2023年安全教育课心得新编.docx

平安教育课心得 崔根 学号：1138120237 平安教育课心得 平安，关乎一个人的切身利益。大学生的平安教育对每一个大学生都至关重要。关于平安，作为一个法学专业的同学，我有以下看法。 从法律方面维护自身的平安。 用法律维护自己的合法权益，不做有损法律的事。国家实行法治应具备居民生活比较安定，社会秩序相对稳定，有一定的民主，社会成员拥有根本的道德水平和法律意识，有较完备的法律和较健全的立法、执法、司法法律监督机制以及较强的法律职业人员。随着我国法治的不断健全和完善，法治与社会秩序越来越不可分，法治对人类文明、民主和秩序所作的奉献也越来越大。法治作为一种制度，它规定人们的权利、义务、权力和责任等，法治为人们成为一个合格公民提供了环境和条件。任何国家的法治的一个起码的任务是保障公民的人身自由不受侵犯。我国社会主义法律越来越注重人权的保护，用诸多法律部门来保障公民的人身和财产平安，司法机关凭借国空强制力，依法对侵犯人权的行为予以及时有力的制止、处理、制裁，通过坚持一系列原那么，履行一系列程序，如以事实为根据，以法律为准绳，公民在适用法律上一律平等，公开审判，被告有权获得辩护，两审终审、死刑复核，申诉制度等。司法机关对罪犯一方面加以惩罚，另一方面仍然保障其健康权、人格权、合法财产权和控告申诉权等。行政机关在执法中侵犯人身权和财产权时，公民和组织有权提起行政诉讼。对造成人身和财产损害的，有权要求国家赔偿。我国还参加了大量的国 际人权活动和人权条约。这些说明，我国越来越重视从法律上保护公民和组织的人身和财产的平安。 作为在校大学生，学校应当在全体学生反复进行法制的宣传教育，学习宪法、行政法、刑法、民法、经济法、商法和诉讼法等部门法知识，学习学校的规章制度，使每一个学生都知法、懂法和守法，正确认识公民的权利和义务、完善自己的知识结构，增强学生的法律意识和民主法制观念，将法律的知识和理论变成自己牢固的信念，能真正表到达为维护社会主义民主法制的行动上。让大学生真正懂得一个人在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的权利和自由，只有这样，人们才能维护自己的权利和自由，才能保证自己的人身和财产平安。对于当代大学生，只有单一的专业知识是不够的，必须完善自己的知识结构，扩大知识面，学好法律知识，提高自己的整体素质。既要在别人侵犯自己的权益的时候善于拿起法律武器维护自己的权益，也要在日常的学习工作中不偷、不抢，不打驾斗殴、不伤害他人，不欺诈，遵守学校的规章制度和国家法律法规，尊重社会公德，遵守公共秩序，保护公共财产，要遵守交通规那么，注意交通平安。要注意生活学习和工作环境的平安，不乱扔果皮、纸屑和玻璃器皿，不随意倒杂物脏物，悬挂物、搁置物要放稳牢固，危险物要妥善使用和保管，做实验要注意操作规程，攀爬建筑物等要注意平安，路上行走也要注意平安，野外实习也要注意平安，养成良好的生活习惯和道德风气，加强自我防范和自我保护意识。只有这样，才能真正维护自身的平安和利益。 生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习大学生平安教育教程这门课程，我再一次深刻的休会到：在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安；必须要筑起思想、行为和生命的平安长城。生命是惟一的，是珍贵的，世界因为有了生命而变的精彩。 第二篇：平安教育课心得体会财务平安心得体会 平安问题对于每个人来说都是一个很重要但却有很容易让人无视的问题，从平安的字面意思上理解就是无危那么安，平安就是要以人为本，就是要保护自己和保护他人的生命以及财产平安。从整体来说，平安不仅仅关系到自己的切身利益，也牵扯到他人。我们生活中许多事情都涉及到平安问题，例如财产平安、消防平安、校园平安等等，如果我们稍有无视或是在细节问题生没有做到恰当的处理，就很有可能造成平安问题的出现。 目前有很多大学生并不具备较好的平安意识，所以在大学校园中常常出现很多财产平安问题，例如不关宿舍门导致小偷进入宿舍盗取财物、大学生在校园内遇到持械暴力抢劫等事件，而且也有局部大学生因为贪慕虚荣等轻易相信网络上的各种兼职就业的虚假信息，或是遇到 诈骗等等。当出现这些问题的时候，因为见识阅历不够丰富所以学生们并不知道自己已经上当受骗，或是因为自己的粗心导致财务已经被盗取之后也没方法将其追回，许多学生都会茫然并且不知所措，为了防止这些现象的发生，学校以及老师需要做的不仅仅对大学生进行防范教育，并且也要运用身边的实际事例来对学生进行平安教育，所以开设平安教育这门课程对于即将踏入社会的大学生来说是尤为重要的。当学习力平安教育课之后，我明白了作为大学生的我们也应该从自己身上寻找问题，假设是发生这样的事情我们应该怎么办，我们应该第一时间寻求家长以及老师的帮助，而不是闷声当做什么事情都没发生或是想要自己寻找方法去解决，因为当问题出现的严重程度超过我们的预期时，我们将会更加茫然或是不知所措，所以我们应该寻求更好的帮助或是建议来解决事情。假设是没有发生财物损失的事情，我们更需要做的就是防止今后财务的损失，并且尽可能做到杜绝自己的财务出现平安问题，帮助身边周围的同学尽可能让舍友、身边的同学都提高平安意识，这样才不会轻易出现财务平安问题，应该让大家都明白“天上不会轻易掉馅饼〞的道理，当身边的同学出现财物平安问题时我们要积极给予他们帮助并且为他们寻找老师学校、家长、警察的帮助，在我们能力有限时我们更应该为他们寻找更好的解决方法以及途径。 在面对各种平安问题的时候我们都应该做到“防患于未然〞，任何的平安事故的教训都是深刻的，并且代价也是非常高昂的，会给我们带来惨痛的教训和无可防止的损失。