2023年在校长会议上的致辞稿.docx

在校长会议上的讲话稿 在校长会议上的讲话稿篇1各位领导、 同志们： 大家好。2023年，我县教育教育事业呈现出快速开展的良好态势，中高考成绩稳步提高，教育工作得到市县领导的充分肯定。今年全市教育工作综合考核第一名，县委、县政府综合考核第一名，共有九项获奖，分别是：工程建设目标管理责任书一等奖，信访工作目标管理责任书一等奖，平安生产目标管理责任书一等奖，消防工作目标管理责任书一等奖，依法治理目标管理责任书一等奖，食品药品平安监管目标责任书一等奖，十天高速征地拆迁工作一等奖，美在西和行动一等奖，双联行动一等奖。下面我就今年我们教育上新的改革和需要继续加强的工作作以强调： 一、重大管理事项改革。 一是人事制度改革，责权一致，简政放权。义务教育阶段中心小学以上学校校长、学区副校长和幼儿园园长、学区督导员、教研员、学区会计由教育体育局聘任。县一中、二中、三中、四中、西和职专和何坝初中中层管理人员由学校选拔推荐，报教育体育局批复。各初级中学、九年制学校、中心小学和幼儿园副校（园）长和中层管理人员及学区所属小学校长由学区（校）按聘任条件选聘，拟聘人选报包片局长审核。 二是学校考核方式的改革。按照XX县区义务阶段学校及幼儿园学年度工作综合考核方法（讨论稿）对学校进行综合考核，充分发挥责任督学作用，改变唯分数考核的做法。 三是管理方式的改革。全县分为三大督学责任区，分片领导行使教育体育局的全权职责。 二、需要继续加强的工作。 1、推进课改向纵深开展。推广十里初中课改经验，创新教研教改模式，总结、提炼西和课改经验，强力推行课改向纵深开展，形成符合西和实际的西和课改经验。 2、大力推进校园文化建设，形成校校有特色的良好局面，这方面各校要向汉源初中、实验小学学习;加大校本教材研发力度，开发出符合学校实际的校本教材，这方面要向洛峪中小学习。 3、各学校继续打造亮点。今天做交流的13所学校，都在学校亮点打造上下了大工夫，取得实效，希望各校取长补短，继续打造学校亮点。 4、继续积极开展各类活动，建立促进学生全面开展的多元评价体系，狠抓体艺教学。 5、继续开展好学科沙龙活动。 6、在义务教育阶段快速开展的根底上，突出高中教育、职业教育、学前教育三大重点。各学区是民办园管理的第一责任人，要切实标准民办幼儿园的管理，扭转幼儿教育小学化现象;高中教育要向新课改要质量，建议县一中、二中办一两个新课改实验班。 7、加强作风建设，开展好第二批党的群众路线教育实践活动。 8、加强财经纪律，杜绝用公用经费发奖，去年9月XX省卫生学校公款购置月饼票被中纪委通报一事国内皆知，大家要从此类事件中吸取教训，按规定用好学校的每一分钱。继续实行校长期末财务承诺制，并严格实行学校财务公示制。 9、继续开展好小手拉大手清洁进校园活动。大手拉小手清洁进校园除了受到授牌的2023所学校，还有许多学校做的较好，例如县幼儿园、西青永丰小学、石堡九年制学校、石峡九年制学校、稍峪九年制学校、大桥九年制学校、兴隆初中、苏合初中、何坝中小、祁家中小等学校。各校要继续开展好这项活动。 2023、加强校园平安工作，确保师生人身平安。 11、办理转学、休学、复学手续的，必须在开学一个月之内由学区或学校到教育股统一办理，个人再不办理（外省、县除外）。各学区要有专人负责全国联网学籍系统运行工作，及时更新。积极组织教师参加第十二届全国学生运动会科学论文报告会论文的撰写工作。 12、按照省教育厅、发改委、财政厅关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件工程规划的通知要求，在3月份，对全县义务教育阶段各学校（含教学点）办学条件将进行一次全面摸底调查，并按标准编制工程规划，各学区、学校要提前安排专人准确绘制学校现状平面图和规划平面图，并编制工程建议书，以便汇总。