2023年小学教导处第二学期工作计划.docx

小学教导处第二学期工作方案 小学教导处第二学期工作方案 　　想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有方案，下面是由小编推荐的小学教导处第二学期工作方案范文，欢迎大家阅读。 　　小学教导处第二学期工作方案范文一 　　一、工作思路 　　以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、标准的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。 　　二、主要工作及措施 　　1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障 　　为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、标准的管理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细那么，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的气氛。 　　2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时 　　结合学校制定的教师岗位考核细那么和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导。 　　3、加强教师培训，提高教师的整体素质 　　(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。 　　(2) 目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 　　4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 　　(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 　　(2) 组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构效劳。 　　(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。 　　(4) 结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创立学校特色提供有力保障。 　　5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯 　　(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。 　　(2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有方案地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。 　　6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。 　　7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差方案，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 　　8、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 　　9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 　　10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。 　　小学教导处第二学期工作方案范文二 　　一、指导思想： 　　以 “三个代表〞重要思想为指导，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，按照“开展要有新思路〞，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措“的要求，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。 　　二、主要工作 　　(一)加强学习，转变观念，深入推进新课程改革 　　新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的`学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教〞的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的开展，关注每一个学生特别是学习困难学生的开展，要为他们提供更多的成功时机，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。 　　辅助活动： 　　1、组织教师参加培训，特别是一二年级语数，四年级外语、科学等新课标教材的培训。 　　2、开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。 　　3、举行教学案例征集活动。 　　4、教师加强自学，要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写一定数量的教后感(数学：10篇，语文：10篇，术课：10篇)，听课不少于20节。 　　(二)立足课堂，深入教研，努力提高教学质量 　　课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。 　　语文教学： 　　语文教师要认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，防止机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到根底与能力都得到训练;作业设计有实效。语文笔记要认真做好，批改好轻松练习15分，同时，设计好补充作业(可在家作或课作中完成)。 　　本学期三——六年级大作文8篇，小作文15篇，六年级教师要提高学生当堂作文的能力，11月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文能力的训练，全学期写话训练不少于10次。 　　语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。 　　数学： 　　根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和开展的时机，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的时机，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。 　　教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。 　　外语： 　　外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们要认真组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥教师的积极性和创造性，采用形式多样的手段，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的气氛。 　　其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑能力和创新精神。 　　辅助活动： 　　1、搞好新课标教材的教学调研工作。 　　2、进行“新课标，新理念，新课堂〞的教学活动。 　　3、汉语拼音验收。 　　4、低年级铅笔字比赛。 　　5、三四年级读写竞赛。 　　6、五六年级写作比赛。 　　7、五六年级创新思维能力竞赛。 　　8、英语口语竞赛。 　　9、习新课标，参加市级英语培训。 　　10、组建英语角。 　　11、六年级单词竞赛。 　　(三)加强特色建设，为学校建设添荣耀 　　加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措，我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌，争创市级特色学校。 　　加强“自能读书〞特色建设。 　　本学期，我们要总结以往的经验，以读书为载体，深化学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面开展〞之路，真正是我校的特色在原有的根底上得到进一步开展。 　　各年级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设融学校、班级、学生于一体，到达真正意义上的普遍。 　　各个班级要加强特色工程建设，要花大力气，持之以恒抓好以定特色工程建设，力争早出成果，形成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动，评选一到两个特色班级。 　　重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，开展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。 　　(四)优化管理，促进工作标准化 　　1、加强年级组建设，年级组要充分发挥相对独立的教育团体功能，办公室主任要创造性地搞好年级组建设，学校领导分工年级指导工作。一年级：蒋伟，二年级：吕静芬，三年级：承小贤，四年级：刘慧红，五年级：徐卫清，六年级：吴金芬。 　　2、加强教研组建设，教研组要在“研〞字上下功夫。教研活动每周一次(语数间周进行，单周：语文;双周：数学)，教研活动要做到有方案，有目的，有内容，有负责人。研究课要全组人员参加。教研组长具体负责搞好教研活动。高年级语文：章丽霞;中年级语文：吴金菊;低年级语文：姜云;低中年级数学