2023年学校制度建设阶段性总结.docx

学校制度建设阶段性总结 一、学校章程建设情况 （一）根本情况 我校成立了“章程〞制定工作领导小组，自成立工作领导小组以来，广泛收集学生、教师、家长及其单位的人员意见，组建、起草小组对章程进行指导，形成初步雏形。再根据我校实际情况进行修改、深化、求精，从根本上表现出我校的教学特色。将我校的章程与依法治教紧密结合起来。通过校讯通、家长会等形式宣传我校章程。 （二）存在问题 在建设工作中也存在一些缺乏之处。一是个别教师、家长对开展章程建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字资料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。二是对各项制度的执行力度还不够，检查、反响、整改等工作中存在缺失。 （三）下步打算 1、落实相关文件精神，进一步完善和健全章程内容，坚持将责任与作风并重，以制度促标准，用制度管人、管权、管事。 2、坚持制度的落实，经常性、阶段性总结工作，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度。 二、校务委员会建设情况 （一）根本情况 成立了由一把手校长任组长的工作领导小组。工作领导小组负责学校校务委员会的组织建设、制度建设，不定期召开专题会议研究并催促有关工作的推进与落实。学校从财力上大力支持校务委员会的工作开展，全力保障校务委员会筹备、调研、成立、有关工作推进等，对反映出的问题需要财力支持的，经学校校长办公会研究后安排专项经费全力保障。3月份成立学校工作领导小组；4月份组织全体教职工学习上级有关文件精神，做好校务委员会的学习、培训；向学生家长、学生做好宣传工作；5月份起草校务委员会工作章程；6-7月份修订学校章程，召开教职工代表大会审议并通过将校务委员会有关制度纳入学校章程。邀请校务委员会的社会委员参与学校教育，协助解决校园平安隐患，减少干扰学生学习的不利因素，创立学校平安校园、和谐校园。 （二）存在问题 家长委员的作用发挥的欠佳，校务委员会工作未做到常态化、制度化。 （三）下步打算 1、广泛征求家长委员代表的意见和建议；发挥校务委员会的学生委员作用参与学校管理。 2、将各中层干部作为工作推进小组成员，将校务委员会反映问题的改进情况、有关工作的推进结果与中层干部及其所在部门的年度考核挂钩并作为重要考核内容之一。 三、教职工（代表）大会制度建设情况 （一）根本情况 学校教职工代表大会规定公布之后，在推进学校民主政治建设和教代会制度建设方面有了法规依据。我们首先组织全校工会干部和教代会代表认真学习规定，掌握其内容，领会其精神实质。其次，学校党委和工会形成共识，每年至少召开一次教职工代表大会。近几年来，事关学校改革和开展以及教职工普遍关注的重大事项，都要经过教代会讨论、审议通过后才能执行。校工会在每次教代会之前都要提前在全校范围内广泛认真征集提案，对征集到的提案和意见、建议都要经过教代会提案和文秘组整理归类后并提交学校有关部门予以解决答复。对有条件解决的提案能及时解决落实。因条件所限，一时不能解决的也都给予了说明和解释，做到了件件有回应，事事有落实。 （二）存在问题 1、教代会制度还不尽标准，有的领导和部门对于教代会的职能和任务认识还不够到位，在工作中落实教代会形成的决议有时还不够有力。 2、教代会制度与校务公开工作不同程度地存在着重形式轻内容、重结果轻过程、重公开轻整改的问题。 3、教代会上具有建设性的、高质量的，特别是围绕学校改革开展和人才培养工作的提案不多，落实提案的力度上还有待进一步加强。 （三）下步打算 着力抓好教代会制度建设，使教代会在民主管理、依法治校中发挥更大作用，不断推进民主政治建设，维护教职工的“知情权、参与权、表达权、监督权〞，使教代会制度化、标准化、程序化。 四、家长委员会建设情况 （一）根本情况 我校现有48个教学班，在校学生2022余人。为做好家校共育工作，我校成立了三级家长委员会组织机构。学校家长委员会设主任1名，副主任2名，委员7名。学校家委会一般情况下，每学期开1-2次会议，部署和安排相关工作。在学校的邀请下，家委会成员先后参与了学校夏季校服制定情况、参观配餐公司等活动，提出了自己珍贵的意见和建议。安排家委会成员参加一次“教学开放日〞活动，让家长深入课堂，感受教师的教学和学生学习生活。 （二）存在问题 1、局部家委会成员个因工作问题，不能及时参与学校家委会活动。 2、班级家委会作用没有得到发挥。 3、家长和家委会之间联系不够，沟通不是很顺畅，家长对学校的意见和建议不能及时和学校交流。 （三）下步打算 1、加强和改进家长委员会工作措施。 2、邀请专家指导，发挥骨干作用，加强家长学校研究工作。 五、学校校务公开情况 （一）根本情况 学校统一了校务公开的工程、内容、程序、步骤和形式，明确了公开办事程序、公开办事结果的要求。首先，以校务公开栏为根本形式。校务公开栏公开的内容涉及基建工程、年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职考察等方方面面。这样，广阔教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。其次，以会议、文件等形式公开。通过发文件、通知保证广阔教职工及时了解有关情况。如对学校需要公开和教师要了解的政策、文件等，通过全体教师会议、教职工座谈会等有关会议进行公开通报。又如学校的各项工作安排，历年的职务晋升、评先中有关政策、条件、要求等都通过教代会向教师传达。同时，将学校组织的各项评比情况，晋升、评先的民意测验结果等及时向教职工公开。 （二）存在问题 1、实际操作不标准，公开内容不全面。 