2023年初语文教学计划.docx

初一语文教学方案 初一语文教学方案依据学校教学工作方案及其指导思想，根本两个班的学生实际情况制定本学期语文教学工作方案。 　　一、学生情况分析。 　　两个班共有学生xx人。相对来说总体成绩较好。通过上课情况看，大局部学生有良好的学习习惯，有较好的学习根底，能积极主动地参与到学习活动中来。对于一小局部学生来说，还是要及时关注的，以免出现落伍的情况，丧失继续学习的信心。 　　二、教材分析。 　　本届学生使用的是部编版教材，教材内容和体例安排变化较大。本册教材共有六个单元。每一单都有阅读和写作。有三个单元有综合性学习有两个单元有名著导读和课外古诗词诵读。名著阅读的重点是朝花夕拾和西游记。 　　第一单元要重视朗读。在朗读中想象文中描绘的情景，领略景物之美;把握好重音和听连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。 　　第二单元要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的根底上，体会作者的思想感情。有的文章情感显豁直陆，易于直接把握;有的那么深沉含蓄，要从字里行间细细品味。 　　第三单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一起读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在阅读中把握根本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。 　　第四单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢或有疑惑的地方做出标注。在整体把握文意的根底上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。 　　第五单元继续学习默读。边读边思考，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在抱我段落大意、理清思路的根底上，学会概括文章的中心思想。 　　第六单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还有调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。 　　名著重点读的是朝花夕拾和西游记。自主阅读推荐孙犁白洋淀纪事和沈从文的湘行散记。还有中华优秀传统文化价值篇。 　　三、具体教学措施1.在明确奋斗目标根底上，要深钻教材，本套教材是学生第一轮使用。内容和体例上都有变化。很多课文都是新的，而且阅读的重点也发生了变化，因此在备课上要充分。要充分参读相关文献，博采众家之长。结合本班学生特点制定出切实可行的教学方案。 　　2.课堂上根据实际情况和具体课文内容的要求采用疑探教学流程。七亩地主要是发挥学生的主体作用。就是要让学生在主动学习的根底上进行交流合作。在独立思考的根底上的讨论才会更加有价值和意义。 　　3.学习小组的安排一定要根据学生的学业水平，性格特点和男女生的比例进行合理组合。并且要让学习根底想比照拟薄弱的学生有专人负责。多提供自我展示的时机。给予正向的评价。以帮助孩子树立学习的信心。 　　4.、每周根据教材内容或者是重大的活动节日等布置练笔。要有比拟系统的讲评。对于学生存在的问题一定要集中讲评。对于改良比拟快的同学要给予表扬，以促进其他的学生学习。 　　5.每周要求学生背诵一篇自己喜欢的文章。以加分的形式对其进行促进。一个月一总结。 　　6.结合古文及具体的文章渗透传统文化教育。对于语文来说，几乎每一节课都会直接或者是间接的渗透和表达。 　　7.加大对名著阅读的指导。如何进行精读和跳读等方法的指导。本学期要求教师带读的是朝花夕拾和西游记。还有自主阅读的四本。分别是屠格涅夫的猎人笔记李汝珍的镜花缘，孙犁的白洋淀纪事沈从文的湘行散记。除了这些书意外。对于有余力的学生鼓励继续读大量的自己喜欢的。鼓励学生每天享受型的阅读不少于二十分钟。鼓励学生阅读比拟好的杂志读者等。 　　8.加强根底知识的强化和夯实。以课文中的涉及的课文为根本。有方案的进行检测，及时反响。 　　9.加强写作文的指导。本学期重点的是记叙文。如何把自己身边的事情说清楚。 　　10.对于传统文化中的“天下胸怀〞重点在古诗文中渗透表达和教材中的第四单元。