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2023年研究性学习的工作计划.docx
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2023 研究性学习 工作计划
研究性学习的工作方案   一、指导思想   全面推进素质教育,改变人才培养模式,以学生的自主性、探索性学习为根底,通过学生亲身实践养成科学精神和科学态度、综合运用科学知识解决实际问题的能力,培养他们的创新精神、创新能力,全面提高学生素质。   二、研究性学习的目的   1.使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。   2.培养学生自主发现和提出问题,收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究能力。   3.使学生学会交流和分享研究的信息、成果,开展乐于合作的团队精神和合作技能,养成协作学习的习惯。   4.培养学生严谨、求实的科学态度,不断追求的进取精神,不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质和高尚的科学道德。   5.培养学生学会关心国家和社会的进步,学会关注人类与环境和谐开展,形成对社会的责任心和使命感,真正树   立起科学的世界观、正确的价值观和积极的人生观。   三、究性学习实施的一般步骤   研究性学习的实施一般可以分为“确定课题〞、“制订方案〞、“收集资料〞、“总结整理〞、“交流评价〞等五个阶段。   1、确定课题。研究性学习的课题应该是由学生自己提出,或学生在教师的指导下提出。教师可以通过问卷调查、实地考察、创设情境、捕捉时机等方式引导学生确定研究的范围和主题。研究的课题应该是来源于学生现实生活的,而且是那些对学生自身、家庭、学校以及所在地区具有实际意义的,同时又是具有可行性、可研究的课题。   2、制定方案。课题确定后,研究小组就应着手制定具体的、可行的、有效的研究方案。研究方案中要明确研究的目标、研究的主要内容、课题现状、研究时间地点、课题研究的具体实施步骤,研究资料收集的方法和工具等。同时还要明确研究小组成员的分工。   3、收集资料。根据方案中的规定,各成员承担自己的职责,通过图书馆活动、上网查询、参观访问、实验操作等多种途径和渠道广泛收集资料,并做好过程记录。

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