在学习了平安教育课之后让我学到了许多平安知识的同时也逐渐提高了自己的警惕，让我明白了注意平安注意平安问题要从身边的每一件小事做起，因为小事的注意平安问题的慢慢累积才会注意到更多细节的平安问题就不会酿成大问题，当平安问题出现在摇篮之中时我们就应该将其“扼杀〞，要随时保持一颗警惕以及警戒的心，防止自己的财产、平安、权利受到不应有的侵害，我们更应该把学到的东西宣传给自己的亲友，提高大家的整体平安意识，只有小家庭平安防范意识在不断改进，那么社会这个大家庭才会不断进步与开展。 消防平安心得体会 人的生命至高无上，然而平安是幸福生活的重要保障。在欢乐时，我们要时刻敲响平安警钟，多一份平安思想，少一份事故危机。目前消防事故在大学中也屡见不鲜，例如在宿舍内不按规定使用大功率电器时间过长过久等，因为有许多学校的线路都存在有老化等问题，所以当学生不按规定使用电器时就会很容易造成平安隐患出现平安事故，也有出现类似于学生对平安逃生等消防演练过于陌生，所以当出现消防事故时学生不会选择逃生方式或逃生通道等也成为了目前消防事故后出现学生出现危险情况的主要原因。 在校园中平安消防问题也时常出现，不仅出现在宿舍，在教室或是图书馆等公共场所都有可能发生，当出现消防事故时，我们要选择合理恰当的逃生方式，不能盲目的选择逃生方式，因为这样不仅会让自己的生命平安受到威胁也可能会会让他人处于危险之中。当发生危险的时刻，不仅要保证自己的生命平安，也要尽可能维护他人的生命平安，自己选择适当的逃生方式的同时，我们也要帮助他人防止受到侵害，这不仅需要我们提高自我的平安意识，也需要我们掌握当危险发生时我们应当如何正确逃离险境。学了平安教育课之后，我明白了我们不仅仅要提高自我平安意识以及防范能力，当危险发生时我们应该拥有镇定的心态，不能过于着急以及盲目。很多大学生在发生危险的情况下因为没有遇到过类似的情况，所以通常会出现盲目以及心急的情况，而我们应当如何防止这种事情的发生，首先要从我们自己出发，我们需要通过不仅仅是课堂学习的途径来提高自己的平安防范意识，还可以通过查阅资料、观看视频等提高自己的平安保护意识，而学校在开展平安教育课的同时，也需要对学生么进行一系列平安教育知识讲座或是开展消防演练活动等，逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用，让同学们学会了一些根本的防火自救技能，提高了消防意识，可以切实做到了防患于未然。在实际活动中让学生们明白平安防范意识的重要性，因为通过实际活动更能让同学们明白发生平安事故造成的损失。 “火善用之那么为福，不善用之那么为祸。〞消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成局部，又是开展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。当前，消防工作与经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用，是对国家财产和人民生命平安不负责任的表现。作为一名合格的大学生，我们要增强平安防范意识，消除平安隐患，同时还要遵守校纪校规，增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握平安知识提高防范技能。 第三篇：平安教育课心得体会学生平安教育学习心得体会 我学习了平安教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园平安隐患的有关问题，感触很深。 我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次，学校平安教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教师要以身作那么。老师在平安教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给学生做出典范，不能说一套做一套。 总之，学校平安无小事。事事、处处都存在平安隐患。人人树立平安意识，采取平安措施，严加防范，将不平安因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的根底上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作一定能确保万无一失。 学生平安教育学习心得体会之二 一，不要轻易觉得自己不适合搞研究 我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究，因为觉得做学问需要一颗很静的心，什么时候都能坐得下来，而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦，要看这么多文献，写文章，反正每一步都要花好多的时间，好多的心思，心里一直都是隐隐约约的有些急躁的。 但是经过这两年的锻炼后，我发现自己的心静了很多，很多事情当你知道注定要花这么多时间，有这么程序之后心里面反而坦然了，安静了，能耐心的去做了。所以我想说什么都是一步一步来的，做实验的习惯、心态也是慢慢培养训练出来的，不要轻易就认为自己不适合搞研究。人都是比较怕麻烦，怕重复劳 动的，有一些偷懒心理是很正常的。如果让你去做公务员，做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么。估计没多久你就烦了吧。所以我觉得如果你不是那种得过且过、只图悠闲的人，而是希望过充实、有意义生活的人，那你就具备搞科研的潜力。二，不要把别人想得高不可攀 说实话，在我读研之前，我对科学家这个称谓是非常敬畏的，觉得他们高高在上，但是多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇，他们也只是在某一个领域和方面懂得比较多，但是他们也有很多不懂的、需要继续学习的东西，在某些具体的方面我们学生还更清楚。即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了，俗话说得好“时势造英雄〞，他们正好处在那