2023年教育局行评代表主持工作会讲话（县）.docx

2023年教育体育局行评代表主持工作会讲话〔县〕 各位领导、行评代表： 今年是新一届教育体育局领导班子换届后的第一年，也是全面实施新一届县委、县府确立的争创教育强县目标的关键之年。我们紧紧围绕争创山区教育强县、打造人民满足教育的工作目标，以贯彻全县教育大会精神为契机，坚持治教务必从严的方针，树立科学的进展观和整体的教育观，全力构建教育新格局，大力弘扬先进的教育理念，突出办学特色，营造良好校风，坚持以人为本，狠抓队伍建设，建立教育行风的长效机制，全面实施我县的教育振兴规划和创新工程，各项工作开局顺当，进展态势良好。现将今年来的主要工作汇报如下： 一、全县教育的根本状况 全县现有各类学校139所,其中一般高中2所,学校17所,学校105所〔其中有教学点8所〕,幼儿园13所〔其中教育部门办5所〕,职教中心1所,特殊学校1所。有教职工3996人,其中专任老师3319人。全县有离退休人员1026人。在专任老师中，一般中学校专任老师3172人，占中学校教职工总数的85.27%，专任老师学历合格率为：学校为86.3%，学校为88.59%，高中为79.21%。全县在校同学数为58916人，其中:高中5569人，学校22272人,学校23476人，幼儿园、学前班3536人，职教中心4x6人，特殊学校20人。全县校舍建筑总面积为496387平方米，其中预制结构为487423平方米，砖预结构比例为98.2%。今年春季全县各类学校的入学稳固状况：学校达100%，学校达99.55%,残疾儿童入学率为75%，高中入学稳固率为98.94%，职教为95.72%。 二、今年来的主要工作 〔一〕面对全面建设小康社会的奋斗目标,确立了全县教育将来五年的工作思路。依据新一届县委、政府对将来五年的总体构思，我们结合全县教育的实际，确立了全县教育将来五年的进展思路。即：坚持立足一个大局，紧紧围绕将来五年全县经济实现翻番目标的大局，全面谋划教育，打理教育，进展教育。二是坚持与时俱进，推动两大创新。切实推动教育体制创新和教学理念创新。三是坚持以人为本，实施“依法治教〞、“以德立教〞、“人才强教〞三大战略。四是实行超常规措施,狠抓教育教学质量的提高、学校收费的治理、学校平安管理、老师队伍建设四大重点。五是力争通过五年的努力，实现五大目标。1、大力实施全面均衡教育，根本形成科学、人本、公正的素养教育格局；2、力争进入全省山区教育强县行列，根本普及高中阶段教育；3、努力适应全县经济进展，实行三教统筹，根本建成全民终身教育体系；4、乐观探究办学模式改革，根本走上以政府办学为主、公办与民办共同进展之路。5、竭力争取项目和投入政策，根本化解“普九〞和移民迁建债务。 〔二〕狠抓教育教学质量，增加教育为经济和社会效劳的功能。狠抓了教育教学的标准管理、业务指导、过程考核等工作。围绕中考、高考定目标、添措施，大力实施高考“金牌〞战略。20x年的高考要实现四大目标，即：考生上本科线人数万人比居全市第一；考生上本科线人数保680人争700人；考生上一批本科线人数保150人争160人，其中：县一中保145人争150人、县二中保3人争6人、屈原高中保2人争4人；考生上清华、北大分数线人数保2人争6人。加强发动，鼓舞士气，3月7日，我们召开了20x年高考誓师大会，三所高中毕业班老师，在一起沟通经验，并提出了20x年高考的奋斗目标。对高三坚持每月一次调研考试或模拟教育，加强对高三同学的后勤效劳，搞好养分调配。加强了教学视导工作，乐观推行有效教研、效劳教研，教研人员坚持深化基层，进入课堂，调查教学现状，争辩教学动态，指导教学改革。今年高考再创新高，全县参与高考人数为1940人，上国家本科线人数为1136人，其中上一类线155人，去年上一类线人数1x人；特长生上本科线人数为123人，去年为77人；高职生上本科人数51人，去年为8人。根本实现了高考目标。 认真贯彻和落实“一号文件〞精神和全县经济翻番的目标，做大、做强职业教育，更好地为地方经济效劳。