2023年第一学期幼儿园教学工作计划范文.docx

第一学期幼儿园教学工作参考方案范文 　　优势　　1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的预备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。 　　2、通过开展方式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时"面对面，难开口"的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的方法和观点，也能使教研组更好的理解教师实践过程中的真实方法，有针对性地开展研究。 　　3、教师的工作质量不断提高，特别是在争创活动的施行过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、开展的教学方案。 　　4、教师们正逐步将所理解的课改理念转化为本身的教育行为，施行过程中有了初步的整合认识，注重做好活动前的各项预备工作〔幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创设等〕。 　　缺乏　　1、器械与小孩的互动还需进一步探究，户外体育游戏活动还需进一步丰富、标准。 　　2、教师们对艺术类学科的教学目的缺乏明晰的定位，教学方式单一，教师"教"，学生"学"的现象突出，教师们需要更改观念，理解一些新的教学方式。 　　3、对"主题环境的创设"可以进展更为深化的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得才能的提升。 　　4、教师们在组织教学活动时无视"教具投放的使用价值""教师语言的启发性"等细节征询题，缺乏对幼儿进展全面素养的培养；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 　　5、"听课－说课－评课－议课"的活动方式，促进教师的自我反思，评课时教师们的是罗列现象或征询题，对详细情况的分析还不够深化。 　　深化贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以"幼儿开展、教师开展、幼儿园开展为本"的教研工作方向，遵照"一次教研一次收获"的原那么，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适宜幼儿开展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 　　1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为(文章转贴自有用工作文档栏目)抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营建积极互动的讨论气氛。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，接着尝试新课程改革。 　　2、以课题为抓手，做好"分级阅读"课题研究工作，进一步提高小孩的阅读才能、培养小孩养成良好的阅读习惯。以点带面，积极走"以科研促教研，教学科研相长"的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。 　　四、主要工作及措施 　　〔一〕强化教育教学常规治理，注重家园联络。 　　幼儿的学习与开展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。5 　　1、以幼儿园教育常规治理细那么为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详细明确要求，制定日查周评细那么，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，觉察征询题及时处理。 　　2、注重对幼儿的辅导，亲切家园联络，召开家长会，并将接着发放家长征询卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时理解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 　　3、各班接着办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换家长园地内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将接着举行家长开放日活动，力求构成家园教育合力。 　　4、建立家长、学校信息平台，通过平台构成学校与家长之间的互动机制，到达科学育儿，领跑全县的幼教新动向。 　　〔二〕强化幼儿常规习惯的训练，注重养成教育。 　　1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 　　2、丰富幼儿户外活动。〔1〕、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。〔2〕、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，制造时机为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。〔例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动〕 　　〔三〕深化课程改革，促进幼儿全面开展 　　1、落实新纲要，实践新课改，针对新资源包的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力要素与非智力要素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：〔1〕师幼关系要融洽〔2〕活动气氛要爽朗〔3〕教育目的要明确〔4〕教育方法要灵敏；四多即：多启发、多讨论、多确信、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否认、少批判。 　　2、创设丰富的区域游戏活动的环境，注重区域游戏活动的开展。每位教师〔1〕、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。〔2〕、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。(3)、要注重活动的兴趣性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经历根底之上。(4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目的的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足欢乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。 　　3、接着建构幼儿个人成长档案，建立科学的适宜幼儿开展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关材料。小孩在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美妙的童年。