2023年正确认识和把握党员先进性问题.docx

正确认识和把握党员先进性问题 正确认识和把握党员先进性问题 开展学习实践“三个代表〞重要思想、保持共产党员先进性教育活动，以深入学习实践“三个代表〞重要思想为中心内容，教育和引导广阔党员增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，做符合“三个代表〞要求的共产党员。能不能正确认识和把握党员先进性问题，不仅关系到这次教育活动的时代感和针对性、有效性，而且对新时期的党员队伍建设起着重要的导向和标准作用。要搞好这次教育活动，必须牢牢把握住这一根本出发点。 在新的历史条件下，保持党员的先进性，最根本的是确立起符合“三个代表〞要求的标准。党员的先进性是由党的先进性决定的，在不同的历史时期有着不同的内涵和要求。在新民主主义革命时期，我们党要领导人民进行反帝、反封建、反官僚资本主义的斗争，要求共产党员必须站在斗争第一线，冲锋陷阵，不怕流血牺牲。在新的历史时期，我们党正在领导人民进行全面建设有小康社会的伟大事业，要求共产党员必须走在改革开放和现代化建设的最前列，开拓创新，锐意进取。“三个代表〞的重要思想，深刻揭示了新时期党的先进性的时代内涵，为正确把握共产党员的先进性，提供了根本的理论依据，给了我们一个全新的视角，把我们的认识提高到了一个新的境界。现在强调保持党员的先进性，做表达时代要求的共产党员，就要把“三个代表〞的要求作为最高行为准那么。这个思想真正确立起来了，保持党员的先进性，就有了新的要求和更高标准，党员的党性修养和锻炼就有了更加明确的方向。 按照“三个代表〞的要求，保持党员的先进性，必须具有很强的党的观念和党员意识。党的观念和党员意识，是共产党员保持先进性的根底和前提，这个意识和观念强不强，直接影响着党员先进性作用的发挥。党员要有党的意识，这是一个最起码的要求，无论职务上下、党龄长短，都不能例外。毛泽东同志曾经批评过一些共产党员把自己混淆于普通的老百姓。现在，一些党员包括党员领导干部所以不能保持先进性，就是在这个根本问题上出了毛病，忘记了自己的共产党员的特殊身份，冷淡了共产党员的荣耀称号。有的只知道自己是个什么官，不记得自己首先是一名共产党员；有的把党内纯洁健康的同志关系庸俗化，搞人身依附那一套；有的长期不过组织生活，不受党的纪律约束；有的平时看不出来，关键时刻站不出来；有的不讲原那么，对有损党的形象的言行不批评、不斗争，等等。事实证明，党员有了强烈的党员意识，就会珍惜党员称号，履行党员义务，自觉用党员的标准和条件约束标准自己，真正发挥先锋模范作用。这次教育活动一定要重视解决这个问题，使党员队伍党的观念和党员意识有明显增强。 按照“三个代表〞的要求，保持党员的先进性，不只是理论问题，更重要的是实践问题。许多模范党员如焦裕禄、孔繁森、郑培民、汪洋湖等之所以在群众中有感染力、号召力，很重要的是因为他们言行一致，表里如一，说到做到。过去战争年代，广阔党员都能自觉地冲锋在前、撤退在后，吃苦在前、享受在后，在和平时期，响应党的号召，执行党的路线，完成急难险重任务，也都是党员率先垂范，走在前面。人民群众往往是通过党员的实际行动来看我们党的。进入新的世纪，要实现党在新时期的目标和任务，不仅要靠党的理论和路线的正确，还要靠广阔党员努力奋斗。“三个代表〞的重要思想，是我们党的重大理论创新成果，要把这一思想真正贯彻落实到党的各项工作中去，一个很重要的方面，就是需要广阔党员躬行实践。应当看到，面对国际政治斗争的复杂形势，面对我国深化改革遇到的矛盾和问题，面对“四个多样化〞的社会环境，党内一些同志不同程度地存在着理想信念淡化、先进性意识弱化的问题，严重影响了党员先进性作用的发挥。搞好保持先进性教育活动，一条重要的经验是坚持理论武装和党的组织生活相结合，努力在触及思想、解决问题上下功夫。当前存在问题的主要表现是：有的人对社会主义的前途认识模糊，思想上产生困惑甚至动摇；有的在个人追求上出现偏差，对名利得失看得较重；有的对自身要求不严，先锋模范作用发挥不好，把自己混淆于普通老百姓；有的缺乏开拓创新精神，能力素质与时代要求不够适应，等等。这些问题并不都是新的，之所以没有引起各级组织的警觉，是因为见怪不怪的麻木心态作怪，以及由此带来的党员管理上的失之于宽、失之于软、失之于松。必须明确，“三个代表〞的要求，正是针对党的建设不能适应形势需要而又没能很好解决提出来的。是当好“三个代表〞，还是任由种种违背“三个代表〞的东西滋生蔓延，是关系到能不能保持党的先进性，关系到党的生死存亡的大事，丝毫不能马虎。要有效解决存在的问题，必须把思想理论武装与严格的党组织生活结合起来，把提高觉悟与端正形象有机统一起来。