2023年心得体会付建萍.docx

心得体会付建萍 8月13日到14日我参加了两天的暑期英语培训。这次英语送教活动搞的有声有色，专门请来了省级的两位英语教学能手给我们传经送宝。让我感到受益匪浅。在这里我将培训的几点感悟写下来和大家分享。 一、整堂英语课堂采用全英教学，口语流利，教学环节环环相扣。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要到达熟练使用。比方说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样答复等。 二、。结合学生实际，选择适宜的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率效劳。 三、教师在教授英语的时候除了应用先进的教学载体---多媒体外，教师还应该有自己的风格特色。英语是一门有趣的语言，教师在教学时应该抓住他的趣味性，让学生爱学、乐学、好学。这就需要让自己的学生爱上这门课，我们知道爱上一门课最简单的方法就是爱上这门课的老师。所以作为英语老师要使用丰富的肢体语言，肢体语言是英语教学必不可少的。他形象生动，增强课堂的趣味性。同时我们还可以利用教学卡片，简笔画，生活素材……让我们的课堂生动有趣。 四、在培训中除了两个专家的教学，让我印象深刻的还是两位城小的老师，虽然他们的课堂不是那么完美，但是却更贴近我们的常规课堂，有缺陷但依然优点很多。学生的反映很好，学生学到的也很多。学生在一片欢乐的课堂中学到了知识。一张张笑脸，一颗颗红星……我们知道他们喜欢这门课，他们学会了。 看到这些我觉得我的课堂有待改进的东西实在是太多了，我的英语口语可以用贫穷来说，我的教学流程太陈旧，单词、语法、句子都掌握的太少。所以在教学中不能够灵活运用。虽然我不是专业的英语老师，但是我还是要继续学习，不断丰富自己的英语知识，拓展自己的业务水平。只有这样才能提高自己的课堂。让学生更上一个台阶。 总之，总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机。 付建萍 二〇一三年八月十五日 。 第二篇：袁建萍心得收获时节收获收获 -----2023国培脱产置换工程小学语文培训体会 荥阳一小袁建萍 国培方案教师培训的学习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅。 一：活到老学到老 书山有路勤为径，学无止境。为了不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁，我们每位教师都要坚持“活到老学到老〞的思想，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。 马可连柯说过。“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。〞我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习。形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。 这些专家、教授哪个不是学富五车，哪个不是才高八斗。他们在不断学习中更新观念，寻找方法，在不断思考中得以提升。他们今天的成就，是他们思想的结晶，是他们实践的总结。如果没有不断学习的思想、没有反思的能力，没有总结的习惯，怕他们也和我们在座的各位无多大差异。所以，人是观念的动物。想改变现状，就要先改变观念，再付诸行动，假以时日，必有成效。就像“大树成功理论〞说的那样，立住脚跟，不动摇。十年树木，百年树人。二：掌握运用先进技术 随着时代的开展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原那么，坚持教学资源的作用表现，在此根底上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学〞，在每一个节点都面临着“找去路〞的问题。三是发挥好“主导〞与“主体〞的作用。处理好教师的“主导〞作用和学生的“主体〞关系。卜彩丽老师的微课设计、翻转课堂。让人耳目一新、心潮澎湃。她因为掌握了先进的多媒体实用技术，他就可以使自己的课堂更具情趣，更能调动人的积极性，也更能达成目标。我们被培训的老师都是成年人了，老师搞网聚互动，老师们一个个喜气洋洋地争相参与，抑制不住的热情，老师说让停下来时，才停了下来，这多有意思呀。所以。不管年龄多大了，有学习新技术的时机，一定不要错过，那都是你不被边缘化，不被遗忘的理由。 三：德为先、修炼核心素养 “国八条〞指出。要将“中小学教师专业标准、师德教育和信息技术作为通识课程，列入培训必修模块〞。此类通识性培训可以请外聘专家，以上大课方式进行。集团内模范先进教师的感人事迹也可作为师德教育的内容。今年，湖南继教中心的黄佑生（教育部“国培方案〞专家库人选）受邀给省国培培训者讲师德，省继教中心的王金涛（教育部“国培方案〞专家库人选）给国培学科带头人讲专业标准解读，都不错。 