本学期开始，各班都将接着建构幼儿个人成长档案，为了记录下小孩成长的足迹，因此，各位教师要学会全身心肠投入活动，留意观察小孩在园的每一天，珍视小孩在园的每一天，要关注小孩的关注，惊奇小孩的惊奇，感受小孩的感受，要与小孩进展心底的智慧的对话，记录下小孩闪光的、最精彩的片段。5 　　4、加强素养教育，园内开展幼儿形体和拉丁舞蹈课程，促进幼儿体育与舞蹈艺术的结合。 　　〔四〕以人为本，促进教师专业化开展 　　教师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推进素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师开展需要出发，推行多样化的师资培养方式，把教科研与教学研究、接着教育等有机结合起来，实在提高教师的科研才能与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 　　1、加强理论学习――与纲要接轨。 　　本学期我们将在分散自学的根底上，以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多种方式加强理论学习。研讨主题一方面按照当前教育开展与改革的情势来确定，另一方面按照教师本身教学实践中的征询题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立"人人是主持者"的活动思路，每一次活动由不同的教师主持。各教研组也要按照本人的专题，在正常开展公开教学活动的根底上营建浓重的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的征询题，鼓舞教师畅所欲言，发表本人的见解，以"征询"引"答"，以"征询"促"疑"，以"征询"导"思"，互动推进实现教科研活动中互相学习，互相提高的目的。每次研讨会前都将以书面方式提早通知各位教师，大家搜集相关材料，再结合本人的教学实践进展交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要力求做到："小"：重点突出，目的统一；"新"：方式多样，方法灵敏；"实"：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，实在提高教师们的理论水平。教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进展提升和总结，确保每次教研活动有质量。 　　2、倾听窗外声音――与大师对话。 　　当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使本人走的歪路。我们将接着通过各种方式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研才能。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动研究等多种方式的专业理论学习，提高教师在"活动设计"和"教学后反思"的才能。提高教师的教育和研究才能。 　　3、注重教学反思――与心灵交流。 　　一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了实在提高教师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经历、研究本身教育行为的过程中，提高觉察、分析、研究、处理征询题的才能。不同层次水平的教师应不断寻找本人的"最近开展区"，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师更要深化地反思本人的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教学反思。各教研组组长要认真拟定好月教研方案，把关工作，促使每次教研有方案、有目的、有效果。 　　4、立足课题研究――与实践交融。 　　实践是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以致无穷的过程。理论必须在与实践的无数次的互相碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的征询题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试处理征询题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析才能，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。5 　　为标准过程治理，有效保证课题正常进展，本学期将在课题承当者中开展"六个一"活动，并构成制度贯彻执行。〔1〕各班组开学初制定好课题研究阶段方案。〔2〕课题组成员每月参加一次科研例会，汇报各班组的课题研究情况、交流科研中的经历。〔3〕每学期围绕本人承当的课题上好研究课，并进展自我评析。〔5〕期末写好课题阶段小结及论文，积极向各级刊物投稿。〔6〕写好幼儿个案追踪，期末构成个案报告。 　　5、抓实教学常规――与教师讨论 　　随着幼儿教育的开展和改革的深化，对教师的职业道德和专业才能的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性要素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走开展内涵之路。 　　a、接着加强集体备课。各教研组要组织教师研究教材，结合幼儿园与小孩实际选择教材内容，科学合理制定各项教学、活动方案，注重教材的分析把握，教学活动的前期预备。〔本学期开展各班组集体教研、备课观摩活动〕 　　b、接着加强随堂听课。业务园长、教研组长坚持深化教学第一线，多听随堂课，及时理解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起讨论提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 　　c、加强培养教学骨干。为了健全一支师德高尚、业务精深、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。本学期我们将开展各类竞赛、评优活动〔党员教师示范课活动、青年教师献课活动、示范教研组评选活动等〕为青年教师的成长搭建舞台。教师可自荐开展教学活动；在平行班上借班上课，提高本身的组织教学才能；也可以积极撰写科研论文、活动方案、反思笔记，向教委或以上教育报刊杂志部门投稿；也可以主动申请上研讨课、课题实践课等。我们将把其成绩例入学期末的考评中。 　　d、加大新教师培养力度。通过"结对子"让新入园的教师熟悉、掌握幼儿园的教学常规，积极投入到幼儿园的各项工作中。 　　e、加强根本功训练，提高教师本身素养。 　　1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言才能的培养。本学期将举行教师朗读活动，时间放在九月份。对小孩一般话的训练，那么要求在平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达才能；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓舞幼