2023年电化教学工作计划.doc

电化教学工作方案 　电化教学工作方案 　篇一：XX年度电化教育工作方案 　　果里镇中心小学XX年度电化教育工作方案 　　本学期，我校根据淄博市、桓台县电教馆XX年的方案，结合学校已有的根底，方案以数字化校园建设为电教工作的主攻方向。 　　一、把数字化运用于课堂教学，实现课堂教学的便捷化。 　　学校方案通过开展“数字化课堂〞的活动，加强交互式电子白板在课堂教学中的应用研究，实现课堂教学便捷化。活动分为四个层面： 　　1、展示课：35岁以下教师，每人出一节“数字化课堂〞的展示课。课堂中展示使用网络资料、使用电子白板设备、使用音频或视频软件等，带给学生视觉和听觉感受，实现课堂教学的直观性。 　　2、教师交流： 35岁以下教师教研，说说在展示的“数字化课堂〞教学中，电教手段带给教师什么思考。 　　3、学生反响：日常的“数字化课堂〞，学生最感兴趣的是哪一堂课的哪一个片段？组织学生以书面的形式写下来，并把材料在全体教师会上进行交流展示。 　　4、经验推广：采用教研组推荐的方式，每个教研组推荐代表，将本教研组最得意的“数字化课堂〞的片段进行展示。 　　二、把数字化运用于学校教育教研活动中去。 　　充分发挥学校录播室的功能，组织教师开展授课、听课和评课活动及学科教研活动，实现学校教育教研工作的信息化。 　　三、提高教师信息化应用水平和能力。 　　1、组织教师进行电子白板应用与研究的技能培训，提高教师的电教水平。 　　2、重视校本资源建设，通过校园网，将教师的精彩课堂实录、原创的课件、教学经验内容经过一定的加工整理，有效的保存在资源库中，以备教师调用。 　　四、完善学校校园网络，发挥校园网的作用，提高学校教育教学管理水平。 　完善栏目设置，及时更新栏目内容，利用校园网提高学校教育教学管理水平。 　XX年2月 　篇二：电化教学工作方案 　　XX-XX学年度第二学期 　　神华铁路小学电化教学工作方案 　　一 、指导思想 　　以学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以开展为主题，以应用为抓手的根本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续开展。 　　二、主要工作及实施要求 　　〔一〕加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生信息技术能力。 　　1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合〞的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。 　　2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体课件，局部教师能制作出专题学习材料。及时组织教师进行电教技能教学的探讨。 　　3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。 　　4、搞好活动课程。开展丰富多彩的信息技术兴趣小组活动。如文字编辑、绘画、小报等，在活动中培养学生的信息技术兴趣、合作意识、动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用自己的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子，力争在各级活动和比赛中取得优良成绩。 　　5、填写好使用记录，填写好维修申请单，以便学校做好维修方案。 　　6、本学期各科教师积极开展多媒体教学，主动运用现代化教学工具，全面提高教学质量。 　　7、发挥电教器材的作用，让现有的器材最大化的发挥作用，不能(本文来自：wwW.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:电化教学工作方案)造成资源的闲置及浪费。 　　〔二〕加强电教实验研究，进一步提高教育信息技术的应用。 　　1、继续加强各学科“信息技术与课程整合〞的研究工作，探究运用现代化的教育思想、教育理念、教学设备、教学手段来全面提高教学质量的方法和规律，切实提高课堂教学效率。“整合〞不是信息技术与课程的简单相加，而是以课程为出发点，让信息技术效劳于课程。教师应当设法找出信息技术在哪些方面能有利于学习，能使学生完成那些用其它方法做不到的事，或者能让学生掌握用其他方法难以学到的一些重要技能。新学期中各科教师要“抓住整合、走进课改、提升质量〞，让信息技术在日常的教学中发挥作用而不仅仅是在公开课、研讨课上“整合〞，要充分利用远程教育教育信息网络和本校已有的电 　　教教学资源，积极开展电教教学的研究交流活动。 　　2、认真做好电教论文和教学课件的参评工作。在积极进行课堂教学改革的同时，组织教师做好经验的总结工作，认真撰写教学心得，对优秀的教学课件和教学论文，学校将推荐参加上级部门组织的评比活动，力争取得好成绩。 　　3、逐步建立一支技术素质硬、思想品德好的教育技术队伍。教育技术骨干队伍要进一步提高认识，积极探索、明确分工、团结合作，带动广阔教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术效劳于教育教学，发挥优势，确保我校信息技术教育快速、健康、和谐地开展。 　　我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完本钱学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前开展，开拓我校电化教育的新局面。 　篇三：电化教学工作方案 　　篇一：电化教学工作方案 　　电化教学工作方案 一、指导思想： 　　认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在县教育体育局信息化中心的领导下，以深化教育改革、全面推进素质教育为目标，以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、电教资源, 紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好〞的原那么，使各学科课堂教学效果到达最正确,更好完成教育教学任务，促进教学质量的全面提高。 　　二、工作目标及要求： 　　〔一〕工作目标 　　1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、标准化； 　　2、教师熟练操作使用多媒体全套设备，并学会制作简单实用的课件。 　　