2023年初中教导处工作计划总结.docx

初中教导处工作方案总结 教导处需要做好工作方案，加强新课改，以科研促进教育改革。今天小编在这给大家带来初中教导处工作方案，接下来我们共同阅读吧! 一、指导思想 根据区教育体育局文件精神，以学校工作报告为指导，以科学开展观为统领，紧紧围绕小班化教学展开第二学期的教学工作。“以自学、展示、小组合作〞为主要抓手，推进小班化教学的课堂教学研究。强化管理、求真务实，真抓实干，坚决不移地践行“轻负高效，促进学生全面可持续开展〞的教学理念，建设师生快乐成长的家园。 二、工作目标 1、深入实施素质教育，全面落实课程方案规定要求，开足上齐所有课程，切实减轻学生过重负担。 2、全面深度变革课堂教学，充分激发学生学习的积极性和主动性，使“以学定教〞思想得到真正落实，全面提高教学质量。进一步明晰和细化“小班化教学〞课堂教学的根本要求，重点突出“探究、展示、小组合作〞等环节，优化课堂教学模式。 3、加强对毕业班的管理，力争中考有所突破。 4、深度开发校本课程资源，促进学生全面开展、特色开展。加强对小班化、精英化教学的开发和研究。 5、加强校园文化建设与学科文化建设，营造书香校园的气氛，组建社团组织，开展社团活动。 三、具体工作和措施 (一)以“小班化教学〞为抓手，全面深度变革课堂教学，追求理想课堂。 1、全面落实，重点展开 本学期，我们要全面落实“小班化教学〞，教务处组织教师进行研讨，研究并出台“‘小班化’课堂教学标准细那么〞，选择骨干教师进行上课示范，使“目标导向、任务(情景)驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思〞等课堂根本环节的操作性更强，真正使每一位教师对教学的每个环节做到心中有谱、心中有底。在此根底上，在全校强势推行“小班化教学〞，并且作为本学期对教师课堂教学评价的一个根本内容。 2、以点到面，逐组推进 设立“小班化〞课堂教学推进组，由校长亲自挂帅，教务处具体组织，实行每周汇报制，每周对所听教师的课进行打分、评定，并且进行集中交流。使小班化教学模式在全校能全面推进，并力求形成各学科教学特色。 3、充分展示，辐射示范 在对教师进行培训、实践的根底上，全面展示每个学科、每位教师的课堂教学成果，通过对每个学科全体教师全面评估，对优秀教师给予表彰和奖励。结合平时教学和展示课的水平，推荐相对成熟的教师面向全区开设上课展示活动，张扬教师的教学成果，扩大学校的影响，放大优质教学资源。 (二)从紧筹划毕业班工作，再创20__年中考新辉煌 为确保本届初三各项指标得以顺利完成，全体初三教师必须抓住机遇，努力拼搏，强化忧患意识、目标意识、时效意识，重点把握五个问题： 1、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为标准检查要更加严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风，良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高，在初三年级学生中开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以〞勤奋创造奇迹，成功来自努力〞、“知识改变命运、奋斗成就未来〞鼓励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，做好最后的冲刺。 2、重视学生的心理健康教育，有的放矢的开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑，不重视对学生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理有问题要及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励。经常进行家访，寻求和家长的沟通、帮助学生根据自身的学习现状，制定出短期和长期的目标，树立良好的人生观、价值观。 3、认真抓好英语口语听力和体育中考的训练。英语组和体育组认真制定好专项方案，方案要有针对性和操作性。