；先进的卫星情报侦察技术、精确的制导系统、高智能监视、C4ISR指挥系统等，更使人眼花缭乱。高科技在现代战争中无可非议地占据了重要地位。然而不管多么先进的高精尖武器，假设无人精通使用，也只是一堆废铜烂铁。各国军事专家普遍认为战争是国力和军力的抗衡，但归根结底是人的竞争。就拿当年的两伊战争来说，它们靠其丰富的石油资源换来了大量现代化兵器，但由于军队官兵近一半是文盲，文化、精神特别是军事素质很差，根本无法使用这些兵器，结果仓库里堆积着大量“蛙－7〞、“飞毛腿－B〞等先进的导弹，而战场上士兵使用的却只是手榴弹、燃烧瓶。反之，美国在海湾战争中致胜的原因在于它既有先进武器，又有大量的高技术人才能真正发挥其作用。据资料显示，美军的军官有98％是大学毕业生，普通士兵中有98％是高中毕业生，美国在海湾战争中征集的二十多万预备役人员80％～90％是专业技术人员。　　高技术战争需要高技术武器，而高技术武器更需要高素质的官兵。为了提高官兵素质，在改善军队官兵知识结构，加强部队训练，促进干部队伍的专业化、知识化的同时，要注意加强对大学生的国防教育。大学生文化素质相对较高，接受能力强，易于掌握高技术兵器的知识，平时对他们进行军事训练，战时就可召之即来，来之能战，从而保证战争的胜利，为社会主义市场经济的正常运转提供保证。　　　　三、在大学生中开展国防教育是提高学校教学效果，整顿校园秩序，为社会主义经济建设培养四有人才的一项重要措施　　　　大学生属于社会上的一个特殊的群体。这个年龄段正值青年期，是人的生理、心理变化最为剧烈的时期。这一时期明显地展示了个体由不成熟向成熟过渡的特征，接受能力强、思想敏锐、勤于思考、积极进取是当代大学生最显著的特点。从根本上说。他们的本质和主流是好的。但他们从小生活在优越的环境中，缺乏艰苦生活的磨练，缺乏社会实践。加之世界观正处于形成期，他们鉴别是非的能力要差一些，容易受各种不健康思想的影响，加上在社会主义市场经济开展过程中，社会上出现的不公平现象，使许多大学生常常表现出不满现实、抨击时弊、患得患失、理想消退等消极思想。这种状况严重影响了学校的教学生活秩序，不利于培养四有人才。如何培养好新世纪的一代，关系着党的建设事业的成败，实践证明，对大学生进行国防教育是引导学生成才的一条重要途径。　　有关部门曾对参加军训的学生进行了一项调查，从调查结果可以看到，学生通过军训，培养了组织纪律性和勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义精神，培养了团结友爱、互帮互助的集体主义精神，锻炼和增强了学生的体魄，淡化了以自我为中心的意识，能够走出自我封闭的个人世界，关心时事，关心国家建设，精神面貌与未经军训的学生相比有较大改观。再加上大局部高校都采取新生入学即接受军训，部队严格的管理方法为学校以后几年的学生管理工作打下了较好的根底，这对于整顿校风、学风，整顿校园秩序，为我国开展社会主义市场经济培养合格人才能够起到重要作用。　　综上所述，强化大学生国防教育不仅是实现我国人才培养战略目标，造就高素质人才的需要，而且是建立强大国防后备力量建设稳固国防的需要。对实现祖国统一，保卫国家主权、领土完整具有重大而深远的现实意义。增强责任感、紧迫感、积极推动高校大学生国防教育的深入开展，使之为实现中华民族的伟大复兴作出更大奉献。　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。