2023年高校学生社团建设研究.docx

高校学生社团建设研究 　　：高校学生社团是高校校园文化展示的重要平台，也是逐步提高学生各种能力表达综合素质的重要途径，更是对学生开展思政教育的重要领域。本文通过分析高校社团的概念与内涵，对高校社团的类型进行了梳理，并提出了高校学生社团建设的一些具体的解决方案，最后对社团的育人成效进行了归纳。　　关键词：学生社团 组织建设 作用发挥　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2023）07-0146-02　　高校学生社团是联系高校与学生个人的桥梁和纽带，不仅是校园文化实施素质教育的重要载体，而且从一定意义上讲，学生社团的开展程度，标志着高校校园文化建设的水准和所到达的高度。社团活动如何努力营造浓郁的校园文化气氛，充分调动学生的积极性和主动性，积极开展健康有益的大学生社团活动，不断完善管理育人、效劳育人、实践育人和文化育人体系，大力提升育人质量，引导学生在促进校园文化建设，打造和谐校园中提升学生综合素质，是我们重点思考的课题。　　一、社团的内涵与概念　　辞海中将社团定义为“它是按照一定的章程，由社员自愿成立的不以盈利为目的的社会组织〞。在我理解，社团首先具有自发性。是有着共同意愿的一群人，有着共同的想法和目标追求组成的组织。其次社团具有流动性，当其思想意识不能与理想中想要的相符，就会选择放弃。再次社团具有群体性，需要具有一定的规模，需要很多成员组成，并且自筹经费进行开展。最后社团具有法律性，必须以法律为根底进行活动。学生社团的活动是在学生的课余时间完成，不能影响学校的正常教学秩序，通过各项活动，提高学生的身心健康，并且也利于学校的开展和各项工作的提升。学生社团组织和活动的目的是活泼学校的学习气氛，提高学生自我管理的能力，丰富学生的课余生活，提升学生综合素质。　　二、高校学生社团的类型　　从很多现有的资料来看，大学生社团涉及的类型非常广泛。可以根据社团的活动内容划分为以下三大类：　　一是学术型社团，各个不同高校不同专业的学生自发组织成与本专业相关的学术型社团，旨在培养学生的创新水平，提高学生的实践能力。学生也可以就學术问题展开探讨，并参与各种创新创业竞赛，更提高了学生的理论水平。这类社团目前是高校开展最重要的一类社团，并且形式多样，学校也普遍重视。　　二是娱乐型社团，这类社团是成员们有共同的兴趣爱好，丰富学生第二课堂，健康身心。这是各个高校最常见的社团形式，并且规模最大。娱乐型社团能促进学生身心开展，旨在提高学生的个人兴趣爱好，学生就他们的爱好能得到更长足的开展。　　三是效劳型社团，这类社团带有强烈的公益色彩，主要是为社会奉献自己的能力，着重公益色彩。更大限度地为社会献计出力。做到寓教于乐，变单一形式为多样化。　　三、高校学生社团的建设　　高校社团活动应积极与专业相结合，扩展活动内涵，增加活动覆盖面，在打造校园文化活动的根底上，力求提升学生专业水准。　　一是完善社团制度建设，使社团工作向制度化、标准化开展。必须制定各种社团管理的条例，制定学校对社团的各项要求，通过规定社团的章程和管理方法等，保证社团积极健康的开展。每个社团有详细的人员分工，自主开展活动。在自主开展活动的同时，保证学生自身平安。学校对社团具有管理权限，保证更好地对社团进行工作指导。　　二是加强社团日常管理，保证社团活动健康开展。 要保证社团活动能定期开展，首先要保证人员的稳定性和传承性。应该定期召开社团成员例会，集思广益，保证社团活动的顺利开展，保证活动内容的不断创新。其次是保证活动经费。如何获得资金支持，为自身的开展创造条件，是每个社团管理者该深刻思考的问题。最后是保证活动的内容积极健康、富有特色、注重实效。