2023年山东省初级中学实验室建设与配备标准.docx

山东省初级中学实验室建设与配备标准 山东省初级中学 实验室建设与配备标准 （试行） 二○○六年六月 目录 编制说明 23 初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 24 初级中学实验室及功能室设置分类表 25 建筑标准与实验室环境要求 27 一、物理实验室 28 二、化学实验室 31 三、生物实验室 36 四、多媒体网络计算机室 39 五、机器人实验室┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┈┈┈┈┈┈┈┈41 六、语言实验室 41 七、音乐室 42 八、舞蹈室 43 九、美术室 44 十、历史室 45 十一、地理室 46 十二、综合电教室 47 十三、综合实践活动室 48 十四、生物园 49 十五、地理园 49 编制说明 为贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定，适应中学新课程改革的要求，提高中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省根底教育的改革和开展，特制定山东省初级中学实验室建设与配备标准。 一、指导方针： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、表达整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重平安，有利于学生身心健康开展。 二、适用范围： 本标准适用于山东省初级中学。九年制义务教育学校可参照执行。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类〞要求是学校必须到达的最低要求；“一类〞是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。 三、本标准含12个实验室（功能室）及两园的装备标准，它们分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、地理园。 四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 五、技术依据： 1、按教育部规定，中学一个班的生源配置为50人。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标［2002］102号）、中小学校建筑设计标准（GBJ99-86）的要求，结合山东省实际作了局部调整。 3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠兴旺地区的农村初中可按Ⅱ类以上标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。 4、信息技术教育：按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知（教基［2000］33号）、关于在中小学实施“校校通〞工程的通知（教基［2000］34号）、关于中小学校园网建设的指导意见（教基［2001］16号）等及校园网络系统建设标准文件规定执行。 六、设备目录中带()为选配。 七、图书馆(室)的建设及图书配备标准：按教育部中小学图书馆（室）规程（修订）（教基[2003]5号）执行，本标准未另行制定。 初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 单位：㎡ 说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。初级中学实验室及功能室设置分类表 说明：经济欠兴旺地区的中学按第二类要求设置。 建筑标准及实验室环境要求 建筑标准 1、地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。 2、门窗：应根据人流平安疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900mm-1000mm，实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与平安。 3、书写板：书写板下沿与讲台的垂直距离最好1000mm—1100mm。 4、讲台：两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度最好200mm。 5、综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分设不同支路，应可分别控制。新建实验室要预留综合布线系统的设备位置及贯穿的管线井道。 6、采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制。 7、采用电负荷：实验室用电负荷的计算应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段、教学设备逐步增多的需要。 实验室环境要求 一、物理实验室