分享
2023年高中数学21合情推理与演绎推理综合测试新人教A版选修22.docx
下载文档

ID:1541092

大小:16.22KB

页数:11页

格式:DOCX

时间:2023-04-21

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年高 数学 21 合情 推理 演绎 综合测试 新人 选修 22
高中推理与证明综合测试题新课标选修〔2-2〕 一、选择题 1.分析法是从要证明的结论出发,逐步寻求使结论成立的〔  〕 A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.等价条件 答案:A 2.结论为:能被整除,令验证结论是否正确,得到此结论成立的条件可以为〔  〕 A. B.且 C.为正奇数 D.为正偶数 答案:C 3.在中,,那么一定是〔  〕 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 答案:C 4.在等差数列中,假设,公差,那么有,类经上述性质,在等比数列中,假设,那么的一个不等关系是〔  〕 A. B. C. D. 答案:B 5.〔1〕,求证,用反证法证明时,可假设, 〔2〕,,求证方程的两根的绝对值都小于1.用反证法证明时可假设方程有一根的绝对值大于或等于1,即假设,以下结论正确的选项是〔  〕 A.与的假设都错误 B.与的假设都正确 C.的假设正确;的假设错误 D.的假设错误;的假设正确 答案:D 6.观察式子:,,,,那么可归纳出式子为〔  〕 A. B. C. D. 答案:C 7.如图,在梯形中,.假设,到与的距离之比为,那么可推算出:.试用类比的方法,推想出下述问题的结果.在上面的梯形中,延长梯形两腰相交于点,设,的面积分别为,且到与的距离之比为,那么的面积与的关系是〔  〕 A. B. C. D. 答案:C 8.,且,那么〔  〕 A. B. C. D. 答案:B 9.用反证法证明命题:假设整系数一元二次方程有有理根,那么中至少有一个是偶数时,以下假设中正确的选项是〔  〕 A.假设都是偶数 B.假设都不是偶数 C.假设至多有一个是偶数 D.假设至多有两个是偶数 答案:B 10.用数学归纳法证明,从到,左边需要增乘的代数式为〔  〕 A. B. C. D. 答案:B 11.类比“两角和与差的正余弦公式〞的形式,对于给定的两个函数,,,其中,且,下面正确的运算公式是〔  〕 ①; ②; ③; ④; A.①③ B.②④ C.①④ D.①②③④ 答案:D 12.正整数按下表的规律排列 1 2 5 10 17 4 3 6 11 18 9 8 7 12 19 16 15 14 13 20 25 24 23 22 21 那么上起第2023行,左起第2023列的数应为〔  〕 A. B. C. D. 答案:D 二、填空题 13.写出用三段论证明为奇函数的步骤是    . 答案:满足的函数是奇函数,        大前提 ,  小前提 所以是奇函数.              结论 14.,用数学归纳法证明时,等于     . 答案: 15.由三角形的性质通过类比推理,得到四面体的如下性质:四面体的六个二面角的平分面交于一点,且这个点是四面体内切球的球心,那么原来三角形的性质为     . 答案:三角形内角平分线交于一点,且这个点是三角形内切圆的圆心 16.下面是按照一定规律画出的一列“树型〞图: 设第个图有个树枝,那么与之间的关系是    . 答案: 三、解答题 17.如图〔1〕,在三角形中,,假设,那么;假设类比该命题,如图〔2〕,三棱锥中,面,假设点在三角形所在平面内的射影为,那么有什么结论?命题是否是真命题. 解:命题是:三棱锥中,面,假设点在三角形所在平面内的射影为,那么有是一个真命题. 证明如下: 在图〔2〕中,连结,并延长交于,连结,那么有. 因为面,,所以. 又,所以. 于是. 18.如图,矩形所在平面,分别是的中点. 求证:〔1〕平面;〔2〕. 证明:〔1〕取的中点,连结. 分别为的中点. 为的中位线, ,,而为矩形, ,且. ,且. 为平行四边形,,而平面,平面, 平面. 〔2〕矩形所在平面, ,而,与是平面内的两条直交直线, 平面,而平面, . 又,. 19.求证:当一个圆和一个正方形的周长相等时,圆的面积比正方形的面积大. 证明:〔分析法〕设圆和正方形的周长为,依题意,圆的面积为, 正方形的面积为. 因此此题只需证明. 要证明上式,只需证明, 两边同乘以正数,得. 因此,只需证明. 上式是成立的,所以. 这就证明了如果一个圆和一个正方形的周长相等,那么圆的面积比正方形的面积最大. 20.实数满足,,求证中至少有一个是负数. 证明:假设都是非负实数,因为, 所以,所以,, 所以, 这与相矛盾,所以原假设不成立,即证得中至少有一个是负数. 