进一步疏通了职业教育的“出口〞，三月上旬，县职教中心成立了职业介绍所，走在了全市及全省同类学校的前列，并成立了农夫培训和岗位职业培训中心，与市场接轨，更好地为“三农〞效劳。进一步拓宽了“入口〞，5月10日召开了全县职业教育和招生工作大会，就进一步搞好职业教育进行了再发动、再部署和再要求。 〔三〕突出“三项整治〞,狠抓师德师风建设和民主治校工作。我们对全县老师队伍的状况进行了大量的调查争辩，觉察在老师队伍中有极少数人存在的赌博、“有偿教育〞、体罚和变相体罚同学的现象，严峻影响了教育和老师的形象，我们联合公安、监察等部门在全县教育系统开展了“三项整治〞活动。抽调了专人，组建了专班，进行了专项治理，重申了教育系统“五条禁令〞，加大了违纪违法行为的惩办力度。今年实施教育行政惩办撤消老师资格2人，撤消校长职务1人，辞退老师2人，责令检讨15人，教育了一批敬业精神不强、拖拉松散的教职工。开展了以争创“人民满足学校〞、“人民满足老师〞为主题的“三爱〞〔爱学校、爱岗位、爱同学〕教育活动。全面推行了“正面引导、机制鼓励、制度约束、诚信敬重、民主公正、人文关心〞的人本管理。在全县开展了万名家长评老师和5万名同学评老师活动，自觉接受群众和同学监督。县试验学校被市教育体育局表彰为“最满足的学校〞，全县有十名老师被市教育体育局表彰为“最满足老师〞。全县共评比出十名德育校长，评比出县级最满足学校20所，最满足的老师100名，99%的老师被评为满足或最满足的老师，100%的学校被评为满足或最满足的学校。认真开展了校长选拔任用工作的改革，推动教育民主政治建设。2月23日，我们参照村委会选举法，成功地在县二中推选出了我县教育史上的第一位海选校长，以此拉开了全县教育人事制度改革的序幕，制造了全县企事业单位民主政治建设的先河。依据干部管理权限，认真搞好局属单位领导班子的考核工作。教育体育局组织专班，对相关单位的领导班子进行了综合考核。通过座谈、对话、评议等形式广泛听取社情民意，努力改良教育工作。 〔四〕坚持标本兼治,狠抓了学校收费和财务整顿工作。我们以归州镇香溪学校给学前班同学打白条一事为突破口，对全县的教育收费工作进行了严查、严治、严管。对香溪学校赋有管理责任的校进步行了撤职处分，并对违纪大事在全县进行通报。以此为契机，我们对全县中学校的财务管理人员进行了系统的业务培训。在归州镇召开了全县教育财务整顿会议，并邀请了县检察院、财政局、审计局的领导对与会人员就预防职务犯罪、政府选购、“收支两条线〞、财务审计等工作进行了业务培训。在全县教育财务系统中开展了以治理“帐外帐〞、挪用专项资金、乱收费为重点“三项整顿〞工作，针对这些问题，各学校在认真进行了自查和整改根底上，教育体育局组建专班，对各学校的财务管理状况进行了督察和审计，使全县中学校的财务管理秩序得到进一步标准。教育体育局对乡镇中心学校和县直教育单位的经费管理建立了年度审计制度、离任审计制度、专项审计制度。 〔五〕坚持预防为主的方针，认真落实了学校的平安管理责任和措施。一是着力构建了平安责任机制。全县12个乡镇的中心学校和县直学校的校长均与县教育体育局签定了平安管理责任状，各学校与各处室和班级签定了责任状。二是着力构建了平安管理机制。各学校针对各自的实际相应制定了校舍平安制度、饮食卫生平安制度、设备设施平安制度、课外活动平安制度、消防平安制度等，成立了平安管理领导小组，配备了兼职或专职的平安管理员。三是着力构建了事故防范机制。为了有效地预防平安事故的发生，开学前，教育体育局分专班对全县的校舍进行了“拉网式〞大检查，对存在平安隐患的校舍准时催促学校进行整改。协作工商部门对校区的经销点进行了执法检查，坚决杜绝过期用品在学校市场上流通。坚持每一个月对学校食堂进行抽查；坚持每一学期对同学进行一次健康体检。禁止同学乘座“三无〞车辆，放假前，县直学校坚持分批放假，避开乘车顶峰，同时交警上路，对各种车辆进行平安检查。四是着力构建平安保障机制。