托班下学期工作参考方案范文2023托班下学期工作打算(一)一、5位小孩没有离开过家庭和亲人，因而在摆脱依恋，习惯集体生活各方面还存在着非常大的咨询题，如：来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、本人不会进餐等。在通过了一学期的学习、游戏、生活，小孩们都在原有的根底上向前跨了一大步，详细表如今：每天能高快乐兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大局部小孩有了初步的自理才能，如：本人动手吃饭，不挑食、本人入厕、本人尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜爱用一般话与教师交流、喜爱念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是小孩们的身上还存在着许多缺乏，如：有的小孩自制才能较弱，时常与同伴争抢玩具，有的小孩依赖性依然非常强，活动才能较弱，在活动中缺乏自我保护的认识等，针对以上的情况，我们将制定相应的打算，对小孩在才能、情感、习惯方面进展培养，促进他们的全面开展。二、班级工作总目的在课改精神的引领下，以纲要为准那么，以0-3岁婴幼儿教养方案为依照，结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种方式，合理安排托班小孩的一日活动，注重个别差异，培养小孩参加各类活动的兴趣;通过区域活动，培养小孩的生活才能，协助小孩掌握新的技能;结合班级的特色，在阅读活动中开展小孩的认知才能和口语表达才能。三、详细工作目的与措施目的：通过区域活动，为小孩创设适宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能，提高小孩的自理才能，初步培养他们良好的行为习惯。措施：第一阶段：(2--4月)1、明白本人长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。2、能听明白一般话，学着用一般话来表达本人的需求。3、初步能遵从大人关于平安的提示。4、在教师的引导下，愿意用简单的技能表达本人的感受。环境创设：1、创设娃娃家情景，丰富娃娃家内的环境创设，引导小孩有兴趣的参加游戏。2、通过墙面环境的创设"娃娃的新衣"，引导小孩练习解、扣纽扣等生活技能。3、搜集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导小孩在游戏中进展不同的分类和对应。活动内容：撕撕贴贴：送给妈妈的礼物我的小脸小小手我长大了过家家：我来当妈妈爸爸今天过生日动动小手：种花颜色宝宝回家了奇异的管子看看讲讲：小滴答图书小鸟找妈妈等第二阶段(5--6月)1、学习穿脱简单的衣裤。2、在教师的引导下，不争抢玩具，不阻碍同伴的活动。3、对人有礼貌，愿意主动的招呼别人。4、喜爱讲述简单的故事，喜...
