2023年收全高中语文答题公式.docx

收全高中语文答题公式（转吧）（对语文测验有沾染哦） (1)某句话在文中沾染 1.文首开编点题 衬着气氛（散文） 埋下伏笔（记述类散文） 设置牵挂（小说） 为下文做铺垫 总 领下文 2文中 承前启后 总领下文总结上文 3文末点明核心（散文） （2）修辞手腕的沾染 深入主题（记述） 照顾扫尾（谈论，记述，小说） 1。。。句子自身沾染2。。。。联合句子语境 1比方 拟人沉闷抽象 沉闷抽象写出了+货色+特点 2有气概增强语气 一鼓作气 夸张大年夜了+货色+特点 (3)设咨询 惹起读者思索 惹起读者对＋货色＋特点的留意跟思索 反咨询：夸张大年夜，增强语气等； (4) (5)、重复：夸张大年夜了⋯⋯增强语气 一、表白方法：记述、描画、抒怀、说明、谈论 二、表现手腕：意味、比照、衬托、设置牵挂、前后照顾、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、遐想、 设想、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手腕：比方、拟人、夸张大年夜、排比、对偶、援用、设咨询、反咨询、重复、互文、比照、借代、反 语 四、记述文六因素：时刻、所在、人物、状况的缘故、经过、后果 五、记述次序：倒叙、倒叙、插叙 六、描画角度：正面描画、正面描画 七、描画人物的方法：言语、举措、情态、心思、外表 八、描画风物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描画风物的方法：静态联合（以动写静）、归纳综合与详细相联合、由远到近（或由近到远） 十、描画（或抒怀）方法：正面（又叫单刀直入）、反面（又叫单刀直入） 十一、表白方法：归纳综合表白、细节描画 十二、说明次序：时刻次序、空间次序、逻辑次序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下界说、分类不、作说明、摹模样形状、援用 十四、小讨情节四局部：最后、开展、低潮、终局 十五、小说三因素：人物、情节、状况 十六、状况描画分为：天然状况、社会状况 十七、谈论文三因素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：梦想论据、道实际据 十九、论证方法：举例（或梦想）论证、道实际证（偶然也叫援用论证）、比照（或正正比照）论证、 比方论证 二十、论证方法：破论、驳论（可辩驳论点、论据、论证） 二十一、谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的局部经常有并列式、递进式。 二十二、引号的沾染：援用；夸张大年夜；特定称呼；否认、挖苦、反语 二十三、破折号用法：提醒、正文、总结、递进、话题转换、插说。 （三）句子含意的解答： 如此的题目，句子中每每有一个词语或短语用了比方、比照、借代、意味等表现方法。答题时，把它 们所指的货色提醒出来，再疏浚句子，就能够了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？什么缘故？ 副词（如都，多数，特不只需等）：弗成。由于该词精确地阐清晰⋯⋯的状况（表水平，表限度，表 时刻，表范畴等），换了后就酿成⋯⋯，与梦想不符。 （五）一句话中某两三个词的次序是否调换？什么缘故？ 不克不及。由于（1）与人们看法事物的（由浅入深、由表入里、由景象到实质）法那么不分歧（ 3）这些词是递进关联，环环相扣，不克不及调换。 2）该词与 上文是逐个对应的关联（ （六）段意的归结 1．记述文：答复清晰（什么时刻、什么所在）什么人做什么事 格局：（时刻＋所在）＋人＋事。 2．说明文：答复清晰说明货色是什么，它的特点是什么， 格局：说明（引见）＋说明货色＋说明内容（特点） 3．谈论文：答复清晰谈论的咨询题是什么，作者的不美不雅点怎样样， 格局：用什么论证方法证实了（论证了）＋论点 一、修辞格与领会文章表白。 