最近，局里正起草固定资产登记的相关文件，相关学校在接到文件后必须立即按文件要求建立固定资产账，并登记造册。 13、涉及双联双促的乡镇、学校继续做好此项工作。 14、杜绝教育乱收费，不得向学生推销教辅读物。 15、弘扬社会主义核心价值观。各学校要积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 在校长会议上的讲话稿篇2各位校长： 前面是做报告，因此用的是书面语言，接下来是和大家交流，因此用的是口头语言。刚刚，我代表局里对十五期间的工作进行了回忆，对2023年的工作进行了盘点，xx教育发生了很大的变化，取得了很好的成绩，这与在座的各位校长的努力工作和辛勤付出是分不开的，校长们在各自的岗位上为学校的不断开展、提高质量、平安稳定作出了突出的奉献。今天，我们又站在一个新的起点上，创教育名区，率先根本实现教育现代化的战略目标，这是我们的追求。我认为教育工作的主题有三个，这就是开展、质量、平安。今天的交流发言也是基于这种考虑。就开展，请职教中心发言，他们最有资格和说服力;就质量，区高级中学是龙头，且体量最大，左右全区的高考水平;实验小学办学条件、教学质量在同类中处于领先，因此，请他们就质量发言也就理所当然;就平安，请岔路中学发言，是因为岔路中学周边环境复杂，学生来源复杂，但没有出现过平安责任事故。要把三个主题把握好、落实好，关键在于队伍，特别是校长队伍，因此，我今天想就质量、平安、队伍谈谈自己的想法。 一、关于办学质量 现在，教育投入在逐年增加，办学条件在逐步改善，我们该怎样作出回报。当然是较高的办学质量。质量是教育的永恒追求。没有令人瞩目的办学质量，创教育名区就成了空谈。讲到这个问题，我们不妨先对我区的教学质量作一些分析。近几年来，我区的教学质量总体上是不断提高的。但在看到成绩的同时，我们也要正视我们的缺乏。从中考情况看，近几年来我们区的总均分比全市总均分低40左右，分数段的分布是两头大，中间小，即高分人数和低分人数较多。这与一些学校只注重考多少重点高中，而无视大面积提高教学质量的办学思想有关。据了解，我们的总均分较低的原因是我们的参考人数多，参考率高。这也许是一个原因，但如果排除这一因素，我们的成绩是不是就会位居前列呢。对这些问题我们还要做进一步的分析。不能以此作为理由而盲目乐观，不思进取。高考这一块，我们对外宣传一直是老五县的龙头老大。因为我们的本科达线人数最多。但是我们也要看到，我区的人口是最多的，考生也是最多的。04年的高考，XX县区本二以上录取人数是72023人（其中往届生71人）。我们是740人（其中往届生69人，还含有启东---双语学校培训班12023人）。实际上，我们应届生本二以上人数是564人，比六合少72人。05年我区本二以上文化考试达线人数758人（含启英培训82人，双语高补25人），其中，我们应往届生的本二以上高考达线数应是569人，而XX县区是595人，比我区多26人。05年xx高级中学的本二以上达线人数是371人，六合高级中学是397人，也比我区多26人。作以上剖析，就会发现，我们的龙头老大含金量是不高的。如果从万人本科达线率来看，我们还不如高淳、溧水。如果跳出南京看我们的高考，与苏、锡、常及苏北地区比，我们的差距更大。我们一定要在肯定成绩的同时，正视我们的缺乏，改进我们的工作，提升我们的办学水平，力求使我们的教学质量与教育名区相匹配。千万不能盲目乐观，夜郎自大，自以为是。下面就提高办学质量，我讲三点： 其一，内涵开展促质量。内涵开展是我区十一五教育开展的根本思路之一。内涵开展就是要抓队伍，抓管理，抓内部装备。学校只有漂亮的建筑而没有深厚的内涵，就仿佛光着身子穿西装，就是漂漂亮亮的薄弱学校。这样，就无法实现质量的提升。为此，我们将在队伍建设、质量提升、内部装备上加大投入，拿出数百万元，用于奖励区级学科带头人、青年教学标兵，用于各类学校的提档升级。