2023年教学工作总结教学的工作总结与反思.docx

教学工作参考总结-教学的工作参考总结与反思 　　模仿卷高三英语教学的总结与反思 　　高2023年的教学就如此在忙繁忙碌中完毕了，每次教高三都有不同的感受，都会遇到新的挑战，也会学到特别多新的东西，也在高三教学中探究着，探寻着更好的教学方法，努力去找到一个更精确的方向，一条更好的路。通过和学生共同奋斗的这一年，确实有些方面值得总结，也有特别多方面值得反思。 　　一、通过比拟近几年考题，看高考脉络体系 　　关于xx年北京英语高考试题，专家给出的评论是：“总体上来讲难易适中，稳中有变。教育部考中心在高考命题上有一个原那么：以稳定为大前提。而且这几年自始至终都是稳定的。〞通过认真比拟近三年的高考试题，我也切身体会到了这一点。 　　听力：从近三年的听力来看，根本稳定。但是今年考试说明中关于学生听的调查有了明确的要求，即归纳话语主旨要义;获取有助于完成听力人物的事实性信息;依照所获取信息进展推断;理讲解话者意图、观点态度。比方在今年高考题中，听力第5题，whatisthewomandoing,答案为makingarequest(提出恳求)，这确实是需要理讲解话者的意图。再如：2023题，whatdoesthewomanthinkgoodstudentsshouldbelike这种题确实是要求学生依照所听信息进展归纳。 　　单项选择：不难看出，关于单项选择，高考命题的趋向和特点是越来越注重对语言才能的调查，淡化对纯粹的语法的调查，把语言、语法知识点和详细情境相结合。今年考题中，时态3个，从句3个，非谓语动词2个，介词1个，冠词1个，情态动词1个，特别句式1个，代词1个，并列句1个，描述词1个。这些题都是给出特定的语境，然后让学生结合语境选择。事实上，语法的掌握不可能是单纯的背背理论，背背短语，它的使用要在语境中表达才是有意义的 　　完形填空：完形或许是高考当中的得分最难的一道题，要想高考考一个不错得分数，必需要做好完型填空。从xx年的astoryofgiftgivingandunselfishlove，到xx年的learningtoaccept,再到今年的Bantheband。近几年的完形连续着以记叙文为主，且故事情节性比拟强。从整个语篇上来把握主旨大意，理解作者意图仍然是对学生调查的重点.假设不能理解整篇文章作者的意图，就会出现平时练习时学生们经常出现的，一错错一片，思路与作者完全相反。05，xx年侧重于夹叙夹议，而今年的文章谈论特别少，侧重于故事情节，拿点开场引入，点引入，然后线串接，故事性更强。 　　阅读：这局部在考试所有题型中占分最多，它是要求考生有阅读理解不同文体的语篇才能，国家教育部的大纲说得更明确，希望考生能读明白报刊杂志、各种广告、说明、公告，各种不同文体的简短文章。从近三年的阅读来看，体裁越来越广泛，词汇量也越来越大，话题也越来越新。今年的5篇阅读，A篇为应用文中的广告;B篇为科技说明文;C篇为记叙文;D篇为谈论文;E篇为谈论文。内容涉及到健身器，网络百科全书，小孩与父母的和谐相处等，应该说和我们的生活联络的依然特别严密同时息息相关的。 　　作文：高考在书面表达上一向是贴近学生生活的，容易表达所表达的事可能发生或者是正在发生的事。关于情景作文，前年的标题是描绘美国中学生到中国后的一些活动安排，去年是个人简历，今年是要求写一封书信，内容是介绍两位同学竞选班长的通过。避开调查应用文体的格式，而是侧重对考生语言运用才能、表达才能以及逻辑思维才能的调查，这大概 　　是近几年的一种命题趋势。这些描绘性文章难度不大，但要想写出彩需要真功夫，要使用较复杂的语言构造和较高级的词汇才能获得高分。关于开放作文，xx年的照镜子，xx年的街头雕塑，再到今年的大鸟与小鸟。这局部不断是以图片方式出现的。开放式作文需要考生不仅有一定的语言才能，还要有一定的发散思维才能，并能把图片与现实生活结合起来。这或许也是今后的调查趋势。 　　