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2023年高中物理实验2验证力的平行四边形定则练习新人教版必修1.docx
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2023 年高 物理 实验 验证 平行四边形定则 练习 新人 必修
高中物理 实验2验证力的平行四边形定那么练习 新人教版必修1 A级 根底稳固题 1.在“验证力的平行四边形定那么〞的实验中所说的合力与两个分力具有的效果,是指以下说法中的 (  ) A.弹簧测力计的弹簧被拉长 B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C.细绳套受拉力产生形变 D.使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度 答案:D 解析:合力与分力之间是等效替代关系.所以在实验中的作用效果相同,是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置. 2.在做“验证力的平行四边形定那么〞实验时,使用弹簧测力计必须注意 (  ) A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点 B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉,观察它们的示数是否相同,应选用示数相同的一对弹簧测力计 C.在用弹簧测力计拉橡皮条时,外壳不要与纸面摩擦 D.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行 E.在用弹簧测力计拉橡皮条时,细绳和弹簧测力计的轴线应在一条直线上 答案:ABCDE 解析:AB选项是为了读数准确,CDE可以保证准确的测出拉力的大小. 3.在“验证力的平行四边形定那么〞实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如以下图).实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项: A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行 D.用两个弹簧测力计拉绳套时,两测力计示数要保持相同 E.用两个弹簧测力计拉绳套时,两测力计拉力方向要互成90°角,便于求两个力的合力. 其中正确的选项是____________(填字母) 答案:C 解析:在本实验中细绳只记录作用力的方向,两绳不必等长;两力合成时,其合力方向不一定在两分力的夹角平分线上,因此,不必使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上,实验时弹簧测力计应与木板平面平行,使读数与绳作用力相等,那么C项正确,A、B错.两测力计拉绳套时,两力的大小可以不同,两力的方向也不一定要互相垂直,夹角不宜太大,也不宜太小,D、E错. 4.做“验证力的平行四边形定那么〞实验中,在水平放置的木板上铺一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,橡皮条的另一端拴住两细绳套,如右图所示,两个弹簧测力计分别勾住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,到达某一位置O时需记下__________、__________,描下__________,再用一个弹簧测力计勾住细绳套把橡皮条拉长,使结点到达位置__________,再记下__________. 答案:两弹簧测力计的读数 两细绳的方向 结点位置O O点 弹簧测力计的读数和细绳的方向 解析:因验证力的平行四边形定那么需根据力的大小和方向做平行四边形,所以必须记录力的大小和方向,为保证合力和分力的效果相同,两次必须使结点到达同一位置. 5.在“验证力的平行四边形定那么〞的实验中,两弹簧测力计的拉力F1和F2已于右图中作出了它们的图示,O点是橡皮条的一个端点,图中每格的长度代表1N. (1)用作图法作出合力F的图示. (2)合力F的大小是__________N. 答案:(1)略 (2)5 解析:(1)以F1和F2为邻边作平行四边形,两力所夹的对角线即为合力F. (2)从图中可以读出F=5N. B级 能力提升题 6.(上海市高考题)在做实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的选项是 (  ) A.同一次实验过程中,O点位置允许变动 B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调整另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小 答案:ACD 解析:如果O点位置变动,力的效果将不相同,所以A的说法错误.假设其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,另一弹簧拉力大小和方向只有唯一值才可能把橡皮筋另一端拉到O点,而且很难调节至这个大小和方向,同时,还可能出现超过弹簧秤的量程,所以C选项错误.该实验是利用力的图示法验证平行四边形定那么,而不是利用公式算出合力,并且两弹簧秤拉力夹角不宜过大,也不宜过小,但不一定取90°,所以D选项错误.只有B项是符合实验要求. 7.如以下图,用A、B两个测力计拉橡皮条的D端(O端固定),当D端达E处时(α+β=90°),然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐变小时,要使D端仍在E处,可采用的方法是 (  ) A.增大B的读数,减小β角 B.减小B的读数,减小β角 C.减小B的读数,增大β角 D.增大B的读数,增大β角 答案:B 解析:由图解法可知B正确. 8.做“验证力的平行四边形定那么〞实验中,实验步骤如下: (1)在水平放置的木板上,固定一张白纸. (2)把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线与橡皮筋的交点叫做结点. (3)在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点. (4)用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如以下图,记下此时两力F1和F2的方向和大小. (5)改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点,记下此时F的方向和大小. (6)拆下弹簧测力计和橡皮筋.请你写出下面应继续进行的实验步骤: 答案:以后的实验步骤为: (1)在A点按同一标度,作出F1、F2、F的图示; (2)利用平行四边形定那么作F1、F2的合力F′; (3)比拟F和F′的大小和方向,并得出结论. C级 高考模拟题 9.(2023·高考天津卷)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条. (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,以下哪些说法是正确的__________(填字母代号) A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是__________(填字母代号) A.两细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 答案:(1)BD (2)BD

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