我不怕花钱多，就怕花不掉。你们拿到钱不要感谢教育体育局，教育体育局应该感谢你们。关于教学质量，我想多讲几句，我们反对片面追求升学率，但不反对追求升学率。学生不能升入高等学校深造，将来就不能参与高层次的竞争。不能一提素质教育就反对考试，就反对追求升学率。素质教育，我的理解就是全面贯彻党的教育方针，开足开齐各门课程，为学生终身开展打好根底。在这个前提下，就应实事求是、旗帜鲜明地追求升学率。升学率不高，学校怎么生存与开展。政府、老百姓、社会不会买帐、不会认可、不会领情。一句话，人民群众不满意，我们的办学就不成功。没有升学率，教育名区何来支撑。今天，安排两所学校发言，就是为了强化质量意识，倡导向管理要质量，向教科研要质量，向教师队伍要质量。为了实现对质量的追求，原本以教研室名义下发的中小学教学成果奖励方法，现由教育体育局下发，就是给大家以追求质量的鲜明导向。此外，职业学校也要强化质量意识，学生一出校门，就面临着市场的检验，要在抓好双师型教师队伍建设和品牌专业建设的同时，着力抓好学生的职业道德、技能水平、创业素质的培养。成人学校要主动出击，在劳动力资源与社会就业资源的对接上，在就业培训与就业需求的对接上，为提高农村劳动力素质、实现劳动力转移发挥应有的作用。为社区教育、终身教育、构建学习型社会多做奉献，加强与外部的合作，在远程教育上大胆尝试、创新。在效劳中有所为，在有为中实现有位。 其二，制度鼓励促质量。制度非常重要，国家之间的竞争是人才的竞争，我倒认为更是制度的竞争，制度好，你不让它开展、兴旺都不行。一个好的制度可以把三 流四流的人提升为一流的人。而没有制度可以让一流、二流的人沦为三流、四流的人。一个校长一旦离任，这个学校就马上滑坡了，说明这个校长不是好校长。真正有水平的校长，他应当把自己的个人魅力转化成可操作性的规那么，建立起催人奋进的奖励机制。我在教育体育局机关务虚会上已明确提出了目标考核鼓励三位一体的工作机制。对学校教学质量管理局里出台了奖励方法，学校也要有教学成果奖励方法，表达干多干少、干好干差、干与不干不一样，谁的奉献多，谁获的奖励就越多。开句玩笑，你问我爱你有多深，我就看你为创教育名区奉献有多大。 其三，特色办学促质量。质量往往以名气来显现，名气往往由特色来打造。质量源于抓根底，根底工作要标准;特色源于创新，创新要有个性。校长要走特色化之路，做有个性的校长。办学实践说明，有鲜明个性的校长，才能办出有特色的学校。没有校长的个性，就没有学校的个性，就难有学校的办学特色。校长个性的独特性决定着学校特色的鲜明性，校长个性的丰富性决定着学校特色的多样性，校长个性的优质性影响着学校特色的先进性。我希望校校都有特色，可以有特色运动队，也可以有各具特色的乐队、艺术团等等，随时能拉出，随时可演出，随时能有精彩表现。 二、关于学校平安 在局机关工作务虚会上，抓平安工作的同志说工作再好，出再大成绩，平安方面出了事故，就意味着一票否决。话很直白，一针见血。教育工作中的平安是重中之重，是头等大事，我们要高度重视，确保万无一失。出了平安责任事故，我要担责任，你也跑不掉。我这个位子，在某种意义上，也由你们说了算，这就是平安。各位校长必须明确以下三点： 其一，强化一个意识，即校园平安重于泰山。校园是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意识弱，易产生的问题多，真可谓学校平安无小事。我以为有些初中，组织学生上晚自习，实在不是明智之举，如果发生人身伤害事故、交通事故的话，你学校质量再高，也免不了对你的责任追究。当然也连累了我。想想后果，还是划不来。我们必须克服侥幸心理，必须强化平安工作人人有责、平安工作时时在心的工作意识，防胜于不防。 其二，明确两条工作思路。一是切实抓好显性的平安防范。如交通、水电火、饮食卫生、外部侵扰伤害等。二是切实抓