第1页共3页学校党建交流材料如何做好新形势下的学校党建工作。结合工作实践，笔者认为应从以下几方面思考和研究这一问题：一、为什么要加强学校党建工作一是本色的要求。党的x对党的建设作出了系统全面的部署学校党建是总体安排中不可或缺的局部；我们的党是执政党，教育是在党的领导下的教育，加强学校党建是个宗旨问题，是守土之责，是本色问题。二是角色的需求。中国特色社会主义建设从原来的“三位一体〞变成了“四位一体〞。这种战略布局，将教育放在社会建设“五有目标〞和改善民主“六大任务〞之首，提出了“优先开展教育，建设人力资源强国〞的战略决策，并对教育事业的科学开展作了总体部署，同时也规定了党在推进社会建设中应有角色。党组织是学校开展的政治领导核心，只有核心强，教育事业健康有序开展才有保证。三是特色的追求。教育事业不是简单的教书质量、教学效果的问题，是一个复杂的系统工程，这是教育工作的特点。只有我们把课业的学习和社会道德荣辱观的培养结合起来，才能够真正到达党和政府要求的教育效果和质量。在这个方面，加强党的建设就是要让党建工作及时介入、正确引领，只有在教育工作中树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能把我们的教育办出自己的特色，办出具有中国特色社会主义的教育开展模式。二、如何加强学校党建工作一是关于如何定位的问题。党的组织在学校开展中处于政治领导核心地位。党的组织，党建工作在把握政治导向，发扬基层民主，标准政治生活等学校相关的重大事务方面应该坚决不移地起到引导作用；第二个定位是“融入〞。学校工作以教学为中心，核心价值也表达在我们的教学质量和育人效果上。党建要善于融入到学校的中心工作、教育环节中来，在融入中心、效劳中心中促进学校核心价值实现，凸现党建的自身价值。所以，学校党建工作必须紧紧围绕学校的教育环节、教师队伍成第2页共3页长、学生的健康开展来作文章，围绕这个中心有的放矢；第三个定位是“跟进〞。新的形势为党建工作开辟了许多新的领域，这些阵地我们不去及时跟进，占领它、掌控它，就会留下工作的盲点和空白，就会影响教育事业的健康开展。二是关于如何运作的问题。必须遵循党建工作的运作规律、顺应教育事业的开展规律、表达学校自身建设的客观规律，采取因地制宜，因情制宜，因效制宜的措施来加以运用。学校的党建工作必须要与教学实践结合起来，拓宽工作的领域；学校党建工作必须要与校风建设结合起来，增强工作的活力；学校党...