英语口语听力的训练要充分利用早晨和学生在家的时间进行，要集中训练和个别指导训练相结合，要充分调动家长的积极性，请家长共同催促，平时要注重摸底，了解班级学生哪些还不能过关，对这些同学要加强催促和指导，考试前两周进行一次模拟摸底测验，一方面使学生适应考试方式和方法，另一方面弄清哪些同学已经过关，哪些不能过关，对不过关的同学要加强最后一段时间的指导。体育中考工程的训练一定要充分利用课间大活动，体育课和课外活动的时间进行，体育教师要根据新的体育中考方案加强专项训练，训练时要技巧和力量相结合，特别是在动作的标准性训练上要加大力度，考前两周进行一次模拟测试，对不过关同学的工程进行专门的训练和指导。总之英语、体育老师要齐心协力，共同作战，争取打好中考的第一战。 4、抓实教学环节，提高复习效率。本学期时间短，任务重，认真制订切实可行的各轮复习方案，第一轮的复习一般安排到5月中旬结束，5月中下旬为第二轮的复习，第三轮复习在6月份。第一轮的复习任课教师要反复学习课标，研究教材，认真把握课标和教材的要求，应该掌握的知识点不能漏，不该掌握的知识不要补，不要随意拔高要求，要重视根底知识，要以夯实知识为前提，要引导学生回归课本，重视每一个知识点，多研究课本的例、练习题，注重题目的变式训练，要多研究课堂的教学艺术，要注重学生学法的研究，站在学生的角度，多考虑“如何学〞的问题，作业的布置要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练，易错知识比较练，努力提高作业效益，坚决反对题海战。第二轮复习既要注意根底又要重视知识的前后联系和综合性，复习时要照顾大多数的同学，切忌“难、偏、怪〞。要注重查漏补缺，对在第一轮复习中存在的普遍问题要加强补救，通过滚动提高的方法使学生对根底知识掌握得更加牢固。第三轮的复习主要是综合训练，通过训练既到达模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的能力、速度，特别是解题的标准化训练要进一步的加强。把好习题训练关，解决好分层次教学问题。各科教师要进一步加强研究，分工合作，精心编制好随堂作业，教师要有复习教案，教导处每月检查一次。对不同根底的学生，要努力做到分层要求、分层教学、分层作业。课堂上提问，要关注一局部后进学生，要提高他们学习兴趣。布置作业，必须设计侧重点有所区别的分类作业;对于学习困难的学生要采取面批和个别辅导相结合的方式;对弱科的学生，任课教师要给予更多的关心和帮助，班主任和任课教师要鼓励班级优秀学生立志考海中，在思想上、生活上、学习上做到高标准、严要求，为他们建立成长档案，联系任课教师齐抓共管，尤其要防止这些学生出现思想松懈和过度焦虑等问题。对班级中等学生，要引导他们鼓舞斗志，打牢根底，量力而行。对学习成绩暂时落后的学生要引导他们立足实际，增强信心勇气，增强得分意识，努力考取一般高中。 5、做好收集信息关，加强动态研究。我们要比以往更加注重对信息的收集和整理。我们一方面要多研究课改地区的中考变化信息，另一方面要经常性与市局教研室保持联系，获取权威信息。我们还要充分利用学校网络的优势，利用工作之余及时查阅网上最新中考信息，密切关注南通小编上的动态信息，争取第一时间了解到最新的中考动态，以便在最短时间内为初三教学作好针对性的安排。 (三)以科学开展观为统领，严格遵守“五严〞规定，标准课程开发与实施 1、严格执行国家课程标准，留足学生自我开展的空间。国家地方课程的开设与实施有一定的理论依据，任何学校与个人都不能随意增减教学时间，删除某些课程，尤其是人为延长学生在校时间，人为增加中考科目教学时数，不能把这样的现象视为典范或作为我们工作的借口，我们必须做的是：科学标准地执行国家课程标准。本学期除了继续开齐国家规定的所有课程、开足所有中考课程外，鼓励教师向课堂要效益、向引领学生自我开展、个性开展要质量。 2、深度开发校本课程资源，促进学生全面开展、特色开展。提高学生综合素质，促进学生全面可持续开展，除了要给学生充足的自由支配的时间，还要以课程开发为引领，为学生搭建多种平台。根据教师的特长，增设手工编织等使学生终生受益的课程。同时，要做强小班化教学特色教育及书香校园建设，培养学生科学探究能力，自主选题、自主研究的能力，要充分利用好图书角，鼓励学生多读书、读好书，语文组要加强指导，开展校园读书活动，进行评比，对优秀班级和个人进行表彰。