这不仅需要注重对社团内部成员的培养，又需要社团指导教师的综合意见或建议。　　三是以学校各种活动为契机，开展丰富多彩的系列社团活动。为更好地实现社团活动效果，提高社团活动效率，在日常活动中，根据社团活动的性质和内容，采取集体授课制和分组活动制。另外，结合高校节假日、高校的开学典礼、毕业典礼等，开展各类主题社团活动。社团成果展示那么注重在“果〞的展示上。可以采取观摩课的形式。　　四是提高社团管理者素养。社团管理者要有大局观，要有正确的价值导向。能催促社团开展好日常活动，使每个社团结合自身的特性形成品牌，并不断传承，展示自我。而且社团管理者应该带头参加社团组织的活动，增加社团的凝聚力。活动举办后，要及时总结，汇总资料。做好传帮带的工作。通过不断地沟通、交流、学习和思考，使管理者本身不断升华。　　五是社团活动与专业相结合，充分发挥专业优势，以社团活动提升学生的专业水准。以社团基地为依托，在开展丰富多彩的社团活动的同时，积极促进学生专业水平的提升。各类社团活动聘请专业老师做指导教师，面向全校的学生开展活动，扩大学生的参与面。本着“走出去、请进来〞的方针开展社团活动，整合优势资源，提高社团活动实效。加强与各高校相关社团的沟通与交流，整合特色资源，提高社团活动的长效性和实效性。打造精品社团工程，以点带面，积极促进校园文化建设。根据学生的特点及专业特长，打造独有的社团品牌，注重品牌效应。　　四、高校学生社团的育人成效　　应该看到的是，高校大学生社团以其直接接触社会、锻炼学生意志，深得学生的青睐。社团中也涌现出许许多多的学生典范。在高校中具有很强的影响力，并且正以其丰富而又卓有意义的实践在学生中取得巨大反响。　　（一）最直接全面的社会实践　　社团不仅内部需要有协调一致的团队精神，而且需要与社会、高校、学生进行交流。社团成员利用所学的知识和技能，增强了社会实践能力和社会适应能力，在奉献才智的过程中加速了自身的社会化进程。　　（二）学生自我管理、自我开展的舞台　　从社团成员的所有活动方案，到把握活动开展的方向，都是学生独立完成并处理。让学生对自身潜能的开发充满兴趣，对自身的开展充满信心。激发学生的“自主潜能〞，强化学生的“自我意识〞，提高学生的“自我效劳〞和“自我管理〞的能力。　　（三）倡导健康向上的价值观　　社团成员在长期的对外社会实践中又逐渐将传播社会先进文化列为其宣传工作的主要内容。社团的成员又是一届又一届的传承，这种集体主义精神、团队意识都是引导学生敢于担当。　　高校学生社团已经成为引导学生自我教育、自我开展的主要阵地之一，已经成为高校育人和谐开展的重要因素，也能更好地为高校思想政治教育效劳。通过社团有方案、有方法、有步骤的工作，使高校学生提高了认识，认清了自己的能力，增强了社会实践。让学生以崭新的姿态，迎接新世纪的挑战。　　参考文献：　　[1]辞海[Z].上海：上海辞书出版社，2023：359.　　[2]余洪.大学生社团的开展现状及建设思考[J].扬州大学学报，2023，10（3）.　　[3]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2023.　　[4]胥长寿.高校学生社团建设的问题与对策[J].四川职业技术学院学报，2023，l6（1）.　　[5]代卉霞，何海兵.高校社团文化及其建设初探[J].湖北社会科学，2023（1）：10.　　[6]昝玉林.大学生网络社团的兴起与高校德育的应对[J].学校党建与思想教育，2023（11）：43.　　[7]教育部思想政治工作司.新时期高校师生思想政治状况研究（1998-2023）[Z].2023.　　责任编辑：刘健 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。