2023年学校的实施方案 2.doc

学校的实施方案 垄溪乡学校位于垄溪村石盘组75号，始建于上世纪七十年代。2022年学校布局调整时，全乡14所村小和中心小学与乡中学合并而成如今的规模，学校效劳全乡9个行政村及霞阳镇的邻近村，效劳半径达25公里，覆盖人口10000余人。学校占地面积43542㎡，建筑面积9000多㎡，现有19个教学班（中学7个，小学12个），在校学生953人，其中寄宿生有531人，留守儿童197人，有教职工64人。是XX县区目前最大的一所九年一贯制农村寄宿制学校。家校相隔路途较远，居住分散。近年来，随着农村大量剩余劳动力涌入城市务工，留下老人及孩子在农村，导致农村产生了大量的“留守儿童〞。这些孩子大多被祖辈监护、亲戚代管，父母亲情缺失，引导错位，过份溺爱，管教不力。学生周日晚上来到学校，周五回家，五天寄宿学校，脱离家庭，在校时间长。加之学生接触社会，影响较复杂，使学生形成了偏激、封闭，不善交流的性格特征，无形之中给学校的管理工作增加了许多未知因素，相比较非寄宿制学校而言，管理难度之大是显而易见的。经过多年的探索，我们针对学校管理中存在的问题，不断完善，大胆创新，注重细节，科学管理，使我校的寄宿生管理根本做到了：平安有保障，吃住能放心，学玩两不误，教学质量高。我们的主要做法是： 平安。人身平安是在外的家长和在身边的监护人最关心的问题，也是学校最重的担子。保证学生平安成了农村寄宿制学校管理中至关重要的环节。一是加强门卫管理，实行24小时无缝隙、封闭式管理，通学生凭校牌出入校园，对于进入学校的家长及办事人员实行严格的登记制度；二是定期对整个校园进行平安排查，消除硬件设施上的平安隐患；在校园内容易发生平安事故的地方安装高清摄像头，进行全天侯的监控以便发现不良的情况并做到及时防范。四是经常性的对学生进行平安教育、平安演练；提高学生的平安意识及突发事件的应对能力。五是重视学生的心理疏导。学校有专门的心理辅导老师及心育室，并给留守儿童开设了专门的语音聊天室，让留守儿童与远方的父母沟通不再遥远。 住：我校有男女宿舍楼各一栋，还有低龄制寝室一栋，配备了男、女专职生活指导老师各一名。学校制定了一系列的管理制度和细那么。如提出了起床内务要求：（1）早上起床铃响后。即催促学生准时起床。催促学生穿衣洗漱，按规定标1准叠被。（2）床单平整，无皱折。被子、衣服折法统一，摆放位置统一。毛巾、牙杯、皂盒、面盆等应放在指定的位置，整齐划一。特别是要指导并帮助低年级学生完成上述内容。（3）催促学生离开寝室时，做到“三关〞，即关灯、关水龙头、关门。“二开〞，即窗帘拉开、窗子翻开。（4）催促培养学生的生活自理能力，换下的衣裤、鞋袜及时清洗，并晾晒在指定的地方。（5）在低龄制寝室每晚熄灯就寝前还有专门的播送系统播放古典音乐、童话故事、国学经典等，让学生在诗情画意之中安然入睡。 吃。学校有大食堂及一二年级低龄学生食堂各一个。设备完备，流程标准；强化过程，严格把关。使饭菜质量到达科学膳食、营养均衡、把戏丰富，饭菜可口，做到学生爱吃、想吃、喜欢吃的目的。制定了标准的文明卫生就餐制度。从进入餐厅讲秩序不说话，打饭取菜互礼让不插队，用餐进食讲营养不挑食，餐具残羹定点放、不乱丢等方面作出了具体的要求，同时由政教处建立学校食堂管理小组、餐餐管理、标准和监督，使学生在文明卫生用餐中不断养成良好的习惯，学会了生活，懂得了尊重劳动果实，使学校餐厅管理和用餐平安水平有了很大的提高。 玩。寄宿制学生在校除了课堂、自习学习生活之外，还应该有丰富的课余生活。学校充分发挥乡村学校少年宫的作用，一方面完善活动设施，提供篮球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳等活动器材；另一方面，组织各种活动，开展业余爱好，根据学生兴趣，成立了“美术〞、“音乐〞、“舞蹈〞、“科技制作〞、“鼓号队〞、“校园播送站〞等兴趣小组。组织各种演讲比赛、讲故事比赛、朗诵和征文比赛，开展六一与元旦文艺汇演，举行秋季体育、艺术、科技节活动。经香港阅读梦飞翔文化关心慈善基金会检查评估，在2023至2023年度阅读·梦飞翔文化关心慈善基金的阅读工作评比中，我校被评为“优秀学校〞。2023年12月我校被评为“全国校园足球特色学校〞。 通过这些活动，学生的课余生活大大丰富，同时特长、潜力得以挖掘。校园文化气氛生动活泼、丰富多彩，使寄宿生的身心均能健康成长。使他们的在校生活过得更平安，更有意义。 学：因为学生住校，寄宿制学校就形成了独特的早晚自习，虽然寄宿制学校的老师上班时间远远超过八年小时，甚至从周日下午至周五全天候住在学校，以 2校为家。自习时间学校均安排有老师到每一个班级、每一堂课，对学生进行各门功课的辅导。有汗水就有收获，在今年初中毕业会考中，初三167人参加考试，5a人数为24人，5a率为14.37%，一次性毕业合格率97.01%；普高录取119人，录取率71.26%，综合排位列全县乡镇第二。本期期末统考：初中肄业班综合排位在乡镇中学名列第一，初中肄业班综合排位在乡镇中学名列第一，其中七年级地理、历史、生物、数学，八年级数学、英语等科目成绩均进入全县乡镇前三，七年级历史、八年级数学、英语排乡镇第一名。小学部 一、 二、 五、六年级语文也排在全县乡镇前三，其中一年级、六年级语文位乡镇第一。 总之让学生在校吃得好、住得好、学得好，身心健康，平安有保障，家长就放心了。当然，如何利用好寄宿学校的条件，更好地促进寄宿生的健康成长，还需要进一步在实践中摸索、总结经验。只要在工作中多动脑，从关心、保护寄宿生的角度出发，多了解情况，密切联系家长，做到学校、家长、社会紧密配合，就一定能够取得良好的教育效果。 内容总结 （1）学校的实施方案 垄溪乡学校位于垄溪村石盘组75号，始建于上世纪七十年代 （2）学校的实施方案 垄溪乡学校位于垄溪村石盘组75号，始建于上世纪七十年代 （3）我们的主要做法是： 平安 （4）毛巾、牙杯、皂盒、面盆等应放在指定的位置，整齐划一 （5）（5）在低龄制寝室每晚熄灯就寝前还有专门的播送系统播放古典音乐、童话故事、国学经典等，让学生在诗情画意之中安然入睡