第1页共4页小学端午节活动方案与总结xxxx小学2023年端午节活动方案一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标围绕“独具匠心的端午节〞这个主题，从“为什么要过端午节。〞“端午节有哪些风俗习惯。〞“你想怎样过端午节。〞这三个局部入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午。端午节为什么要吃粽子。人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节。〞2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此根底上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节〞。第2页共4页四、活动设计（一）找一找对象：3——6年级学生要求。从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。（二）说一说通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1——2年级学生要求。说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：3——4年级学生要求。说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。3、对象：5——6年级学生要求。说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：4——6年级学生要求。以“走近端午〞为主题制作一份小手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。（四）写一写对象。4——6年级学生，以“端午情怀〞为主题写一篇小作文。（五）比一比对象：1...