培训不等于请专家上课，参训不等于听课做笔记，更重要的是自己参与，投入。为了促使教师从被动听讲到主动参与，设置“教学模拟〞版块。具体方法是：授课教师提供假设干教学资源包，运用计算机提供逼真的教学情境，学员每6-8人分成一个小组，小组现场集体备课，然后推选出一个人展示，从“如何改进课堂教学〞方面说设计思路。授课教师点评，并引导学员互评讨论。需要准备的器材是每个小组要有一台手提，可提前布置让老师根据人数自带解决。教学模拟，相当于课堂教学微格实战演练，为课堂教学技能提升提供一个低本钱训练的时机，表达学以致用原那么。对培训教师要求很高，要求能应对课堂不同学员不同状况，当场能抽象出行为背后的理念来点评，做到“小题〞，“大作〞。实现即时引领。 正像崔云宏教授说的那样，“社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人都可以担任的，那么在社会上是没有地位的。〞 国家出人出资，让老师们放下工作，脱产培训，多好的时机，在这样的大好形势下，我们如果还不能抓住时机，让自己成长，让自己有一些专业化，那真真是没有方法了。 总之，在这次培训中我获益非浅，回忆这些日子的学习，感觉既忙碌又充实，收获颇多。也让我真正地明白了教育的真谛，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，让我看到了一个教育者应具有的素质。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，真好比一场及时雨，是我再学习的一个新起点。 在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。 形式内容精彩纷呈 -----2023国培脱产置换工程小学语文培训体会 荥阳一小袁建萍 在这秋高气爽的金秋时节，我有幸参加教育部组织的2023年中小学骨干教师脱产置换工程培训，冲动之余更多的是思考。回忆整个学习过程，脑海里闪现着几个关键词。 一：爱与幸福 国培第三天上午，河南师范大学文学院报告厅里，新乡学院教育系董放教授正在给语文班学员们作关于爱与智慧——教师幸福心理学的报告。整场报告进行了三个多小时，内容丰富，事例鲜活，幽默诙谐，妙语连珠，精彩迭起。报告厅里时而掌声雷鸣，时而鸦雀无声，陶醉其中，感触颇多。 董教授的报告既有理论的高度，又有实践的根底；平实的事例蕴含深刻的哲理，真的感觉到：听君一席话，胜读十年书。 说到“幸福〞，从字面上看不外乎就是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。它并不与快乐、快感、方便划等号。 但是，就是这样的一种心理情绪，要想得到，也不是件容易的事，特别是教师这个群体。琐事繁多，重复性强，责任重大。董教授给我们开出了获得幸福的秘方，那就是处理好七对矛盾：学业与智力的矛盾；事业和品格的矛盾；经济与智慧的矛盾；优势与成就的矛盾；自爱与幸福的矛盾；人生和意义的矛盾；生命和历史的矛盾。 这七对矛盾处理好了，你想不幸福都难。真是人生宝典呀。二：做学生真好 2023月14日，国培的第六天，语文班的学员齐聚在文学院的报告厅，聆听浙江师范大学文学院教授蔡伟关于培训者的个人素养及开展规划的报告。 老师的报告理论高度太高，对于我这样一个师范起点的学生来说听起来难度很大，有点开小差，所以越听越感觉模糊。但是当课间班主任布置作业说，培训结束后，没人要交三篇听后体会时，我的精神抖擞起来，一下子来了兴致，又重新投入到了难得的学习中。边听边记笔记，生怕漏记了重点问题。有时候还在笔记旁边随手写上自己的心得体会，便于以后翻看。有时候，利用业余时间和同伴交流体会，谈收获，真真是一名大学生呢。 课余时间，在校园里转转，听着学生琅琅的读书声，看着学生或坐或站地在学习，周围树木森森，小道幽幽""置身于这种气氛里，感觉真好。做学生真好，与同学在一起真好。不由得又回忆起20年前自己学生时代的美好时光。真是恍如隔世。 三：魅力专家 国培学习的第七天，见识到一位智慧、知性、美丽、博学的女专家，她给我们做了一场理论深奥但听起来通俗易懂的报告。聆听着，不由默念：竟然能遇见这样一位魅力女人。她就是XX市根底教研室特级教师刘萍萍老师。走向专业化的听评课这样枯燥乏味的课在刘老师的解读下是那样多彩灵动，那样趣味十足。 被刘老师厚重的文学底蕴深深折服。从她侃侃而谈的专业解读中渗透出的教育前沿信息让我们了解到了当前的小学语文的课标内涵；从她娓娓道来的引经据典中折射出她储藏的丰实丰厚平实的文学素养；从她明晰的讲述思路、理性的思考历程让我们看到她严谨的工作态度和曼妙的思维方式。确实，只有会思考的人才能成长的，只有善于思考的人才是成熟的。理性的思考会成就一个有思想、有主见、有观点的人。欣赏着，喜悦着。 谁说专业性强的话题就应该是严肃的、呆板的讲述。为什么不能如刘老师那样营造一个轻松愉悦、精彩灵动的气氛。 很喜欢刘老师的素面朝天、实事求是的做事风格。 很喜欢刘老师的实话实说、我口表我心的交流方式。 很喜欢老师共勉我们的三句话： 一个人的全部尊严在于思想。---------帕斯卡尔 天空中并没有留下我的痕迹，但我已飞过""--------------