2023年教学工作总结初二数学教师第一学期期末工作总结.docx

教学工作参考总结-2023初二数学老师第一学期期末工作参考总结 　　2023初二数学老师第一学期期末工作总结一 　　本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下： 　　一、加强学习，努力提高本身素养 　　一方面，认真学习老师职业道德标准、，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能。通过学习，转变了往常的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 　　二、以身作那么，严格恪守工作纪律 　　一方面，在工作中，本人能够严格要求本人，典范恪守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格恪守老师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 　　三、强化常规，提高课堂教学效率 　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件(本学期本人共制造多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 　　四、加强研讨，努力提高教研水平 　　本学年，本人参加省级教研课题“开放性咨询题学习的研究〞的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了材料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。 　　五、正视自我，明确今后努力方向 　　本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进展了反思，缘故主要有以下几个方面： 　　1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高; 　　2、对知识点的检查落实不到位; 　　3、对差生的说服教育缺乏力度，尽管也抓了差生，但没有时时抓在手上。 　　4、教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。 　　下学期改良的措施： 　　1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 　　2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上; 　　3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生处理咨询题的才能; 　　4、采取措施，加强训练，落实知识点。 　　5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 　　6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联络，共同处理所任班级班风学风方面存在的咨询题。 　　2023初二数学老师第一学期期末工作总结二 　　本人本学期接着担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班根底较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也获得了一定的效果但数学成绩仍不够理想，并未到达预期的教学目的。深感数学老师难当，由于要大面积的提高数学成绩，必须花非常大气力。否那么功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 　　1、学习新课标，挖掘教材，纯熟的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。 　　2、扣紧数学学科的特点，采纳不同形 　　式的教学方法，激发学生的学习兴趣。 　　数学科的特点： 　　(1)与日常生活、消费联络严密; 　　(2)思维才能、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生习惯日常生活，进一步培养运算才能，思维才能和空间观念，能够运用所学知识处理简单的实际咨询题，培养学生的数学创新认识，良好个性、质量以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用鼓励性的语言来夸奖学生，比方说：“你的方法非常奇特〞.“你非常爱动脑筋〞...... 　　3、抓好练习。 　　老师在讲完新课后，学生一般都听得明白，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的时机。做到：新知识及时练、易混知识比照练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在标题的数量和质量上下功夫。 　　每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提咨询、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白本人掌握的程度。 　　4、让优生带差生，及时检查根底概念和根底知识，尽量不让每个学生落伍。 　　5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 　　师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假设出现咨询题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌反感。如此必定使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目的，甚至与科任老师产生对抗的心态。因而在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。 　　6、作业及时修改，关于作业存在的咨询题及时纠正。 　　课后作业是不可缺的一局部是反响当天所学内容的最好方法，因而作业必须勤修改并做到有错必改的好习惯。 　　7、多听课、讲公开课。 　　在听和讲的过程中，能够学到非常多非常多适宜本人的东西，也能够暴露一些本人平时感受不到的咨询题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了决心。