给教师的一百条建议心得体会给教师的一百条建议有感假期里读了郑杰老师的给教师的一百条建议这本书后使我受益非浅，郑校长“的言谈深入浅出，把许多教育的哲理分析的清晰明了。其中郑校长的学生观把整个心灵都献给孩子〞给了我很大的触动，学习上的成就是一种相对的东西,对一个学生来说是五分的成就的标志,而对另一个学生来说三分就是了不起的成就。教师要善于确定每一个学生在此时此刻能够做到什么程度,如何使他的智力才能得到进一步的开展是教育技巧的一个非常重要的因素。给教师的一百条建议这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书没有华美的辞藻，没有高调的谈论，没有生涩的理论，书中充满了精气神，充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。书中那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地重温，细细地揣摩和品味。它也映照出了自己在教学中的很多缺乏。也让我知道了一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想。给教师的一百条建议给了我很多新的启示，以后我要把书中的教育智慧运用到教育教学中，我将在自己平凡的工作岗位上尽职尽责、努力向上，始终以今天的我要比昨天的自己更好这种积极的心态工作着、前进着，努力做一个幸福的老师。感谢郑杰老师，感谢这样一本书。给教师的一百条建议读书心得体会在读完前苏联当代教育家苏霍姆林斯基的遗著给教师的一百条建议，感觉受益匪浅。一直以来，都因为工作忙而疏于静下心来读书，总借口没时间而不能够••静下心来学习。可前不久，读过前苏联当代著名教育家瓦阿苏霍姆林斯基的给教师的建议却让我有如获至宝、如遇知音之感。书中提到一个问题：教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时啊!确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间：备课、上课、改……作业、课外辅导、处理学生之间的种种问题现在还要抽出时间来读书搞科研。我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。就像书中那位成功的历史教师说“的：对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。〞读到这里，我突然之间明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手...
