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2023年龙凤镇一中防震减灾安全演练活动实施方案.doc
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2023 龙凤 一中 防震 减灾 安全 演练 活动 实施方案
龙凤镇一中防震减灾平安演练活动实施方案 一、指导思想 为进一步加强学校平安工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,根据我校的工作安排,政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以沉着应对地震的发生,最大限度的保护广阔师生的人身平安。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练 2、对象。全体教职员工和学生。 3、时间:4月3日下午1时40分 三、演练准备 1、演练前召开发动大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带〞进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保平安。 2、保持安静,动作敏捷、标准,严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件,不要背书包,防止踩踏事件。) 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 1、领导小组总指挥:刘占军副总指挥:郑迎春 成员:肖青敏、王国军、郭丽及各班班主任。信号员:张雨薇 2、教室室内指导员(即当时在班辅导的教师,演练时为班主任)职责: ①“地震警报〞发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生不正确动作和姿势。 ②“地震警报〞解除后,带着学生迅速有秩序疏散到指定的“平安地带〞。 ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外。 3、疏散线路沿线工作组 各办公室没有上课的人员,听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责:①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。 六、演练各岗位具体负责人名单: 樊春志负责一楼南楼梯口学生撤离秩序。王璐负责一楼北楼梯口学生撤离秩序。赵亚军负责二楼北楼梯口学生撤离秩序。王力负责二楼南楼梯口学生撤离秩序。王淑红负责三楼南楼梯口学生撤离秩序。王国军负责一楼北楼梯口学生撤离秩序。殷相慕负责二楼北楼梯口学生撤离秩序。孔维林负责二楼南楼梯口学生撤离秩序。 各岗位负责教师一旦发现学生有跌倒现象,时应及时扶起防止踩踏现象发生。 ⑥肖青敏负责操场学生集中。 ⑧其余各位老师协同组织学生快速、有序、平安进入操场。 七、演练程序 (一)启动程序。各位领导、老师,各位同学,石狮学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报〞信号(急促连续铃声)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌〞,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为30秒。 3、30秒后,信号员发出解除“地震警报〞信号(连续两声长哨声)。 4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、班主任事先将全班学生分为两局部,靠近前门的从前门疏散,靠近后门的从后门疏散。 学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到操场上指定的地点整队。 2、演练时各班撤离路线如下: 教学楼。一楼的八年级学生直接疏散到操场上;二楼的六年级先撤离,动作快,三楼的七年级稍慢,待二楼不再拥挤时紧急疏散。最后四楼九年级1-4班疏散。 3、各班在大操场按指定位置集合(课间集会时排在大操场的班级按原位置集合,适当收拢;)。各班清点人数,向总指挥汇报。 4、进入自救互救演练环节。 (四)自救互救演练 1、内容:(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏 2、演练心肺复苏的救护方法。请两位男生为全体同学做示范。 3、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。 八、演练总结 1、请总指挥郑迎春校长总结讲话。 2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。 第二篇:防震减灾平安演练活动实施方案南屏镇中心学校2023年开展防震减灾平安 演练活动实施方案 一、指导思想 为进一步加强学校平安工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,以5.12为契机,结合学校的工作安排,决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。此次演练旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以沉着应对地震的发生,最大限度的保护广阔师生的人身平安。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练 2、对象 全体教职员工和学生。 3、时间 2023年5月11日下午3时30分 三、演练准备 1、演练前召开学生发动大会(由各班主任完成),让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带〞进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保平安。 2、保持安静,动作敏捷、标准,严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件,不要背书包,防止踩踏事件。) 3、按规定线路疏散,不得串线。一年级和二年级(1)班沿综合楼过道疏散到操场;二年级(2)班至六年级从求知路向操场疏散。 五、演练领导小组组 长:刘富书(校长) 副组长:梁大军(支书) 杨胜麟(副校长) 杨 勇(副校长) 姚 贵(副校长)成 员:曾应勇(德育主任) 周德成(办公室主任) 张继莲(教务主任)韦堂文(总务主任)杨似春(德育副主任)陆国相(教务副主任)颜晓东(总务主任) 六、具体分工 1、指挥组 总指挥:刘富书(校长) 副总指挥杨胜麟(副校长)负责整个演练疏散、自救的协调指挥。 2、通讯联络组 组长:杨 勇组员:腾明鸿 负责发生地震后及时与校领导的联系,及时、准确地向总指挥汇报事态开展的情况,并做好摄影。 3、疏散引导组 组长:张继莲 组员:李和国 负责发生地震后将学生从教学楼中平安的疏散通道和楼梯疏散至操场,并保证不发生拥挤、踩踏情况。 4、宣传播送组 组长:曾应勇 组员:高虎(信号员) 负责启动报警器,同时立即通知学校值班室和领导。 5、平安防护救护组 组长:韦堂文 组员:李世琼 负责发生地震后,校园内的水、电控制,受伤人员的清点及现场施救。 6、现场维护组 组长:颜晓东 组员:各班班主任 跟班教师 做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序等。 7、平安保卫 组长:杨胜麟 组员:学校保安 负责校园平安保卫,在学校演练期间,严禁外来人员入内。 各班有2位老师负责。班主任(代理班主任)总负责,另一名老师协助班主任做好应急疏散演练工作。(有特殊情况的教师临时作调整) 一(1)陆寿勤、金 泉 一(2)韩 青、腾明鸿 一(3)秦焕斌、赵培林 一(4)张丽娟、王兴明二(1)李 燚、杨似春 二(2)韦 英、李 衡 二(3)金 娜、李忠梅 三(1)韦祖兵、桂永香三(2)陆 凡、李玉华 三(3)唐福艳、廖永玲四(1)王振宏、唐 宇 四(2)王 艳、杨玲泉 四(3)梁大晔、姜靖纪 五(1)陆国相、姚流恩五(2)季应明、虞 汉 五(3)幸让军、姚 群六(1)杨 坤、刘海文 六(2)杨 智、李文梅 六(3)汪绍梅、潘怀义 1、楼梯转角处平安引导疏散员分配如下:一楼:赵培林、李 衡 二楼:姜靖纪、李玉华三楼:杨玲泉、虞 汉 四楼:幸让军、刘海文 2、平安疏散路线分配如下: 张继莲、李世琼负责把学生从求知路疏散到校园操场空旷地;李和国、姚贵、杨勇分别在主席台两侧进行疏散,在疏散过程中要引导学生从台阶上疏散,不得从主席台向下跳。 七、演练总结 1、请总指挥刘富书校长总结讲话。 2、副总指挥杨胜麟宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。 XX县区南屏镇中心学校2023年4月24日 第三篇:学校开展防震减灾平安演练活动实施方案宋王庄小学开展防震减灾平安演练活动实施方案 一、指导思想 为进一步加强学校平安工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,根据我校的工作安排,德育处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以沉着应对地震的发生,最大限度的保护广阔师生的人身平安。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容 (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练 2、对象。全体教职员工和学生。 3、时间:2023年06月09日上午9时30分 三、演练准备 1、演练前召开发动大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带〞进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保平安。 2、保持安静,动作敏捷、标准,严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得

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