词汇：词汇在高考中并没有作为单独的一项来调查，但所有题型中都离不开词汇。xx年高考大纲英语单词增加了58个，其中有33个单词是中学教材中没出现过的词汇。xx年增加了91个词。增加词汇中有90个词为高三学生所用的高中教材中出现过的，1个(tonight)为初中教材中出现过的。xx年在xx年的根底上新添了93个单词，这些单词主要为科技、奥运、社交、学术、礼仪类单词。显而易见，英语词汇量的增加是一个趋势。 　　二、需要改良和调整地地点 　　尽管，在高三的复习中，我们老师也协助学生积累词汇，给他们汇总试卷中经常出现的单词。但是，我觉得关于词汇的积累，我们应该更加系统化，语境化，不能只是让学生简单的记住单词，假设如此，在特别短的时间之后，学生就特别容易不记得。因而假设时间同意的话，关于单词，尤其是考试说明上的单词，我们老师应该有针对性的讲解它们使用的语境，否那么，光靠背单词表，左边英文右边中文背来背去，如此结果是一个个孤立的单词，不能变成灵敏的语言。除此之外，我们能够看到，在整个英语高考当中各项才能都重要，但完型填空30分，阅读理解40分，说明阅读的才能是最重要的。在高三教学中，我们也通过做大量的阅读和完形来提高学生的才能，也通过作四级阅读来拓宽他们的知识面。但是，假设能够在选择阅读和完形方面再做的精细一点就更好了。我们应该选择更贴近学生生活，同时话题更新的阅读材料。我们应该更多的选择那种文章——通过做题，能够让学生掌握一定的阅读技巧的文章。在写作方面，如何防止中文式的英语一直是我们所讨论的咨询题，而大量的背诵模仿是关键，这一点，我想我们还做得不够。 　　三、经历与案例 　　在高三的英语学习中，写作大概永远是学生最头疼的一件事情，不愿写，没什么可写，不知如何去写。因而关于每次的作文，我必定会做到全批全改，也尽可能做到给更多的学生面批，然后汇总所有的咨询题，分类讲解，之后，带着学生一起总结，写这品种型的文章，需要有哪些套路，让学生明白以后写这种文章，应该从哪切入，使用哪些构造会得高分。除了这些日常的讲解和练习之外，我更多的建议学生能加强互相之间的交流，每次作文练习之后，我会选择好的句子和文章展示给大家，这确实是一种交流，此外，我还会鼓舞他们课下的交流，在面批作文的时候，我会把几个人的作文放在一起，然后让学生们本人比照，看看别人的哪个句式用得好，哪个词语更精确，本人哪方面描绘得更好，如此互相学习交流，有助于大家的提高。而且，学生之间互相的讲解，有些时候，要比老师讲解的角度更好，更容易接受。因而学生们已经养成一种适应，看到别人的好句子好段落，哪怕是一个特别好的单词，都会拿笔记录下来。每个人都会有一个“好句子本〞，用来积累好句子。如此一年下来，有时候，不需要刻意的背诵，不少好的句式，他们都能铭刻在心。在高考前，每个人都会总结出本人比拟擅长使用的句子，它们会特别夸大的把那些句子叫作“无敌英语15句〞“高考写作无敌12句〞，不管怎么样，在不断的交流中，学生能够看到，好的句子每个人都能够写出来，如此他们都特别愿意去主动写作文，去多背单词背句子，更希望本人写的句子能够成为别人“无敌句式〞中的一个，有了动力去练习，作文自然就能提高。 　　四、新课程理念在考卷中的表达 　　首先，新课程标准要求高中学生词汇量到达3500左右，从近几年的高考试题也能够看出，词汇确实在不断的增加，这就要求学生在平时的英语学习中，不断地积累词汇。其次， 　　高中英语课程标准明确指出：“高中阶段的外语教育是培养公民素养的重要过程，它既要满足学生心智与情感态度的开展需求以及高中毕业生就业，升学与将来生存开展的需要，同时还要满足国家的经济建立与科技开展对人才培养的要求。因而，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义〞 　　由此可见，新课标已经把英语作为一种语言素养和技能，因而关于学生英语的调查就不是单纯的语法，而是使用的才能。要求学生明白并掌握在什么样的语境，说什么样的话，使用什么样的语气，选用哪些单词。