还要充分利用我校音美教师资源，加强校舞蹈队、器乐队建设和教学内容的课程开发，活泼学生校园文化生活、彰显学生的个性特长、丰富学校特色。 (四)加强群体体育，提高学生身体素质，振奋学生精神风貌 体育工作是学校教学工作的窗口，体育课堂是衡量一所学校教学水平的重要标志，是学生放松身心、强身健体的主阵地，也是学生最喜爱、最想自由的课堂。虽然不同学生有不同学生的爱好，但体育课有体育课的课程标准，我们必须兼顾到学生体育素质的全面开展，学生体能素质的全面提高，所以要在活开工程、训练量、组织要求上进行全面研究，按各年级教学要求制订出切实可行的体育教学方案，精心设计教学方法便于吸引学生、组织教学，防止以单项的球类运动为主、以学生自由散漫的活动为主的低效体育课的产生。要认真筹划各年级的大课间活动，从进场、退场，活开工程，活动场地等多方面加以标准，严格考核，促使学生表达出良好的精神风貌。 如今，体育课程的重要性已提高到非常突出的位置，开展每天1小时阳光体育运动，充足的体育活动时间除进行必要的技能技巧训练外，成立校(年级)篮、排球队、校健美操队等，利用大课间活动时间和体活课的时间组织这些学生从事兴趣工程的训练，每一特长队指定专人负责，制订教学训练方案，培训好队长。同时，必须精心筹划大课间活动，长跑活动结束后要认真指导各班开展丰富多彩的体育活动。初三年级要利用每天1小时活动时间加强对相关工程的技能训练，体育组认真制订逐月训练和检测方案，对个别学困生要利用大课间活动时间进行补课，除个别有特殊情况的学生外，体育教师和其他学生都要确立向总分值挑战的决心和信心，打好中考的漂亮战。 一、指导思想 本学期教导处将继续深化教学改革，加强教学质量监控，努力提高课堂教学效益，解放思想，增强创新意识，为使我校早日成为课业负担最轻、教育质量最高、师生幸福感最强的区域最优名校而努力。 二、总体思路 1、强化质量意识，全面落实“轻负优质〞精神，确保教学质量稳中有升。 2、加强“教学七认真〞检查，提高备课、作业批改质量，优化教学常规。 3、扎实开展好教研组活动，正确把握教学改革方向，努力促进本校教师教学能力的提高。 三、具体措施 (一)标准课程开设 1、严格执行课程方案，开齐规定课程，上足规定课时，严禁私自调课、占用常识科目。加强音乐、美术、体育等科目的教学;继续开设现有地方课程，发挥好作用;逐步开发校本课程，与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合，更好地提高学生的综合素质，彰显学校特色。 2、继续推进素质教育。进一步学习区二中精致管理要求，诵读区二中常规诗;继续开展双语“读书月〞及才艺展示活动，丰富学生精神世界，从而全面提高学生综合素质。 3、加强理科实验教学，培养创新精神。提高实验课程开设率和教学效果，让学生在实际操作中学习，切实培养学生的动手能力和创新精神。 (二)加强常规管理 促进有效教学。 本学期教导处将进一步坚持和强化教学“七认真〞工作，切实提高我校的教学质量。 1、备课。认真备课是教师执行教学方案、上好每一节课的前提和根底。因此备课组集体备课，要到达“四定六备〞“五统一〞要求;教师个人要按照课改要求，深入钻研教材，了解、熟悉学生，精心设计学法和教法，科学制定教案;要在集体备课根底上二次备课，针对班情、生情和自身特点进行二次创造，形成个性化的备课文稿。 2、上课。教师是推动课堂变革的主体，课堂上我们要让学生成为学习的主人，授课要注重培养学生学习的主动性和创造性，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本学期要加快教学案“一体化〞的进程，深化和细化二中“自主、合作、体悟;自主、探究、体悟;自主、思辨、体悟〞的教学模式，逐步锻造出具有学校特色的品牌课堂。 3、作业。以“减负增效〞为原那么，要切实减少无效、低效作业，教师要潜下心来，自己做一遍，再来决定要不要布置给学生做。要多动脑筋研究考路，做到根底知识扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混问题比照练，拔高性问题综合练。最终做到课后