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2023年骨干教师培训班个人学习计划范文.docx
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2023 骨干教师 培训班 个人 学习计划 范文
骨干教师培训班个人学习参考方案范文   XX年8月,我有幸参加了天津市第二批“骨干老师培训班〞的学习。我将倍加珍惜这次难得的时机,全身心的投入到学习中去,实在提高本身教育教学水平。为了更好的完本钱次培训任务,在有限的学习时间里获得最大的开展,特制订如下个人学习方案  本人于1993年毕业于天津市二幼师,参加工作后不断坚持学习,XX和XX年先后获得全国高自考“小学教育〞专科学历和“教育学〞本科学历,XX年晋升为幼儿园高级老师,并于XX年5月任命为教学副园长。自参加幼教工作至今在教学一线工作了十二年,辅助行政治理五年,独立承当教学治理工作一年半。   剖析自我,尽管能做到热爱幼教事业,对幼教工作有浓重的兴趣,有较强的求知欲和进取心,能积极主动地做好各项工作;在工作中有丰富的制造力和想象力,经常想出机智巧妙的方法处理咨询题,有特别好的见解和较系统的打算,不依赖领导同事,能本人寻找处理困难的方法;有较强的学习和研究才能,根天性承当组织教研及对老师的指导与引领,但分析本人现有的专业水平,在教育教学理论方面有一定根底,对新纲要理念的理解比较理智、客观,在教育教学实践研究中,根天性理论指导实践,但没有到达一定的高度;尽管参与并独立承当过一些课题的研究,但均属于实践行动研究,缺乏科学研究方法的学习与运用。究其缘故主要是:其一理论积淀不够,急需充电,尤其是对近几年国内外新的一些教育理念与实践研究的新成果,以及学前儿童生、心理特点与学习规律缺乏系统的学习与深化的认识;另外关于本人刚刚承当的教学治理工作,关于如何组织好教研、如何刚好的针对老师的困惑、需求与咨询题,开展有针对性的教研,从而有效提升广阔老师的专业水平方面欠缺专业的学习与提升。其二在教育教学实践和教学治理实践中,虽有一些方法与认识,也尝试了一些工作方法与策略,但缺乏及时的反思、整理与总结。   〔一〕短期目的:〔骨干老师培训期〕   1、加强理论学习,多读书,让读书成为一种适应;并勤于记录读书心得与参与培训的感悟,尽量做到“学必记、记必思、思必行,行必果〞。   2、围绕本组专题与同伴们共同进展研究,主动探究,反思、搜集、整理相关的研究材料,撰写论文或案例,不断提高本人的研究才能及水平;并历经研究过程、学习研究的方法、获得研究结论、感受团队合作研究的气氛,为本人进展“xx〞课题的研究提供支撑。   3、擅长觉察优秀老师团队中每个人的优长,不断从同伴中学,集别人之长补己之短。   〔二〕长期目的:力求本人由专业型、研究型老师向专家型老师转变。   1、坚决教育信念,树立科学的教育理念,较全面的掌握幼教领域的专业知识和丰富的相关背景文化知识,全面提升综合素养,厚实专业文化底蕴。   2、提高专业技能,能精确把握学前教育规律和儿童身心开展规律,能指导老师设计并组织符合儿童开展水平的课程与活动。   3、提高学习才能、反思才能、研究才能、创新才能以及组织才能,构成先进的教学思想和独特的教学治理风格。   1、端正参与培训的态度,保证出勤,不迟到,不早退,认真完成培训期间的各项任务,主动参与、深化考虑、认真对待、学有所成。12下一页   2、利用每日早晚和周末时间进展自主学习。关注教育教学动态,阅读优秀教育教学网站,广泛涉猎国内外教育书刊,力争每两周精读一本书,结合阅读书籍与教学实践要撰写出10篇以上学习反思笔记;对每周的培训学习内容要定期进展梳理与消化,做到学有所思、学有所悟、学有所行、学有所获。   3、积极参加培训研讨活动,认真倾听专家老师所做的相关报告内容,详细记录学习内容,用心感悟教育真理,反思调整本人的教育行为,逐步提升本身的职业道德与专业素养,促进本人的专业成长。   4、认真参与小专题的研究,在教研与科研中开展本人。与小组成员团结协作,借助学习契机、集体气氛提升本人综合技能包括文字撰写才能,教学教育研究才能,语言表达、沟通交流才能;专业知识的理解、运用才能等;并将研究所得定期总结,以获得有价值的研究材料,最终撰写成经历论文或研究报告。   尽管这次培训班的学习只有短短的几个月,但我一定会特别珍惜这次的学习时机,并深信在各位专家的引领下,在精英团队的互学互促中,在一次次挑战的磨砺中,我将迎来事业生涯的又一个转机点,向着更高的山峰攀登。

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