2023年风采展示班会课记录范文.docx

天道酬勤 风采展示班会课记录 　 风采展示班会课记录 　　主题：自我风采展示。 　　目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。 　　安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的工程：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有适宜内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。 　　2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励发动学生报名〔特别是胆子小的学生〕，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。 　　3．进行班会。 　　4．班会总结。包括颁奖和谈感想。 　　班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括： 　　以第一周节目为例： 　　独唱：约定 　　朗诵：再别康桥 　　宿舍集体合唱：光芒岁月 　　话剧表演：西厢记 　　厨艺展示：粟米鸡蛋羹〔自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上〕 　　每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹〞，个个都赞不绝口。 　　节目评选：最正确创意奖，最正确合作奖，最勇敢奖，最正确歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份适宜的荣誉。 　　班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。 　　我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高〞，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。 　　主题：自我风采展示。 　　目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。 　　安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的工程：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有适宜内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。 　　2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励发动学生报名〔特别是胆子小的学生〕，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。 　　3．进行班会。 　　4．班会总结。包括颁奖和谈感想。 　　班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括： 　　以第一周节目为例： 　　独唱：约定 　　朗诵：再别康桥 　　宿舍集体合唱：光芒岁月 　　话剧表演：西厢记 　　厨艺展示：粟米鸡蛋羹〔自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上〕 　　每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹〞，个个都赞不绝口。 　　节目评选：最正确创意奖，最正确合作奖，最勇敢奖，最正确歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份适宜的荣誉。 　　班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。 　　我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高〞，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。 　　主题：自我风采展示。 　　目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。 　　安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的工程：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有适宜内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。 　　2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励发动学生报名〔特别是胆子小的学生〕，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。 　　3．进行班会。 　　4．班会总结。包括颁奖和谈感想。 　　班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括： 　　以第一周节目为例： 　　独唱：约定 　　朗诵：再别康桥 　　宿舍集体合唱：光芒岁月 　　话剧表演：西厢记 　　厨艺展示：粟米鸡蛋羹〔自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上〕 　　每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹〞，个个都赞不绝口。 　　节目评选：最正确创意奖，最正确合作奖，最勇敢奖，最正确歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份适宜的荣誉。 　　班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。 　　我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高〞，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。