2023年润物细无声的深刻含义随风潜入夜润物细无声.docx

润物细无声的深刻含义【随风潜入夜,润物细无声】 　　：校园文化是社会主义先进文化的重要组成局部。加强校园文化建设对于推进高等教育的改革与开展，对于加强和改进大学生思想政治教育，对于全面提高大学生综合素质、提高人才培养质量发挥着不可替代的作用。因此，新时期积极探索校园文化建设对提高艺术院校大学生思想道德素质的功能发挥具有重要的现实意义。 　　关键词：校园文化建设；艺术院校学生；思想道德素质 　　 　　21世纪的竞争是科学技术的竞争，是思想文化的竞争，更是人才的竞争。当今生活方式的多样化、价值取向的多元化、经济文化全球化等新形势给艺术院校的大学生德育工作带来了许多新问题、新挑战。在新的形势下，作为德育工作者，我们应该更加积极主动地创新德育工作的实践途径，增强德育工作的实效性。 　　 　　一、艺术院校大学生思想道德现状及问题 　　 　　从整体上看，艺术院校大学生思想道德状况主流是好的，呈现积极、乐观、健康、向上的态势，但是也必须看到社会开展和各种思潮的出现对学生带来的双重影响：一方面，大学生能够正确面对并积极适应社会的开展变化；另一方面，他们在思想道德观念上又存在一些困惑和偏差，这种矛盾会对大学生人生观和价值观的建立产生一定的影响。 　　1.艺术院校与其它在校大学生一样，具有较强的爱国主义思想，对政治比较关心，并具有一定的区分能力。当前，由于学生接触知识渠道的多样化和便捷化，他们的思想呈现出主体性、选择性、观念多样性等特点。从总体上看，尽管学生有自己的政治热情和政治追求，但这种热情和追求越来越讲求实际：他们有强烈的爱国情感，但却缺乏主人翁责任感和使命感；希望建立和谐的社会道德秩序，却又不愿意受各种规章制度的约束。 　　2.艺术院校的大学生具有较强的优越感。据调查显示，近80％的音乐类学生均来自于经济条件较优越的家庭，加之他们具有艺术上的特长，从小到大都是所在学校文艺演出的主角，更容易受到老师的关注和同学们的羡慕，这些都让他们在平时的学习生活中自然不然的流露出一定的优越感。 　　3.艺术院校大学生思维比较活泼，比较乐于接受社会上的新鲜事物和新思想。局部学生追求时尚，自我意识、个性意识较强，比较关注与自身利益密切相关的事情，专注于自己的专业，希望在自己的领域获得成功。 　　4.艺术院校的局部学生在文化素质和艺术素质上有一定的差异。有的学生在上中学时文化课成绩相对较差，专业课水平较高，长期对文化课的不重视造成了文化素质与艺术素质差异的增大。当他们步入大学后，自身的文化课成绩和专业水平不同程度的存在差异。 　　 　　二、积极探索校园文化建设对提高艺术院校大学生思想道德素质的有效途径 　　 　　大学生正处在成长的关键时期，他们的思想道德素质具有很大的可塑性，正确的引导和教育会对他们树立正确的人生观、价值观产生重要的影响，也决定着大学生自身的开展。大学校园是青年精英培育的地方，承担着为祖国建设培养人才的重任，作为伴随青年人健康成长的校园文化建设，发挥着潜移默化的重要作用。 　　从道德认知走向道德实践是提升大学生思想道德水平的关键。 　　德育应使学生在现实生活而非纯粹的课本教育中接受教育，而实践正是沟通知识与道德的纽带和桥梁。道德知识、道德情感、道德意志和道德行为四个方面协调开展与否，是衡量大学生思想道德开展水平上下的主要标志。因此，艺术院校开展德育活动，不仅要在学生的头脑中建立起正确的思想观念，还要培养他们的道德情感，磨炼他们的道德意志，实践他们的道德行为。充分发挥艺术院校的优势，调动学生的积极性，以品牌活动为切入点，展示专业特长，展现校园文化特色，培养他们的协调能力、合作能力、交往能力和主人翁意识，不断激发学生的潜能，提高学生综合素养。 　　(1)通过文艺演出、人文素质系列讲座、主题座谈等多种形式的定期、不定期的丰富多彩的校园文化活动把理论学习和实践活动紧密结合在一起，明确活动主题，确保活动内涵，并在活动中开展相关评比活动，打造精品校园文化活动。这样既可以充分发挥艺术生的特长，也可以稳固他们的专业知识，给新时期艺术院校的学生展示自我的舞台，表达学生们的青春风采。 　　(2)标准管理，拓展空间，营造学生社团的特色。 　　学生社团是第一课堂的延伸和补充，德育工作者可以通过组织内容充实、形式多样、积极健康、风格高雅的社团活动，在友好、理解、双向的气氛中，完成思想政治教育的任务要求。社团活动可以采取课堂与户外相结合的方式，这样的方式使同学们在课外找到了兴趣向投的朋友，在社团指导教师的指导下，使大家在交流学习中相互受益，表达出“同龄人教育同龄人〞的优势。 　　(3)培育思想政治教育新的“增长点〞，立足公寓，依托公寓，开展特色宿舍文化活动，努力打造高品位宿舍文化。活动中可以采用轻松、活泼的方式，营造一种健康、向上的文化气氛，营造民主和谐的教育管理气氛，让学生觉得有亲和力、有归属感，产生较高的认同感，使学生身处其中，耳濡目染，到达“润物细无声〞的成效。 　　(4)搭建素质教育与拓展的社会平台。做好青年就业创业见习、实践基地建设。通过高校共建、全校共享的方式大力推进文化素质教育、爱国主义教育以及社会实践等基地共建工作，帮助大学生全面提升综合素质。青年就业创业见习、实践基地建设可以使大学生明确课程学习、技能专长培养的目标，为青年学生积累工作经验、提高就业创业能力，增强大学生的社会竞争力。 　　(5)推进青年文明行动，开展青年志愿者效劳工作。青年志愿效劳工作本身就是一个实践的过程，它对培养大学生的社会责任感等思想素质有积极的推动作用。志愿效劳工作的开展，使学生能够在实践活动中效劳他人，培养全局意识和集体观念，学会团结合作、宽容理解，能够在实践中表达价值，在奉献中实现自我。 　　校园文化是一种巨大的隐性教育资源，是一种有广泛深刻影响力的隐性课程，经过时间的积累，它便沉淀为一种文化传统，成为大学文化内涵和人文底蕴的独特表现。大学生的思想道德教育是一个复杂而重要的任务，随着社会的不断开展变化和学生的更新，新的问题也会不断地出现，这就要求我们需要不断地学习贯彻落实科学开展观，根据具体形势采取科学有效的管理方式，坚决不移地用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，典型示范，价值引领，不断提升大学生的思想境界，实施全方位的综合性的系统德育工程，这样才能有力地提高人才培养的质量，有效实现高等艺术院校的德育目标，实现党和国家的科教兴国，人才强国的战略。