一方面，要紧紧抓住坚决理想信念、强化精神支柱这个核心问题，加强理论灌输，搞好思想引导，注重用“三个代表〞等党的理论创新成果解疑释惑，切实把实践先进性要求建立在高度自觉的思想认识根底上；另一方面，要充分运用批评与自我批评这一思想武器，通过严肃认真的组织生活，广泛开展形象评议活动，通过个人自评、互助点评、民主测评、领导讲评，使大家在深刻反思中找到差距，在批评帮助中受到触动，在组织鞭策中明确方向，切实增强教育的原那么性和战斗性，从而使每个党员都得到党性的锻炼、思想的净化，到达触及思想、解决问题的目的。现在有些党员理论严重脱离实际，嘴上讲得很好，实际上做得很差，对别人要求很严，对自己却放松得很。这种言行不一、表里不一的作风，显然背离了党的先进性的要求。这次教育活动，如果仅仅是简单地上几次课，泛泛地谈谈认识、一般地讲讲体会，而不能把学习与实践紧密结合起来，就达不到使党员把先进性的要求表达在行动上、落实到工作中目的。 做符合“三个代表〞的共产党员，有多方面的要求，要长期不懈地努力。作为省人大机关的党员，当前尤其要做到：树立坚决的理想信念，对建设有中国特色社会主义伟大事业充满必胜信心；自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革，模范执行党在现阶段的路线和政策；自觉地为推进民主法制建设，推进依法治国和依法治省而努力工作；具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于牺牲奉献，在完成各项任务中创造一流成绩；勤奋学习，刻苦钻研，努力提高与现代化建设相适应的能力和素质；坚决抵抗腐朽思想文化和各种错误思潮的侵蚀影响，保持高尚的道德情操和革命气节；牢固树立群众观念，艰苦奋斗，克己奉公，关心和维护人民利益，努力实践全心全意为人民效劳的宗旨。 搞好保持共产党员先进性教育活动，解决党员队伍中存在的问题，是今年机关思想政治工作的重头戏。这次教育活动与以往的党员教育一个很大的不同，就是要把先进性的标准定在“三个代表〞重要思想和党章规定的要求上。这是搞好教育活动必须紧紧把握的核心之点。开展这一教育活动，对于加强机关党的建设，卓有成效地做好人大工作，推动机关全面建设的开展进步，都具有十分重要的意义。要把教育搞好，关键是学好用好“三个代表〞的重要思想，并贯穿于教育的始终。 “三个代表〞的重要思想科学地揭示了党的建设的根本规律，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是共产党员保持先进性的科学指针和行为准那么。历史唯物主义认为，生产力是社会开展最根本、最深层的推动力，只有把握先进生产力开展的趋势和要求，才能认识并自觉推动生产关系及上层建筑的变革，使之适应时代的开展；作为社会意识的先进思想文化，对社会开展具有强大的反作用力，从思想观念上为时代开展、变革开辟道路；而所有这些努力归结到一点，就是要更好地代表最广阔人民的根本利益。“三个代表〞正是从这些根本要素的辩证统一中把握规律，使我们从适应时代开展的高度，对保持共产党员先进性问题有了更深一层的理论思考，认识到党要始终保持工人阶级先锋队的性质、坚持全心全意为人民效劳的宗旨，党员要时时处处发挥先锋模范作用，就必须认真学习贯彻“三个代表〞的重要思想，联系实际认清“三个代表〞的重要思想所揭示的新时期党的先进性的内涵，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性的要求表达在行动上，落实到工作中。 党的建设是一项长期的、艰巨的任务，而进行保持共产党员先进性教育活动，那么是新时期加强军队党的建设的一次有益探索，也是对强化党员干部教育管理的新尝试。说到党员教育，有些同志总是不以为然，说什么“年年搞，总是老一套〞。以这样的态度参与教育当然不对，但也向我们提出了一个改进方法的问题。每个单位都有自身的特点，应当在总规划的指导下，积极探索最适合本单位情况的方法，不能千篇一律。特别要注重发挥先进典型的鼓励引导作用，宣扬表彰优秀党员和先进党组织，开展学先进、赶先进、创先进活动，大力弘扬主旋律，唱响正气歌，为搞好教育提供正确的导向。还可以通过多种形式，组织广阔党员回忆党的光辉历史，赞颂党的丰功伟绩，引导大家进一步认清先进性的重要意义，看到自己肩负的责任。 保持共产党员的先进性既是一个重要的理论课题，也是一个重大的实践课题。对于人大机关党员干部来说，保持先进性最重要、最直接的表达，就是担当起重任，履行好根本职能，这是人民群众的根本利益所在，也是广阔人民的最大期望。因此，先进性教育活动应把落脚点放在促进民主法制建设和机关全面建设上，把教育焕发出来的热情转化为履行职责、做好工作的实际行动。要突出强化广阔党员的使命意识，结合人大担负的任务，组织大家深入学习江泽民同志关于做好人大工作的一系列重要指示，进一步认清自身地位责任的重要性，增强做好人大工作的紧迫感和使命感，提高工作的能力。共产党员要围绕常委会的工作目标，振奋精神、改进作风、提高素质，更好地发挥骨干带头作用，一丝不苟地把各项任务真正落到实处。 第8页 共8页