2023年初中数学教学个人工作心得总结优秀范本.doc

初中数学教学个人工作心得总结优秀范本 　　教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。下面就是小编给大家带来的初中数学教学个人工作心得总结优秀范文，希望能帮助到大家! 　　初中数学教学个人工作总结优秀范文一 　　中考结束了，在前面三年的教学过程中，有过喜也有过忧，在教学中大局部学生不仅适应了初中的学习生活，而且在学习热情、学习积极性和学习的兴趣上都有了很大的提高，但同时，面临中考学生的压力、恐慌也在日益增强。面临这个问题，在初三教学的我采取以下措施： 　　一、适当加快授课速度，为中考复习做好准备 　　考虑到此时学生的心态，在前阶段的教学要在完成教学任务的前提下，尽量的照顾到大局部学生的情绪，让学生们因各自的情况都有所开展，有所提高，为学生提供一个展现自己的平台，发挥其最大的潜力，在学好新知识的前提下，稳步的升入关键的初三复习。 　　二、兼顾大局部的同时，适当地“培优〞 　　中考没有拔尖的学生是不行的，成绩好的学生不仅能够起到领头羊的作用，给学生以典范，激起学生的竞争意识，让学生在竞争中不断的进步，成绩不断的提高，更是中考的主力军。适当的“培优〞是带动全班的良药。因此对于成绩比拟好、接受能力比拟强的学生，要在原有的根底上对其进行“充实练习〞，这样，不仅对学生中考有很大的帮助，而且对学生今后的学习也有不可估量的作用。 　　三、满足不同学生的开展的需求 　　学生是有个人差异的，不同学生的根底、反响和接受能力不尽相同，所以，为了满足不同学生的需求，充分的利用教科书中的“做一做〞“想一想〞和“试一试〞等栏目，“做一做〞和“想一想〞面向全体学生，为他们熟悉、稳固新学的内容，加深对相关知识和方法的理解，另外让学有余力的学生做“试一试〞，让那些学生能有更大的发挥，拓展思维。 　　面对中考，本着照顾全面的前提，在3月上旬完成全部课程，进行系统、全面的复习，为中考打下坚实的根底。也为后进的学生创造一个赶超的时机。 　　5月份开始了套题进行全面的复习，把知识系统化、全面化，给学生一个完整的数学体系，更方便了他们的复习和提高。虽然现在成绩还没有公布，但是，我相信，学生们一定考出了自己的水平，也一定会走向自己理想的天堂。 　　初三总复习的几点尝试 　　初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，有利于学生稳固、消化、归纳数学根底知识，提高分析、解决问题的能力，而且是对学习根底较差学生到达查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有方案、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的根本功之一。 　　数学总复习阶段是数学教学的关键环节，它能帮助学生构建数学知识的结构网络，提高分析问题、解决问题的能力，因此教师必须有目的、有方案、有步骤地安排实施总复习教学。紧扣大纲，精心编制复习方案。初中数学内容多而杂，其根底知识和根本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习方案。方案的编写必须切合学生实际。可采用根底知识习题化的方法，分阶段进行综合系统地复习。 　　切实重视根底知识、根本技能和根本方法的教学，重视教材的根底作用与示范作用，在复习抓好课本 　　众所周知，近年来中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地无视了根底知识、根本技能、根本方法的教学。其主要表现在对知识的发生、开展过程揭示不够。教学中急急忙忙把公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。 　　其实定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律，教师没有充分暴露思维过程，没有挖掘其内在的规律，就让学生去做题，试图通过让学生大量地做题去“悟〞出某些道理。在第一阶段复习中，往往存在以下问题： 　　1、复习无方案，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。 　　2、复习不扎实，漏洞多，体现在： ①高档题，难度太大，扔掉了大块的根底知识。 ②复习速度过快，学生心中无底。 ③要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改;无作业。 ④由于我省中考命题范围是初三所学内容，复习中无视了初一、初二的知识。 　　3、解题不少，能力不高，表现在： ①以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，无视解题规律的总结。 ②题目无序，没有循序渐进。 ③题目重复过多，造成时间精力浪费。 　　初中数学教学个人工作总结优秀范文二 　　本学期我担任九年级3、4两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据移民学生的实际情况，我精心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记反思，积累经验。 　　一、在平时教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学根底相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教学，主要强调根底，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成局部，此外对选中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。根底较好的个别几个同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面。同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 　　二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。 　　三、重视业务进修，不断改良教学方法，学习各种新知识，积极参加海南师范大学周末流动学院的交流，虚心向他人学习，提高自身水平。 　　工作中存在缺乏之处： 　　1、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。 　　2、推进根底教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性。有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。 　　3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。 　　初中数学教学个人工作总结优秀范文三 　　叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20__年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下： 　　一、师德方面：加强修养，塑造师德 　　我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 　　二、教学方面：虚心求教，强化自我 　　担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。 　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。 　　最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 　　为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢根底知识，使自己能够比拟自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。 　　三、考勤纪律方面 　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　四、业务进修方面 　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。 　　总之20__学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光! 　　初中数学教学个人工作总结优秀范文四 　　为总结经验，寻找差距，弥补缺乏，使下学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。 　　一、工作回忆 　　本学年我担任的是二年级(7、8)班的数学教学工作。一学年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。我做到了： 　　1、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 　　2、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流时机，拓宽了上课思路。 　　3、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 　　4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时