21.设,〔其中,且〕. 〔1〕请你推测能否用来表示; 〔2〕如果〔1〕中获得了一个结论,请你推测能否将其推广. 解:〔1〕由, 又, 因此. 〔2〕由,即, 于是推测. 证明:因为,〔大前提〕. 所以,,,〔小前提及结论〕 所以. 22.假设不等式对一切正整数都成立,求正整数的最大值,并证明结论. 解:当时,,即, 所以. 而是正整数,所以取,下面用数学归纳法证明:. 〔1〕当时,已证; 〔2〕假设当时,不等式成立,即. 那么当时, 有 . 因为, 所以, 所以. 所以当时不等式也成立. 由〔1〕〔2〕知,对一切正整数,都有, 所以的最大值等于25. 高考资源网 高中新课标选修〔2-2〕推理与证明综合测试题 一、选择题 1.下面使用的类比推理中恰当的是〔  〕 A.“假设,那么〞类比得出“假设,那么〞 B.“〞类比得出“〞 C.“〞类比得出“〞 D.“〞类比得出“〞 答案:C 2.图1是一个水平摆放的小正方体木块,图2,图3是由这样的小正方体木块叠放而成的,按照这样的规律放下去,至第七个叠放的图形中,小正方体木块总数就是〔  〕 A.25 B.66 C.91 D.120 答案:C 3.推理“①正方形是平行四边形;②梯形不是平行四边形;③所以梯形不是正方形〞中的小前提是〔  〕 A.① B.② C.③ D.①和② 答案:B 4.用数学归纳法证明等式时,第一步验证时,左边应取的项是〔  〕 A.1 B. C. D. 答案:D 5.在证明命题“对于任意角,〞的过程:“〞中应用了〔  〕 A.分析法 B.综合法 C.分析法和综合法综合使用 D.间接证法 答案:B 6.要使成立,那么应满足的条件是〔  〕 A.且 B.且 C.且 D.且或且 答案:D 7.以下给出的平面图形中,与空间的平行六面体作为类比对象较为适宜的是〔  〕 A.三角形 B.梯形 C.平行四边形 D.矩形 答案:C 8.命题“三角形中最多只有一个内角是钝角〞的结论的否认是〔  〕 A.有两个内角是钝角 B.有三个内角是钝角 C.至少有两个内角是钝角 D.没有一个内角是钝角 答案:C 9.用数学归纳法证明能被8整除时,当时,对于可变形为〔  〕 A. B. C. D. 答案:A 10.扇形的弧长为,所在圆的半径为,类比三角形的面积公式:底高,可得扇形的面积公式为〔  〕 A. B. C. D.不可类比 答案:C 11.,,,那么以下结论正确的选项是〔  〕 A. B. C. D.,大小不定 答案:B 12.观察以下各式:,,,,,可以得出的一般结论是〔  〕 A. B. C. D. 答案:B 高考资源网 二、填空题 13.,那么中共有    项. 答案: 14.经过计算和验证有以下正确的不等式:,, ,根据以上不等式的规律,请写出对正实数成立的条件不等式     . 答案:当时,有 15.在数列中,,,可以猜测数列通项的表达式为   . 答案: 16.假设三角形内切圆的半径为,三边长为,那么三角形的面积等于,根据类比推理的方法,假设一个四面体的内切球的半径为,四个面的面积分别是,那么四面体的体积     . 答案: 三、解答题 17.是整数,是偶数,求证:也是偶数. 证明:〔反证法〕假设不是偶数,即是奇数. 设,那么. 是偶数, 是奇数,这与是偶数矛盾. 由上述矛盾可知,一定是偶数. 18.命题:“假设数列是等比数列,且,那么数列也是等比数列〞.类比这一性质,你能得到关于等差数列的一个什么性质?并证明你的结论. 解:类比等比数列的性质,可以得到等差数列的一个性质是:假设数列是等差数列,那么数列也是等差数列. 证明如下: 设等差数列的公差为,那么, 所以数列是以为首项,为公差的等差数列. 高考资源网 19.,且,求证:. 证明:因为,且, 所以,,要证明原不等式成立,只需证明r, 即证,从而只需证明, 即, 因为,, 所以成立,故原不等式成立. 20.用三段论方法证明:. 证明:因为,所以〔此处省略了大前提〕, 所以〔两次省略了大前提,小前提〕, 同理,,, 三式相加得. 〔省略了大前提,小前提〕 21.由以下不等式:,,,,,你能得到一个怎样的一般不等式?并加以证明. 解:根据给出的几个不等式可以猜测第个不等式,即一般不等式为: . 用数学归纳法证明如下: 〔1〕当时,,猜测成立; 〔2〕假设当时,猜测成立,即, 那么当时, ,即当时,猜测也正确,所以对任意的,不等式成立. 22.是否存在常数,使得等式对一切正整数都成立?假设存在,求出的值;假设不存在,说明理由. 解:假设存在,使得所给等式成立. 令代入等式得解得 以下用数学归纳法证明等式对一切正整数都成立. 〔1〕当时,由以上可知等式成立; 〔2〕假设当时,等式成立,即, 那么当时, . 由〔1〕〔2〕知,等式结一切正整数都成立.高考资源网

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开