3、教师上电教课的节数不少于总授课节数的30%，每位教师都要上一节优质电教课。 　　4、本学期至少举行两次电教观摩课。 　　5、筹措资金，更新微机室。 　　6、购置一些软件资料和电子图书。 　　〔二〕具体要求 　　1、加强学科电教教材的研究，备好电教课。 　　1〕通过小学教师根本功的理论学习，能恰当确实定每课时的教学目标，正确的运用教学方法，要将理论与实践紧密结合。 　　2〕要在通读大纲的根底上，首先学习学科大纲的教学目标、教学内容和教学提示，系统的理解其内容、结构，正确把握教材的重点、难点，准确的把握教材的思想教育点、知识传授点、能力训练点、智力开发点。 　　3〕在掌握大纲、吃透教材的根底上，将一节课需要观察、理解、欣赏的教学内容所涉及到的课件准备好。课文内容要绘制成课件，如果有保存的价值，必须做到标准。 　　2、加强电教媒体的使用研究，提高师资水平。教师整体水平的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。 　　1〕要充分利用教研的时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作软件的方法、技能，要求每位教师掌握这项技术，使所有教师都能自制较标准的电教投影片。 　　2〕利用双休日及节假日的时间组织信息骨干教师对全体教师进行课件制作培训，并适当地穿插学习微机中级知识。 　　3〕本学期举行一次课件制作比赛，届时，评选优秀组、优秀教研组长及个人。 　　4〕学校间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒体的使用、保养方法及简单的故障排除，真正到达标准化。 　　5〕鼓励教师经常利用多媒体教室上课，每科每学期使用次数不少于5次。 　　3、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。1〕各年级组要依据学校电化教学及教研方案，制定年级组学科电化教学方案及教研配当，任课教师上电教课的节数不少于总课时30%。 　　2〕对业务有水平、工作能力的骨干教师，学校要创造条件，让他们走出校园，不断学习提高电教水平，以促进我校教师的电教 水平到达人人都有一手的效果。 　　3〕学校还要创造条件，让广阔教师有施展才能的时机，定期举办电教演讲比赛，电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩课、电教比武等不同形式的电教活动。 　　4〕所有教师都要有电教公开课的听课记录，对所听课进行评议，肯定优点，找出缺乏，每学期每名教师听电教课不少于15节，领导班子不少于20节。 　　4、设备的运转和维护： 　　1〕、进一步加强电教设备和特种教室的管理，确保电教硬件设备的可用率达100%，定期检修、维护，使其发挥最大的利用率，为电化教学能否顺利进行作以根本的保证。 　　2〕、 加强对电教设备管理，特别是对电教资料的科学管理和高效利用，进一步完善各种规章制度、借阅手续和使用记录。 　　电化教学工作方案 　　尖巴昂学校 　　XX、8篇二：电化教学实验个人工作方案 　　电化教学个人工作方案 　　梁玉芝 　　随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期实验的过程中，电教媒体的充分运用，确实提高了学生的思维能力，理解及分析问题的能力，现时本学期的实验进行如下： 　　一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大孝形状、速度、声音、色彩等表现，形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括根底条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。 　　二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵活性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵活性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。 　　三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为具体的，把复杂的变为简单的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在一定范围和一定程度上，可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。 　在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。 　　四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。 　　因为学生的学习能力提高了，学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给提高，而且实践能力也在增强。篇三：电化教学工作方案1 　　XX-XX学年度第二学期电化教学工作方案 　　在信息技术飞速开展与新课程理念冲击的今天，我们电教中心的老师们更感责任之重，为了更好为充分发挥我校现有电教设备的成效，提高资源的利用率，为学校教学服好务，提高教育教学质量，特制定电化教学工作方案： 　　一、指导思想 　　以现代教育理论为指导思想，以课题研究为开展导向，以青年教师为操作主体，以效劳于教育教学为主要任务，以提高课堂教学质量为根本目标，推动学校教师学生全员参与，一起学习，共同实践，努力提高本校现代教育技术的整体水平，推进学校信息化工程持续、稳步开展。 　　二、工作思路： 　　1、增强效劳意识，强化电教效益，加强课题实验研究，树立创新意识，提高应用水平，稳固电教成果，深化教学改革，做好本学期电化教学工作。 　　2、加大教研力度，以“合作式目标教学〞为教学研究课题，认真开展各种教学研讨活动。 　　3、精心准备、认真组织观摩课，为每一位老师都能上好一堂高质量的多媒体教学观摩课提供 　　方便。 　　4、认真组织老师进行电教论文评选，将自己的课堂教学经验上升到理论高度，确保本学期至少有一篇高质量的论文到达市级优秀论文水平。