2、公开形式单调，重结果轻过程。 （三）下步打算 扩大完善校务公开的参与范围；创新校务公开形式。 第二篇：现代学校制度建设工作总结现代学校制度建设工作总结 为贯彻落实教育教学工作的有关文件精神，加强我校全体教职员工的责任心和工作作风建设，进一步加强师德师风及思想政治建设，建立健全运行机制，不断提高工作的制度化、标准化、科学化水平，为实现我校工作制度建设的飞跃开展的奋斗目标，现将我校工作制度建设工作情况总结如下： 一、制度建设工作根本情况 在区教育体育局的关心和指导下，我校认真贯彻落实相关的教育教学工作文件精神，结合我校工作实际，组织开展了制度建设工作，进一步促进了我校“强责任、转心态、变作风〞工作的深入开展，为全校开展提供了良好的效劳平台，营造了认真负责、积极向上的良好工作气氛，标准了教育教学工作行为。 （一）进一步提高认识、加强领导 一是及时成立了以校长、党总支书记为组长、其他班子成员和负责人为成员的制度建设领导小组。二是及时召开了发动大会，进一步明确了工作目标和工作步骤。三是对开展制度建设各工程标任务进行了分解，从增强责任心、推进制度建设、完善机制和加大问责等方面明确了责任领导和责任人。 （二）进一步建立健全各项制度 领导小组对我校各项制度进行认真整理和登记，对原有的不适应的制度进行修改完善，结合当前工作的开展形势，从新制定了师德师风、教学工作、平安、体育、卫生、校本教研、教育培训、实验室、图书室、后勤保障、财务管理等方面的制度，进一步标准管理，力求切实可行。在各项制度的修改完善工作中，涉及到人事、财务、师德师风等各方面，本着适用、可行的原那么，共建立健全了九大项、80小项的工作制度。并且做到重点制度上墙，组织教师利用业务学习等相关时段进行集中学习，以求人人负责，做到心中有数。 （三）切实做好立卷归档工作 根据实施方案的要求，在校委会的指导下，领导小组对各项制度作了立卷归档，便于制度的废、改、立和落实查询。 二、存在缺乏及下步工作意见 （一）存在缺乏 通过近段时间的工作，在制度建设工作中也还存在着以下缺乏之处： 一是个别负责人对开展制度建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字材料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。二是对各项制度的执行力度还不够，检查、反响、整改等工作中存在缺失。 （二）下步工作意见一是要继续贯彻落实相关文件方针的精神，进一步健全和完善我校各项制度。坚持责任与作风并重，以制度促标准，用制度管人、管权、管事，加大制度的贯彻执行力度，做到责任与义务运行到哪里，制度就约束到哪里。二是要坚持制度的落实，经常性、阶段性总结，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度体系，并形成长效机制。 第三篇：特色学校建设阶段性总结特色学校建设阶段性总结 武威第十二中学创办于1948年，至今已有61年办学历史。61年来，武威第十二中学收获了丰厚的办学成果，积淀了丰富的历史文化，先后获得一系列成绩和荣誉。先进的办学理念和办学思想，优雅的环境，完备的设施，浓厚的校园文化气氛，使学校成为教师实现自身个人价值和社会价值的精神家园，学生健康快乐成长的乐土。 近年来，学校深入贯彻落实既教书又育人的科学教育开展观，在狠抓教学质量的同时，针对教育新形势下所暴露出来的问题，在认真征求、虚心倾听家长的心声的根底上，从加强养成教育入手，加强德育建设，强化教学与教育的整合，努力为师生营造优良的教育教学和学习生活环境。特别是凉州区开展特色学校建设活动以来，我们通过特色引路，依据分三个阶段分步走的规划，我们初步建立起了一支谙熟业务的创立特色学校的领导班子；营建了一种“让每一块墙壁说话，让每一处环境育人〞的特色育人气氛；培养了一支具有特色教育教学能力的教师队伍；建立了一种有效推进特色建设的评价机制；形成了局部的研究成果；培养出了一批有特长的、健康成长的“阳光人才〞。 按照规划，学校特色建设工作分三个阶段按方案、分步骤进行：于202223年3月至202223年7月形成特色工程，202223年8月至202223年7月形成学校特色，202223年9月至2023年8月形成特色学校。目前，我们的创特工作已经完成第一阶段特色工程形成目标，处于形成学校特色的第二阶段，在前期的工作中，我们根本完成了德育特色学校建设的舆论宣传与气氛营造，开展了德育特色学校建设系列活动中“文明礼仪伴我行〞及“书香校园读书活动〞等主题活动，学校特色正在形成，特色建设工作初见成效。 为了保证德育特色建设工作顺利开展，学校成立了分别由校委会成员、全体班主任和语文教师为骨干力量的特色学校建设工作领导小组、德育工作辅导小组和书香校园读书活动辅导小组，组建了一个结构、人员相对稳定，专业水准高，懂教学、擅教育的德育工作教师队伍，扎实开展了一系列活动： 1、优化、美化环境，营建特色育人气氛 围绕德育特色建设这一主题，做好校园、教室的美化、亮化工作，力求人文化、生活化、特色化。学校将增设、更新表达德育内容，引领读书活动的宣传标语牌匾及条幅、横幅，“让每一块墙壁说话，让每一处校园环境育人〞。开展特色建设工作以来，我们共美化、绿化地面4860平方米，硬化马路、操场地面2640平方米；制作、悬挂表达德育主题或倡导读书活动铁质标语牌48块，彩喷横幅12幅，条幅16幅，中外名人画像46面。校园音响系统配合德育主题，播放传统经典乐曲294首，介绍名人励志故事164那么，引导、鼓励学生积极向上，追求高雅、高尚的情趣。 2、开展了德育主题系列化活动 师德师风大讨论活动 学校结合师德师风建设，开展了“树师德铸师魂〞学习讨论活动，组织教师参加了市级