1、读出佳句在文章中的位置及位置。 2、公式： ①比方：⋯⋯采纳了比方的修辞手腕，地描画了⋯⋯，表现了作者对⋯⋯的感情，抽象沉闷 。 ②拟人：⋯⋯采纳了拟人的修辞手腕，将⋯⋯赋与人的感情与性情来写，表现了作者对⋯⋯的感情，特不 抽象，沉闷（或宛在如今，逼真）。 的感情，遐想独特，富于抽象感。 ③夸张大年夜：⋯⋯采纳了夸张大年夜的修辞手腕，描画了⋯⋯，表白了作者⋯⋯ ④反咨询：⋯⋯采纳了反咨询的修辞手腕，用反咨询的句式把作者⋯⋯的感 情表白出来，语气更猛烈，表白的思维也更猛烈。 ⑤排比：⋯⋯采纳了排比的修辞手腕，描画了⋯⋯的 状况，集合地表白了作者⋯⋯的感情，节拍明快，增强了言语的气概。 手腕，描画了⋯⋯，抒发了作者对⋯⋯的感情，节拍明快，富于音乐美。 ⑥对偶：⋯⋯采纳了对偶的修辞 二、插叙的沾染。 1、读出插叙的语段的位置及跟全文的联络。 2、公式： ⋯⋯采纳了插叙的写法，既对文章⋯⋯的内容加以弥补，又凹陷了文章的⋯⋯的主题（或丰 富了主人公⋯⋯的性情）。 三、归结文章的核心。 公式： ①写工资主：记述了⋯⋯不雅赏了⋯⋯表白了⋯⋯ ②记事为主：记述了⋯⋯（批判了）讴歌了⋯⋯ 表现了⋯⋯ 表白了⋯⋯感情 ③写景状物：采纳了⋯⋯手腕，借助⋯⋯描画，不雅赏了⋯⋯抒发了⋯⋯ ⑤谈论文：文章论述了⋯⋯阐清晰⋯⋯ ④纪行：描画了⋯⋯ 四、记述的因素的沾染。 公式： ①时刻：以⋯⋯的时刻为序（或线索）来写，使记述的进程更清晰。 ②所在：以⋯⋯的转换 为序来写，为人物供应运动状况。 ③状况：以⋯⋯的状况来写，凹陷人物抽象，使人物有血有肉，丰厚 赫然。 ④人物：以⋯⋯的运动来写，推动故状况节向前开展。 五、描画手腕的沾染。 1、读出描画手腕在语段中的位置及目标。 2、清晰描画模范及相干常识： ①外表（肖像）描画的要紧沾染确实是表现人物的性情特点 ②言语描画 提醒了人物内心天下③举措（细节）描的要紧沾染确实是表现人物的肉体 ④心思（情态）描画的要紧沾染确实是展现人物的肉景色 的要紧沾染确实是流露人物感情， 相貌跟性情特点，可使人物存在生机，宛在如今 貌，尤其是庞杂的心思主描画，更能提醒人物的肉体天下 3、公式： 外表：描画了⋯⋯的模样，表现了⋯⋯ 言语：⋯⋯的言语，沉闷、逼真地展现了⋯⋯内心，表现了⋯⋯ 举措：用运⋯⋯的词语，沉闷、精确地描画了⋯⋯ 心思：⋯⋯等词语写出了⋯⋯，表现了⋯⋯ 六、状况描画的沾染。 1、寻出文段扫尾或两头及末端的状况描画语句。 2、公式： ①⋯⋯的风物描画，写出了⋯⋯的景色（或状况），衬托了人物⋯⋯的性情跟品质。 ②⋯⋯ 的风物描画，联合人物心思运动，表现人物⋯⋯的性情跟肉体。 3⋯⋯的风物描画，反响了⋯⋯的状况，为全订婚下了⋯⋯的感情基调。 七、论证方法 的沾染。 1、在文段中寻出相干的论证方法。 2、清晰常识： ①例证法要紧是增强压服力，经过一两个典范事例，能够使论述的情理令人服气。 ② 引证法的要紧沾染是空虚内容， 增强压服的声威性，极具力度跟信度。 ③正正比照论证法的要紧沾染是 使论证更为深入。 ④比方论证法的要紧沾染是深入浅出，深刻易清晰，使论证更为详细沉闷抽象。 3、公式： 例证法：采纳了举例的方法，以⋯⋯来说明⋯⋯的不美不雅点，罗列详确，压服力强。 引证法：采纳了引证法，以⋯⋯的名言来说理，增强压服的声威性，极具力度跟信度。 正正比照论证法：采纳了正正比照论证法，以⋯⋯来论述，深入。 比方论证法：采纳了比方论证法，以⋯⋯的比方抽象地阐清晰⋯⋯ 八、仿写句子。 公式： 1、数清例句的字数。 ②弄清例句所采纳的修辞手腕（不修辞手腕的除外）。 ③读清晰例 句与所要仿写的句子在不美不雅点跟景象上的联络。 九、对春联。 公式： ①名对名，形对形，动对动； ②山对川，日对月，天对地； ③留意上下联语意的相干、相 融。 十、读图题。 公式： ①剖析画面形成因素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或题目是什么，画面中的人 物言语有什么。 ②给漫画写题目标公式：题目 +内容+启示。 ③联合画面含意，说自己的看法或失落失落落 的启示及提出自己的看法，要分要点来写（写成 1、2、3） ④给画面定题目，要不克不及分开画面含意或寓 意。 ⑤说画面的寄意，也确实是看到 A遐想到B，A、B存在特点。 十一、探求题。 公式： ①剖析所给的语段从中得出的论断。 ②剖析所给的图表数据变更状况，得出论断。 ③用一 句话来归纳综合你的论断，但最好分 1、2、3来表白。 ④提出你的看法或建议时，要详细写明 1、2、3点。 十二、归纳综合题。 公式： ①剖析所给的言语资料要寻出多少多那么资料的特点， 而后用一句话表白。 ②剖析所给的言语资料， 寻出每那么资料所讲景象的重点，而后用一句话综合表白。因而也能够写成“我的觉察是 1、2、3点〞。 ③ 剖析所给的名著浏览选段内容，而后从中寻出要害情节某人物言语，举措，再用一句言语来归纳综合人物的性 格。 公式： 1、要能写出1一6册名著导读内容相干章节里的人物特点性的言语。 ②写出人物的性情特点。 ③写 出相干章节的故状况节。 ④写出主人公姓名及著述称号。 ⑤假定央求用精粹的言语从作品内容、主 题思维、人物抽象、写作手腕中选择一个方面临文大年夜名著进展评点，最好思索人物抽象上下手答题。 十三、名著浏览。 公式： 1、要能写出1一6册名著导读内容相干章节里的人物特点性的言语。 ②写出人物的性情特点。 ③写出相干章节的故状况节。 ④写出主人公姓名及著述称号。 ⑤假定央求用精粹的言语从作品内容、主题思维、人物抽象、写作手腕中选择一个方面临文大年夜名著进展评 点，最好思索人物抽象上下手答题。 十四、写信。 公式： ①留意手札格局（扫尾称呼顶格写，“此致〞、“施礼〞的位置，写信人的签名，写清年月日）。 ② 用扼要的笔墨写明资料的梦想。 ③表现祝福、盼望等的内容放在手札内容最初面。 十五、编短信。 公式： ①用“沪〞一类的字简写地名。②资料梦想编写在卷面上也要抓句段骨干内容来写。 十六、诗文佳句赏欣。 公式： ①琢磨词语运用，留意用“沉闷〞、“抽象〞、“逼真〞等词语。格局为：⋯⋯用运的好，描画 了（或描画了）⋯⋯，特不抽象、沉闷、逼真。 ②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。 ③从诗文整句 的思维性来赏欣，要从诗文所存在的意境（思维境地，包含的哲理）下去写，相似于说明诗句。 十七、说明文学家（或文学作品）作风。 公式： ①写明作者所生涯的年月。 ②写明作者作品的特点。 ②结协作者详细作品中的“诗词句〞 来说明特点。 十八、书面语句子分不进展。 公式： 1、带有“故〞、“是以〞等标记的句子，在这些词语之后画歪线。 2、名词作状语的，在这 4、主语跟谓语之间划。5、谓 个词语之前划。 3、“能够〞类实际是两个词语，在“可〞后划。 语与宾语之间划。 十九、联合语境说加点词语在文中的特不含意。 公式： 1、先说明那个词的转义。 2、⋯⋯描画了（或描画了）⋯⋯ 3、⋯⋯意思是⋯⋯ 二十、前后照顾。 公式： 1、在文章扫尾、两头、扫尾寻出要害词。 2、⋯⋯与⋯⋯互相照顾，表现了⋯⋯ 1、在文章扫尾寻出作者所设的牵挂（要害词）。2、⋯⋯，使文章情节迂回、跌荡放诞崎岖。 二十一、巧设牵挂。 公式： 二十二、文章扫尾写景语段的沾染。 公式： 1、剖析所写风物的特点。 2、⋯⋯描画了⋯⋯，为下文写⋯⋯打下了伏笔。 二十三、记述线索。 公式： 情〞。 1、剖析线索品种：1、以“物〞为线索；2、以“事〞；3、以“人〞；4、以“时刻〞；5、以“感 2、以⋯⋯为线索，勾搭事例，塑造人物抽象，集合表现了主题。 二十四、称呼变更。 公式： 1、寻出人物称呼的变更词语。 2、采纳第一人称，亲热、实在。 3、称呼变更也反响了情 感的变更。 此中专业实际常识内容包含：保安实际常识、消防营业常识 、职业品行、执法常识、保安礼节、援