各学校均配备了消防设备，鼓舞家长对同学投保平安险，各学校同卫生部门联手，设立了兼职卫生老师，定期到学校进行卫生学问教育，各学校并预备了一些必要的应急药品。建立了平安事故上报制度。实行了平安事故责任追究制度，将学校的平安管理纳入单位和个人的考核内容，在评优评先、晋级晋职中对平安责任事故的单位和领导实行一票拒绝制。通过以上措施，使各学校有效地防止了“禽流感〞和“非典〞的侵蚀，有效地把握了城区局部学校的水痘、流感等疾病，到目前为止，根本实现了“零事故〞。 〔六〕竭力抓好教育项目管理和争取工作，致力改善办学条件。切实抓好在建项目的管理，确保工程质量优质高效，全县各乡镇均有项目实施，对在建项目我们坚持从规划设计到竣工验收，实行全程跟踪监管，从而确保了工程的优质高效，坚决杜绝了“豆腐渣〞工程。对学校的新建项目我们严格依据“四制〞方法进行管理，即实行了项目法人责任制、工程发包招标制、建设质量终身制、管理责任追究制。青少年活动中心的建设工作，目前根底建设已根本到位，可望在下半年正式对社会开放，四月份，财政部考察组对青少年活动中心的建设进行检查和调研，对建设工作赐予了充分确定。我们抢抓了国家加大对中西部农村义务教育增加投资的机遇，结合本县实际认真拟定了项目规划，进行了项目的前期争取工作。我们组织专班到武汉、北京争取了国家中西部寄宿制学校专项投资项目规划1000万元，争取国家农村中学校远程信息建设项目规划500万元，可望争取危改资金1000万。这三大项目到位实施后，将会使农村中学校的办学条件得到极大的改善。 〔七〕围绕“权为民所用、情为民所系、利为民所谋〞的宗旨观念，努力改善教育系统的效劳质量和效劳水平。严格坚持局领导班子成员包片联校制度，做到班子成员每人联系2个乡镇一所学校，每月下乡到校调研2天时间。大力推行便民、利民制度，凡基层和群众到教育单位办事，做到办事程序从快，手续从简，效劳从优，提高局机关和学校办事效率；推行机关干部和教育干事联系学校制度，在务实、求实和落实上下功夫，树立教育干部廉洁高效、求实创新的形象。加强机关股室和学校各部门的工作整合和协调工作，做到大事要事集体上。对社会和教职工关注的热点问题都做到公开、公正、公正，对群众来信来访做到有问必答、有求必应、有冲突必疏导，很好地化解了社会冲突。 建立了多形式全方位的对话、沟通、沟通机制，大兴民主之风，乐观提倡换位思考，增进相互了解和理解。各学校建立了家长委员会，定时召开会议，准时了解家长普遍关注的问题，建立了班主任家访制度。各学校开展“每位老师关心转化1-2名后进生，每位老师帮扶1名贫困生〞的活动，受到同学普遍欢送。定期召开同学座谈会，开展评教评学活动，并在同学中广泛开展“什么样的老师才是同学最满足老师〞的大争辩，从中倾听同学心声，明确老师工作的方向。实行校务公开，重大事情实行公示制，主动接受全体教职工监督；定期召开民主生活会，准时搜集老师意见和建议；建立领导与老师对话制度，对老师不理解的问题，学校认真做好解释工作，消退老师与学校之间的隔膜。 认真开展资助贫困同学活动，全县教育系统坚持接受向上争取一点、政府拨付一点、学校减免一点、社会捐助一点、通过学校的基建工程给家长供给副业门路解决一点的方法确保同学不失学。乐观争取政策努力使农村义务教育阶段家庭经济困难同学逐步享受到“两免一补〞〔免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费〕。坚持“以流入地政府管理为主、以公办中学校为主〞的原那么，切实担负起统筹支配进城务工就业农夫子女接受义务教育的责任，取消进城就业务工农夫子女就学的借读费，外来同学与本地同学享受公正待遇。 〔八〕加强学校党建和工会工作，为教育的进展供给强有力的群众根底和组织保证。各学校基层组织乐观围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、进展业绩好、群众反映好〞的目标开展争创“五好〞基层党组织的活