2023年高中语文13短新闻两篇课堂提升训练新人教版必修1.docx

课堂提升训练 筑基达标 1．选择加点字注音都正确的一项（　　） A．降落（jiàng） 撤离（chè） 序幕（xǔ） B．凝重（níng） 瞩目（zhǔ） 停靠（pō） C．旗帜（zhì） 接载（zaì） 冉冉（rǎn） D．撰写（zhuàn） 雏菊（chú） 窒息（zhì） 解析：A项“序〞读xù；B项“泊〞读bó；C项“载〞读zài（留意音标位置）。 答案：D 2．选择适当的词语填在空格处。 （1）统治、管治 ①4时40分，代表英国女王___________了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯〞，最后一次离开了港督府。 ②晚6时15分，意味英国___________完毕的辞别仪式在间隔驻港英军总部不远的添马舰东面举行。 （2）装修、扩建、改建 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进展过大规模___________、___________和___________。 （3）终结、告终 ①英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治马上___________。 ②在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告___________。 （4）木然、茫然 ①还有一些参观者凝视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情___________，由于他们不知道这是干什么使的。 ②他们表情___________。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。 解析：（1）要留意词的褒贬，“统治〞有不平等的关系。（2）要留意事理，只有改建才能扩建，只有建好后才能装修。（3）“终结〞确实是“宣告终结〞。②句已有“宣告〞，故只能用“终结〞作宾语。（4）“木然〞，麻痹，没有反响。“茫然〞是不知所措。①句有“不知道这是干什么使的〞，故该用“茫然〞。 答案：（1）①统治，②管治。（2）改建、扩建、装修。（3）①告终，②终结。（4）①茫然，②木然。 3．2023北京高考 将以下词语依次填入横线处，最恰当的一组是（　　） 约英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国〞2023年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我___________，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。___________火红的时代背景，他身上有古典认识的___________…… A．约束　淡去　风范 B．制约　淡忘　风范 C．约束　淡忘　风气 D．制约　淡去　风气 解析：此题考察词语的正确运用。 答案：A 4．下面的句子中，没有双关意义的一项为哪一项（　　） A．停靠在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚〞号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰在如今构成这个“日落仪式〞的背景。 B．在英国军舰“漆咸〞号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚〞号非常快消失在南海的夜幕中。 C．另一位参观者进来了，她跪了下来，在本人胸前画十字。在奥斯维辛，没有能够作祷告的地点。 D．参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对讲解员说：“够了。〞 解析：A项，“日落仪式〞，从英方的角度，只是一种传统的辞别仪式，而我们那么给予它衰败衰败的意味义。B项，“退役〞实指船舰退出服役，但由于在本文中“不列颠尼亚〞是殖民主义的意味，因而“退役〞又暗指殖民主义退出历史舞台。C项，参观者是为死难者祈祷，表示她对死者的同情和对法西斯的愤怒；后一句是谈论，不存在意味。D项，“够了〞，一方面是参观者说“够了〞，无法再看下去了；另一方面也暗含作者说“够了〞，不需再看，法西斯的罪恶也完全暴露无遗了。 答案：C 5．别了，“不列颠尼亚〞描写了几个场景，请你用简要的语言概括。 解析：此题要求在熟读课文的前提下进展综合概括。 答案：四个主要场景：下午4时30分，末任港督辞别港督府，降下港督旗帜；晚上6时15分，在添马舰军营东面广场举行意味英国管治完毕的仪式；子夜时分，举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起；7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚〞号离开香港。 综合应用 一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成6～8题。 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进展过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 6．选段中“改建、扩建、装修〞几个词语的顺序可否进展互换？为什么？ 解析：此题重在考察具有承接关系的词语的内在逻辑规律。解题时要留意三个词语的先后顺序。 答案：不能，由于不符合事物开展的正常顺序。 7．如何理解选段中画横线的句子？ 解析：此题主要考察对文中重要语句的理解才能，尤其是具有深层含意的句子。 答案：港督府是英统治的意味，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的完毕。 8．在这那么新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的表达？请谈谈你的理解。 解析：此题主要考察对文中关键语段的理解才能。 答案：港督府经历任港督完善，是英国统治的意味，是英政权在港的标志。 （二）阅读下面的文字，完成9～12题。 菜　花 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙　犁 每年春天，去年冬季储存下来的大白菜，都近于枯槁了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那儿。一过清明节，有些菜头就会膨胀起来，俗话叫做菜怀胎。渐渐地把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，放置在书案上，是我书房中的一种开春景观。 菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静。它没有香味，因而也就没有什么异味。色彩单调，因而也就没有斑驳。平常得非常，确实是这种黄色。但普天之下除去菜花，再也见不到这种黄色了。 今年春天，由于忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来一大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也由于杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里。一开春，它竟一枝独秀，拔出非常高的茎子，开了非常多的花，还招来了不少蜜蜂儿。 这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感受。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。 今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我觉察桌案下面，堆放着蔬菜的地点，有一株白菜花。它不是从菜心那儿长出，而是从横放的菜根部发出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼的光明。我快乐极了。把菜根菜帮修了修，放在水盂里。 我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。 家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花不是一株两株，也不是一亩两亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，群蜂轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。 1946年春天，我从延安回到家乡。通过八年抗日战争，父亲已经非常见衰老。见我回来了，他所以非常快乐，但也非常少和我交谈。有一天，他从地里回来，突然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。关于本人一生挣来的家产，保护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，内心快乐，才对我讲起对联。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人快乐，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就由于劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅委给叔父家，好办理丧事。 如今，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，突然想起非常多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。 人的一生，无疑是个大标题。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇雄伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头花一样的散文。菜花也是生命，但凡生命，都能够成为文章的标题。 9．大作家小菜花，而且写得如此细腻。这种强烈的反差，一定具有深入的含意。 （1）你认为作家给予菜花的意味意义是什么？ （2）这个意味意义，可从哪些文句中表现出来？（任选3个语句。） 解析：此题考察理解才能和概括才能。同学们要细心地阅读文章，找出菜花的意味意义，然后从文章中找出标志语句来。 答案：（1）呈现早春的景观，显示平凡中生命的漂亮。（2）①是我书房中的一种开春景观；②亭亭玉立，明丽自然；③淡雅清静，平常得非常。 10．第5段开头写气候的恶劣，这既是事实，又有另一层的含意和作用，即___________。 解析：此题考察对写作方面的理解，考察写作知识。环境恶劣，能衬托出菜花的突出。 答案：反衬作者看到菜花时的惊喜 11．第8段忆及父亲，第9段又感慨道：“面对一株菜花，突然想起非常多往事。往事又像菜花的色味……只能引起惆怅。〞这些情节和语言在文中所起的作用，分别是什么？ 解析：此题考察对文章构思的理解才能。同学们能够从这些叙事对文章内容的作用这个角度出发考虑咨询题。 答案：（1）运用联想，既丰富了文章内容，又引发了对人生的考虑。（2）由对美妙往事难再的伤感，显示对平淡、清新生活的依恋。 12．以下对文章的赏析，不正确的两项是（　　） A．菜花毫不起眼，本无多大欣赏价值；但在作者笔下，这种极单调的植物，仿佛有了灵性，得到人的喜欢。 B．文中写了白菜花、萝卜花和油菜花，作者借助这三种花表达了一个共同的主题，即赞美具有平凡美的人生。 C．菜花的平凡，也意味了作者平凡的一生，也意味了对逝去岁月的无奈与伤感。 D．文中说：“有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇雄伟的文章。〞“雄伟的文章〞，是比喻欲作一番大事业。 E. “如今，我已衰暮……故园如梦。〞可见作者颇有些苏轼“大江东去……人生如梦〞的感慨。 F.文章的末段富含哲理。作者运用比照的手法，表达了本人对人生的看法。 解析：此题考察对文章理解的程度。其中有内容方面的，有表达技巧方面的。C项与文章中心不符，作者的一生是不平凡的，作者也没有表达对逝去岁月的无奈。E项，本文所表达的重感情与苏轼“大江东去……人生如梦〞的感情不同。 答案：CE 二、语言运用 13．阅读下面这那么音讯，完成文后的咨询题。 法新社华盛顿12月31日电　美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将到达2．92亿，比去年同期增长1％。 美国人口普查局说：“在1月初，美国每8秒钟将有一人出生，每13秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每12秒钟内美国的总人口将增加一人。〞 （1）这那么音讯的导语是：___________________________________________ （2）给这那么音讯拟一个标题：____________（不超过15字。） 解析：导语包含的音讯的要素要全面。 答案：（1）美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将到达292亿，比去年同期增长1％。（2）2022年元旦，美国总人口将达292亿 三、写作训练 14．作文。 （1）标题：