如今的高考题，哪怕是一道单项选择，都会创设一种语境，更不用说完形和阅读了。因而，我们要培养学生在详细语言情景下，精确自如使用英语的才能。 　　综上所述，高三这一年，我学到了特别多东西，也觉察了本人在教学方面的特别多缺乏。在以后的教学中，我会不断向其他老师学习，依照新课标的理念，积极的为学生创设语言运用的真实情境，培养学生的语言应用才能，帮他们将语言的学习与处理实际咨询题亲密结合。我会为此而不断努力的! 　　语文教学工作总结及反思 　　时间来也匆匆，去也匆匆，毫不留情的又带走了一个学期的美妙光阴。望着手中的课本，看着成长起来的学生，心中充满了喜悦之情。回忆一下本期的语文教学工作，确实有许多耐人寻味之处，也有不少需要改良的地点。本期的语文教学工作我是努力的、认确实。通过本人不断的学习和进取，我对现行的语文教学有了更深化的认识，并积极努力的把它付诸于教学实践中，紧紧跟上时代进步的脚步，获得了特别好的成绩。 　　一、改变教学方法，提高学生学习语文的兴趣。 　　通过对新课程全面的学习，业务素养全面提高的我，对现行的语文教学方式有了全新的认识，也积极认确实把它运用到课堂教学实践中去。为了加强学生与学生之间的互相交流，互相启发，也便于教学工作的顺利开展，我在编排座位时，按每四个人为一个学习小组，推选出一名小组长负责本小组的全盘工作(包括指导学生学习，互相交流，背书等)，课内便于小组成员之间的讨论和交流，课外便于学生之间的互相学习。通过小组学习，课堂的教学方式就有了特别大的改变，学生学习的兴趣也一下提高了特别多。而且在讨论、交流的过程中，也给了全部学生发言的时机。不仅培养了学生的思维才能，而且提高了学生的口语表达才能。 　　在布置作业的时候，我也经常使出一些新的招数。往常，语文老师喜爱布置一些相对来说呆板的作业，但我经常会布置一些相对灵敏的作业，更注重于培养学生的思维才能。如：近义词的练习，我会让学生本人找一定数量的，而且是不明白它的近义词的词语来做，明白的就没有必要再练习了。除此之外，还能够有针对性的布置一些实践性的作业，比方让学生利用一周的时间去观察本人家的小动物，然后再把它的特点和生活习性写出来。此外，还有： 　　如：往常布置作业 　　1、写ABB式的词语。 　　赤()绿()黄()金() 　　如今布置作业 　　2、照模样，写5个如此的词语。 　　例：绿油油 　　①、______②、_____③、______④、_____⑤、_____ 　　细心对照上面的题型你就会觉察，往常的题型要求学生掌握的是以上这几个词语，范围太小;如今的题型要求学生掌握的是这一类词，范围广，学生完全能够把明白的全部写出来。两种题型相比之下，如今的命题优势明显大于往常的命题优势，它给了学生自由发挥、想象的余地和空间。 　　二、在语文教学中，注重对学生的思想教育。 　　对学生的思想教育工作不断都是我工作中的重中之重，我不仅在课余通过本人的言传和身教来引导学生，而且在课堂教学中也特别注重对学生的思想教育。 　　三、注重对学生学习方法的指导，注重学生听说读写才能的协调开展。 　　在学习方法的指导上，我一般要求学生“今日事，今日毕〞，也确实是学生在今天晚上睡觉之前一定要把今天所学习的内容把它“消化〞掉，作业一定要把它完成，明天早上早读课之前，一定要把昨天学习的内容再认确实复习一遍。此外，还要养成“踏踏实实的学习，痛爽快快的游玩〞的适应，该学习的时候就认确实学习，该玩的时候就开快乐心的玩。 　　依照新教材的特点，现行的教材特别注重对学生听说读写才能的培养。往常教学时没有把口语交际作为教学的重点，如今每一节的口语交际课，我都大胆鼓舞学生发表本人的意见和看法，对学生的用词、语病等进展指导。重点培养学生敢说、想说、会说，如此的一个学习和交流的环境，让学生在如此的环境中提高本人的口语水平。 　　四、认真做好复习迎考工作。 　　这个学期的四年级语文期末质量检测是xx市出题，相关于我们 　　偏僻的农村小学来说，难度较大一点。因而在复习的时候，我们重