2023年农村小学支教工作总结.docx

农村小学支教工作参考总结（通用） 　　农村小学支教工作总结(一) 　　本人毕业于xx师范大学，2023年实习完毕后回到学校，学校就让我去学校的总务处协助，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，预备让我第二年留校，当时这音讯传开后，特别多同学都特别羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，确实是想做一名人民老师，我假设留校的话，就不能实现我当初的理想，因而宛然谢绝了，同时来到福州找工作，特别幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也习惯那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也特别好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又特别大，明年他们预备不教了，如今都不知明年的课如何安排!当我听这话之后，我心理特别不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课，回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时特别不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，通过我长时的做思想工作，最后他们也明白我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。就如此我就在母校开场代课了，当年的暑假，我们上饶县教育体育局招聘老师的音讯传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我能够选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上xx北乡最远培育过我的母校---xx小学。 　　就如此，我就真正的开场了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!因而首先从学生的根本情况入手，去认认真确实理解班级的每一位学生的根本情况。只有掌握了学生的第一手材料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我觉察这里的小孩大局部都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，因而这里的不少小孩早早的养成了散漫的性子，他们特别天真，也特别厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做模样的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我理解这情况之后，我就经常用本人的跟如此学生外地打工的家长联络，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，同时把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济特别紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上，如今这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校探望我们老师。 　　山区的天气比拟冷，看到小孩们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大局部学生的家长没在四周，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我内心真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老总谢先生得知后(是xxx的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都如此进你们所能协助贫困学生，因而我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永久上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力! 　　平日生活中，特别是周末双休的光阴，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导协助，让他们在人生的道路上认清本人的奋斗目的!学生的第一手材料已经被我掌握!班级的根本材料一旦摸清，师生之间的关系随之和-谐化，有了如此子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和-谐后，紧接着我就开场在提高学生们的学习成绩上下功夫。 　　首先谦虚向有着丰富教学经历的老老师取真经，认真地听取老老师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师典范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经历传输，真正领略到名师的风范!谦虚学习到一线经历后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中探索前进!我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们特别感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子〞，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境气氛中学习新知识!在讲授的详细环节中，我主要采取是师生互动方法，采纳提咨询设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓重的学习兴趣。 　　每每看看学生们一个一个摩拳擦掌按按捺不住的模样，我内心别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心严密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜爱跟我交流。课后完全地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!同时不管在口头上，依然在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些根底没打好的学生，存在学习困难，我决心协助这些有上进心而根底又较差的学生们，同时从第一册开场，为学生补根底，其间每天辅导两次(午休时间和晚上)。因而乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真理。这几年在校方的支持和协助之下，我本人在业务方面进步特别大，在教学上也获得特别好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也获得也特别好的成绩。 　　从任以来给了我宏大的心灵震撼!农村教学环境依然不值得我去乐观，特别多现实条件的制约下，农村教学依然有特别多需要提高的地点。希望如此的艰苦条件会在较短的时间内处理。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件协助这些贫困学生，只希望他们好好学习，今后为本人的家乡开展做出最大的奉献! 　　农村小学支教工作总结(二) 　　一学年的支教生活就要完毕了，回忆这一学年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到学校确实信，关于我来说真是莫大的抚慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，能够说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我仍然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我不管在思想上依然业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结： 　　一、体会艰苦，感受平凡 　　农村的小孩行为习惯较差，家长又特别少关注小孩的情况，老师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲身把生病的学生送入医院，看好病，带在本人四周，象本人的小孩般的照顾，直到家长来带。我能感遭到城市生活与乡村生活的宏大反差，仍然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰苦与平凡，默默地为农村的教育事业奉献着本人的青春和生命。 　　二.调整心态，积极面对 　　由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，因而我明白首先要做的是调整心态，积极面对.总之，一切的一切，都是崭新的开场，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新老师的感受。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名老师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不管在哪里，我都是一名合格的老师。 　　三、精心备课，认真上课 　　支教关于老师来说是一次历练，办公条件依然学生与我们学校比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着如此一群有着强烈求知欲的小孩们，如此一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真确实小孩们，我不敢有丝毫的懈怠，我精心的备好每一节课，精心的选择素材、锤炼语言，认认真确实组织教学，生怕因本人的忽略犯下什么过错，愧对这些小孩们。我从小孩们一次比一次流畅的发言中，从小孩们一次比一次大胆的举手中，从小孩们一次比一次亮堂的眼神中感遭到了小孩们对我的认可、欢迎和喜爱。而这些在我们如今城镇的中学已经特别难再次感遭到。 　　乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适宜学生的实际水平。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，理解学情、备课、上课、作业修改一一俱到，对教学效果不断加以反思，关于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学方案与教学教案，并反复进展分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。我平等对待所有学生，关于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害;关于后进生的咨询题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导;关于中等生，我努力使他们向更高的目的迈进;培优工作中，我鼓舞他们放远目光，开辟知识面，抓住亮点求更高的开展。 　　四、不断学习，完善自我 　　尽管我在农村支教，但我仍抓住一切学习的时机，争取在教育教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个特别好的交流提高的时机。在教研组活动中，我谦虚向同事们互相交流、学习，共同提高。我还积极主动地要求参加市区教研室、兄弟学校组织的各类活动，向同行中的优秀老师学习。 　　支教生活给了我一段深入体验和感受，给本人人生划下永不磨灭的记号。这次的支教活动尽管短暂，但是我收获了特别多特别多。 　　农村小学支教工作总结(三) 　　最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的内心。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。四周的墙壁上是斑驳脱落的石灰，模模糊糊有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。 　　三年了，在这个地点我已生活、工作三年了。模模糊糊还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒凉却不乏热情、浪漫、激情和爱的地点。“老师，快去吃饭!今天中去的菜还能够!〞“老师，快去提水!今天晚上的水特别热!〞“老师，你手上是什么灯啊好厉害!〞……想起这些，我的心头总像填满了蜜。 　　还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和悲伤。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年代初，一座破旧的教学楼，四处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这清楚确实是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的模样。比我所做的最坏的方案还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的大学教学楼，想起了我那生气勃勃，四季飘着桂香的大学校园，也想起了我那在大城市里奋斗游览的身影。但是……然而，假设今天让我来谈感受，我想在我脸上时刻出现的笑容最能诠释我此刻的心情。假设要说这三年来的收获，我想应该把当初那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我本人“三年支教，终生受益〞。在这里我收获了爱的果实;在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金;在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的小孩打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的友情，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 　　一、教育教学工作方面： 　　1、吃透文件、领会精神，提升本人的支教工作才能和水平。工作中，我不耻下咨询、谦虚请教，力求精确无误。空闲时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使本人的支教理论水平和工作才能得到进一步提高。 　　2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先理解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，理解到了茗山中学根底教育现