2023年教育系统“两学一做”学习教育常态化制度化指导意见.docx

教育系统“两学一做〞学习教育常态化制度化指导意见 全市各级各类学校、幼儿园党支部（总支部）： 根据中央和省委、XX市委、xx市委关于推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的部署要求，现结合我市教育系统实际，提出如下指导意见。 一、充分认识重大意义 推进“两学一做〞学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、根底性工程。推进我市教育系统“两学一做〞学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，确保广阔党员干部更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断推动我市教育事业开展，具有重大而深远的意义。各基层党组织要从政治和全局的高度，始终把思想政治教育作为第一位任务，坚持用党章党规标准党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推开工作，教育引导广阔党员干部师生学思践悟、知行合一，努力做到全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、党员的行为和作风合格、教育改革开展稳定各项工作合格，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广阔党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为推动我市教育事业改革开展稳定提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。 二、深刻领会目标要求 要坚持融入日常、抓在经常。各基层党组织要以党支部为根本单位，把“两学一做〞作为党员教育的根本内容，标准“三会一课〞等根本制度，长期坚持、形成常态，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原那么性、战斗性，不断增强基层党组织自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。一是坚持以上率下。党员领导干部要把“两学一做〞作为锤炼党性的根本功、必修课，加强政治能力训练和政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，定期参加集体学习，积极参加双重组织生活，切实发挥带头示范作用，防止“灯下黑〞。二是发挥基层党支部主体作用。充分发挥基层党支部工作的积极性主动性创造性，不断探索创新党内教育和组织生活的有效方法，着力提升基层党支部整体功能。三是突出问题导向。各基层党组织要健全完善及时发现和解决问题的有效机制，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育常态化制度化全过程。四是加强分类指导。各单位要结合学校基层党支部实际情况和党员特点，制定实施方案，注重加强对党支部学习教育的指导。 全市教育系统推进“两学一做〞常态化制度化，要与深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，明确对党员领导干部、教师党员和学生党员的具体要求。按照“四讲四有〞标准，教育引导广阔党员干部师生做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。党员领导干部要做到“四个表率〞，即政治坚决、把握方向的表率，解放思想、改革创新的表率，清政廉洁、勤政为民的表率，民主团结、求真务实的表率。党员教师要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、业务成长和思想进步相统一，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。学校学生要正确认识世界和中国开展大势、正确认识中国特色和国际比较，坚决信念、脚踏实地、勇于承担、锐意创新，锤炼高尚品格，不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。 三、准确把握根本内容 全市教育系统要切实执行x委教育工委（2023）19号中共xx市委教育工作委员会关于印发lt;关于推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的实施方案gt;的通知的规定要求。按照经常学、长期学的安排部署，明确具体的学习内容、学习任务和学习方式，做到年度有安排、月月有方案，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学方案，每年完成规定的学习任务。 （一）精心安排学习内容，在“学〞上深化拓展 全市教育系统各基层党组织和广阔党员要坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握根本精神、根本内容、根本要求，做到学而信、学而思、学而行。深入学习中国共产党章程和关于新形势下党内政治生活的假设干准那么中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例中国共产党党内监督条例中国共产党问责条例中国共产党巡视工作条例等，积极践行党章和党内法规有关要求。深入学习习近平总书记系列重要讲话，及时跟进学习最新讲话精神，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观紧密结合起来，同学习党的历史紧密结合起来，同学习习近平总书记在福建工作期间的重要讲话紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。 各基层党组织要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要内容，按照“三会一课〞根本制度要求，以党支部为根本单位，以“两学一做〞为根本内容，作出学习安排、制定学习方案、开展集体学习，每年完成规定的学习任务。要发挥基层资源优势，举办专题辅导讲座，进行学科渗透、融入日常教学，不断稳固马克思主义在意识形态领域的指导地位。各单位还应当用好网络新媒体，依托党员e家、 报、各校校园网站和微信公众号等网络平台，开发学习资源，推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流。 （二）着力查找解决问题，在“做〞上深化拓展 要坚持深学、实做、真改，把查找解决问题作为教育系统党组织“两学一做〞学习教育的规定要求。 全体党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，清扫思想灰尘、进行“党性体检〞，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题；要查找分析理想信念是否坚决、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党员领导干部要重点查找分析是否自觉遵守政治纪律和政治规矩，是否存在意识形态阵地意识不强，政治敏锐性不高，是否自觉落实党建与意识形态工作“一岗双责〞，是否自觉遵守中央“八项规定〞要求，是否对组织瞒报漏报个人重大事项，是否执行双重组织生活制度等问题；教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守教学科研纪律，是否发挥师德师风模范作用等问题。 各基层党组织要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。重点查找分析党组织领导核心作用是否充分发挥，履行管党治党、办学治校主体责任是否到位，干部管理监督是否严格、到位。继续抓好基层党建重点任务的深化落实，健全防止党员失联、党代表和党员违纪违法通报和及时处理、基层党组织按期换届提醒催促等长效机制。基层党支部（总支部）要重点查找分析党支部书记作用是否充分发挥，党支部组织生活是否经常标准，是否以业务研讨替代政治学习，是否在开展教师思想政治工作中发挥作用，是否注重在优秀青年教师中开展党员，是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒，着力解决政治功能不强、组织软弱松散、从严治党缺位等问题。 四、注重创新载体方法 1.组织开展主题学习讨论。各基层党组织要把开展个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部要确定假设干主题，依托“三会一课〞，组织开展学习讨论。结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话，今年重点围绕三个主题开展学习讨论：第一个主题是学习贯彻习近平总书记重要指示精神、深入开展向廖俊波同志学习活动，主要讨论学什么、怎么学，如何抓实抓细、入心入脑，时间安排在“七一〞前；第二个主题是践行“四讲四有〞标准、争做“四个合格〞党员，引导党员、干部以“四个合格〞为参照系，主动对照、自我检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩〞等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改，以良好的精神面貌、优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开，时间安排在党的十九大召开前；第三个主题是学习贯彻党的十九大精神、强化“四个意识〞、坚决“四个自信〞，按照中央和省委统一部署，组织党员进行集中学习、开展专题研讨，时间安排在党的十九大召开后。每个主题可安排假设干名党员作重点发言，其他党员互动交流。学习研讨要紧扣主题、紧贴实际，表达不同群体党员特点，让党员学得进去、议得起来。通过学习讨论，真正提高认识、找到差距，明确努力方向。 2.组织开展在线学习活动。完善“两微一端〞网络在线学习平台，打造“人人皆学、时时可学、处处能学〞的“指尖课堂〞，组织广阔师生党员深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，夯实“学〞的根底，打牢立德树人根基，形成学党章党规、学系列讲话的浓厚气氛。 3.持续开展“六好〞创立活动。各基层党组织要在总结2023年基层党建“党员好故事、支部好案例、书记好党课〞创立活动的根底上，聚焦“两学一做〞学习教育常态化制度化各项要求，创新思路，丰富内容，提升质量，进一步深入开展“两学一做〞好文章、群众身边好党员、基层一线好支部、党员电教好片子、党建创新好案例、党建之友好典型，“六好〞创立活动，再推一批叫得响、立得住、推得开的先进典型。 4.建设一批市属学校党建工作示范点。围绕市属中小学党建、幼儿园党建和市属民办学校党建，在全市范围内遴选、培育和建设一批市级党建示范点，形成基层党建标准范式，以点带面提升全市学校基层党建科学化水平。 5.严格落实“三会一课〞等根本制度。各基层党组织要充分发挥教育管理党员的主体作用，严格落实“三会一课〞等制度。要抓好集中学习，按期举行党员大会、党小组会、支部委员会会议，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。坚持党员领导干部讲党课制度，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。 6.组织开展教育系统“最美人物〞系列评选活动。把选树、宣传、学习先进典型作为推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的重要抓手，实施先进典范引领工程，组织开展教育系统“最美人物〞系列评选活动，弘扬正能量，唱响主旋律，为全市教育系统各基层党组织和广阔师生党员树起学的标杆、做的示范。组织“两学一做〞优秀师生党员先进事迹巡讲，用身边的典型教育、感染、鼓励身边的人。 7.强化立足岗位做奉献。针对不同群体的党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员积极为党工作、履职尽责；组织引导广阔党员立足本职岗位锐意进取、实干奉献。党员教师要带头践行“四有〞“四个相统一〞和“四个引路人〞的标准，认真履行好教书育人职责。学生党员重点围绕坚决理想信念，积极践行社会主义核心价值观，通过主题教育、社会实践、志愿效劳等活动载体，强化党员意识、责任意识、成才意识。对离退休干部党员，要发挥他们的政治优势、经验优势、威望优势，引导他们为学校各项事业开展作奉献。 五、切实加强组织领导 我市教育系统各基层党组织要认真落实中央、省委和市委的决策部署，把“两学一做〞学习教育纳入学校党建工作规划、纳入党的组织生活制度体系、纳入“基层组织建设年〞活动，扎实推进“两学一做〞学习教育常态化制度化，务求长效实效。 1.压实主体责任。各基层党组织要把推进“两学一做〞学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、根底性工程，高度重视，精心组织，全覆盖、全过程指导，抓常抓细抓长，层层推开工作