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2023年学校务民主管理实施方案.doc
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2023 校务 民主管理 实施方案
学校务民主管理实施方案 为进一步推进我校校务公开及民主管理工作的扎实开展,实现学校民主管理工作的制度化、标准化、程序化,特制定校务公开民主管理工作实施方案。 一、深化学校民主管理工作的目的和意义 深化校务公开,实现校务公开民主管理工作的制度化、标准化、程序化,是进一步贯彻落实党的十八大精神和实践科学开展观,确立“立党为公、执政为民〞理念的重要表达;是在学校工作中依靠教职工办好学校,实现决策民主化、科学化的重要举措;是调动教职工积极性,维护教职工合法权益,深化教育改革,确保学校稳定和开展的有效途径;是加强学校党风廉政建设和行风建设,进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。 二、实施方法 (一)加强“一箱、一日、两栏、三网、四会、六公开〞的建设 一箱即校长信箱.设立校长信箱.各中层领导、各年级组、各工会代表、各年级自管会每月至少书面提一条合理化建议,对提出的合理化建议,一经采用,实行重奖,每条建议奖励金200--1000元。 一日即每周周三设立校长接待日,直接面对面解决师生学习、工作、生活存在的问题。 两栏即对内、对外公开栏。设立校内公开栏,公示本周的工作,征集师生的问题,明确解决的时限,公示解决的结果。在校门口设立校外公开栏,向社会公开本周的工作,征集社会各界对学校工作的意见,同时,利用这个平台,宣传学校。 三网即播送、市县电视台、校园网,利用校园播送大力宣传学校民主管理的做法,继续抓好市、县电视台“泾中风采〞栏目,推介我校的民主管理、领导团队、教师风采、学生团队的精神面貌;及时更新校园网推介我校教师团队,教育教改工作。 四会即教代会、党政工联席会、教职工民主议事会、教职工听证会 1.学校教代会每三年为一届,每学期要召开一至二次会议。教职工代表大会的内容听取各处室工作汇报,组织教职工代表对处室工作进行点评,提前征集教职工代表对处室工作的意见,并做好民主、科学的评价各处室工作。 2、遇有重大事项时,召开临时教职工听证会。听取和审议校长工作报告、学校开展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型根本建设、教职工福利等重大事项。 3、不定期召开教职工民主议事会,直接听取教职工代表对学校工作的意见和建议,向教职工代表通报学校中心工作的实施情况,保证教职工的参与权、知晓权。 4发挥党政工联席会的作用,广泛联系广阔教职工,各行政领导分包备课组工作,深入各备课组,倾听师生的心声,为开好党政工联席会提供重要依据。 六公开即1、民主评议学校领导干部结果公开,每年要组织评议一至二次。按照有关政策和程序,坚持实事求是原那么,力求最大程度地减少偏差和失真,确保评议结果准确、可靠; 2、公开学校办学方向、长期开展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划方案类; 3、学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类; 4、年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支,等财务支出类; 5、教师外出考察、进修培训类;优秀教师(班主任)、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类; 6、工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放和教职工住房分配等福利待遇类。 在校内公开的同时,还要向社会公开的内容有。学校收费依据、标准及使用情况;学校招生、毕业生升学与择校生招收情况;学生校服、取暖、饮水等费用收支情况;各类奖(助)学金发放情况等。 三、组织机构 组长: 副组长: 成员:校委会成员 四、具体分工: 1、校长同志负责整体创立民主管理示范学校的工作。 2、支部书记同志负责工会组织开展的各种活动,召开教代会,负责民主管理和民主监督工作。负责完善民主管理体制,教师管理、各项制度的制定、讨论、完善、教学活动的实施,教师评优的公开。 4、政教、总务副校长负责学校建设规划、开展目标、基建工程招、投标、承包协议的签订,履行及管理情况的公开。负责岗位责任制考核,教职工年度考核、晋级、职称评审结果的公开。负责学年度财务收支和预决算情况,教职工福利、奖金补贴,贫困生救助实施的公开。负责学生先进班集体、文明班级、宿舍、各类先进个人,单项活动评优等的公开。 5、教务副校长负责各种值班岗位的管理及执行情况的检查公开、学生代表会的召开。 6、主管学校办公室副校长负责学校“一箱、两栏、三网〞具体落实工作 7、工会主席具体负责工会组织开展的各种活动,召开教代会,负责民主管理和民主监督工作。 内容总结 (1)学校务民主管理实施方案 为进一步推进我校校务公开及民主管理工作的扎实开展,实现学校民主管理工作的制度化、标准化、程序化,特制定校务公开民主管理工作实施方案 (2)学校务民主管理实施方案 为进一步推进我校校务公开及民主管理工作的扎实开展,实现学校民主管理工作的制度化、标准化、程序化,特制定校务公开民主管理工作实施方案 (3)是加强学校党风廉政建设和行风建设,进一步密切学校党群、干群关系的客观需要

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