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2023年鄂教版七年级上语文第9课羚羊木雕同步练习.docx
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2023 年鄂教版七 年级 语文 羚羊 木雕 同步 练习
羚羊木雕同步练习 1.对以下各句所运用的描写方法分析正确的一项为哪一项 (1)“你现在就去把它要回来!〞妈妈坚决地说。 (2)我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。 (3)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。 (4)万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我。 [    ] A.语言描写  心理描写  环境描写  神态描写 B.语言描写  神态描写  心理描写  行动描写 C.神态描写  行动描写  环境描写  心理描写 D.语言描写  心理描写  行动描写  神态描写 2.选出以下对课文内容分析不正确的一项 [    ] A.本文以羚羊木雕为线索,按时间推移地点转换为顺序组织材料 B.文章通过对人物的得当描写,成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的急躁严厉,妈妈的不怒自威 C.“我〞和万芳平时相处的情景,是采用插叙的方法介绍的 D.本文通过家庭生活中的一件小事,反映家庭成员之间的矛盾,向人们提出了怎样既敬重父母,又尊重孩子的情感的问题 3.文中写道“上幼儿园的时候,我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫‘合二而一’〞。下面说法不正确的一项为哪一项 [    ] A.此段文字共有三句话,主要的意思是突出“我〞与万芳的友情特深 B.在写法上此段文字属于概括表达 C.“在一起〞和“形影不离〞都是说明友情特别深厚,意思一个样 D.“合二而一〞加引号,说明是引述了老师的话 4.羚羊木雕和背影两篇课文结尾的共同特点是 [    ] A.篇末抒情,照应开头 B.篇末议论,引起读者思索</PGN0097A.TXT/PGN> C.篇末议论,抒发作者的情感 D.篇末点题,深化中心思想 能力提高 阅读下面一段话,答复以下问题 不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!〞我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。〞妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!〞我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。 1.解释 无可挽回________ 2.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。〞奶奶所说的“这样〞是指什么?“不好〞有什么不好?奶奶说这句话时,表现了她怎样的心情? ________________________________________ 3.作者借奶奶的话批评了什么? ________________________________________ 4.文末画线局部运用的描写方法是________、________。试用比喻句描述“我再也受不了了〞时心理感受。 ________________________________________  开放探究 秋天的思念  ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷</PGN0097B.TXT/PGN>偷地听着我的动静。当一切恢复________,她又悄悄地进来,眼圈红红的,“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她伺弄的那些花都死了。“不,我不去!〞我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着“我活着有什么意思〞。母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……〞 ②我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又单独坐在屋里看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出________的神色。“什么时候?〞“你要是愿意,就明天?〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好,就明天。〞我说。她快乐得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。〞“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!〞她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着:“看完菊花,我们就去‘仿膳’,你小时候最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……〞她突然不说了。对于“跑〞和“踩〞一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远地诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……〞 ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊</PGN0098A.TXT/PGN>花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… 1.根据文章,依次填入下面空白处最恰当的一组词语是 (1)当一切恢复________,她又悄悄地进来。 (2)她憔悴的脸上现出________的神色。 [    ] A.安静  恳求          B.平静  哀求 C.宁静  请求          D.寂静  央求 2.短文所写的主要事件是________。 3.对“跑〞与“踩〞一类的词,母亲比我更敏感的原因是 [    ] A.对“我〞“踩毛毛虫〞一事的反感 B.怕伤“我〞的心 C.对“那回带你去北海〞一事的留恋 D.怕勾起伤心的事 4.母亲发动“我〞去看花的意图 [    ] A.鼓起“我〞生活的勇气 B.让“我〞出去散散心,解解闷 C.顺便带“我〞去“仿膳〞 D.让“我〞陪她一起去赏花 5.对写“又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花〞这一情节的作用理解不当的一项为哪一项 [    ] A.“我〞的病情有了好转 B.“我〞理解了妈妈的用心 C.表达对母亲的思念和感谢 D.在母亲的影响下“我〞终于恢复生活的勇气 6.最后一段,“我〞和妹妹秋天一起去看菊花时,着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?</PGN0098B.TXT/PGN> ______________________________________________ 参考答案  [四基达标] 1.A  2.B  3.C  4.D [能力提高] 1.事情没有任何转变的余地 2.妈妈逼孩子要送出去的羚羊木雕,伤害了孩子间的友谊。深知儿子、媳妇的为人,而左右为难的心理。 3.重财轻义的行为 4.心理、动作(比喻句略) [开放探究] 1.D  2.去看花  3.B  4.A  5.A 6.这些使人联想到母爱的崇高、圣洁、生活是美好的,对生活永远要有信心。

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