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2023
学校
工作总结
中学
民主评议
学校工作总结:中学民主评议工作总结
一、根本情况
我校创立于1956年,校园面积42亩,校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班,120232名学生。教职工70人,专任教师56人。
二、工作开展的情况
(一)加强领导,健全机构。
为确保学校民主评议工作的顺利实施,特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长,杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办,负责日常工作,并设资料员,由许可担任,负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程,工作专班联系实际详细制订工作方案,责任到人,负责对外宣传、意见反响、整改落实和督办工作,做到“事事有人抓、件件能落实〞。制订出确实可行、有效的措施,使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时,聘请了行风监督员,明确了职责和任务。
(二)广泛宣传,积极发动
在行风评议准备阶段,校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议,然后召开全校教职工会,进行民主评议工作发动,组织全体老师学习有关文件精神,做好组织发动宣传工作,制订了民主评议工作实施方案。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点,建立了工作机制,让师生知晓率到达20230%。同时,屡次向全校教职工深入发动,进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
(三)开门评议,虚心求证
学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查,教师自查。其次,走访座谈。学校采用“走出去,请进来〞的方法,通过“开门评教活动〞、“召开家长座谈会〞、走访县、乡人大代表和政协委员等形式,广泛征求社会各界的意见和建议。其三,学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份,收回282份,满意票为270票,根本满意为12票,收集建议和意见,归纳出2023条热点难点问题。发放学生问卷调查120232份,收回202361份,通过汇总统计,学生对教师的满意率达95%。其四,教师家访,了解对学校工作的意见和建议。最后,开展“三评〞活动,即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。
(四)自查自纠,边整边改
教师个人自查,主要对照评议重点,严格按照评议细那么的要求,结合征求的意见开展自查自纠,自己制定整改目标,进行自我教育,学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查,一是“五查五看〞,即:查思想,看是否牢固树立了为人民效劳的宗旨和“以学生为中心〞的效劳意识;查工作,看是否忠于职守,爱岗敬业,为人师表,无私奉献;查作风,看效劳行为是否符合中小学教师职
业道德标准,有无脸难看、话难听、事难办,向家长索要财物等现象;查纪律,看是否严格执行上级收费政策,有无乱收费,以教谋私,体罚变相体罚学生等现象;查制度,看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议,以及在自评中发现的问题,要认真深入剖析整改,制定整改措施,向社会公开承诺,明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题,建章立制,堵塞漏洞,坚持“能整改的迅速整改,有难度的创造条件改,与政策法规不符或不合理要求的,向教职工解释清楚〞的原那么,加强整改,以
扎实的行动,让广阔群众真切感受到学校风气好转,推动了学校教育教学工作。
第二篇:中学民主评议工作总结xx中学严格按照上级教育主管部门的要求,开展民主评议学校工作。在工作中,认真针对问题进行整改评议,使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点,以群众满意为标准,以民主评议为载体,坚持教育、制度、监督并重,以评促纠,以评促建,纠建并举,扎实推进行风建设,促进学校依法治教、标准管理,树立了学校新的形象,树立了教育系统的良好形象,以实际成果取信于民,提高了教育教学质量推进了教育改革和开展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:
一、根本情况
我校创立于1956年,校园面积42亩,校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班,120232名学生。教职工70人,专任教师56人。
二、工作开展的情况
(一)加强领导,健全机构。
为确保学校民主评议工作的顺利实施,特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长,杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办,负责日常工作,并设资料员,由许可担任,负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程,工作专班联系实际详细制订工作方案,责任到人,负责对外宣传、意见反响、整改落实和督办工作,做到“事事有人抓、件件能落实〞。制订出确实可行、有效的措施,使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时,聘请了行风监督员,明确了职责和任务。
(二)广泛宣传,积极发动
在行风评议准备阶段,校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议,然后召开全校教职工会,进行民主评议工作发动,组织全体老师学习有关文件精神,做好组织发动宣传工作,制订了民主评议工作实施方案。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点,建立了工作机制,让师生知晓率到达20230%。同时,屡次向全校教职工深入发动,进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
(三)开门评议,虚心求证
学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查,教师自查。其次,走访座谈。学校采用“走出去,请进来〞的方法,通过“开门评教活动〞、“召开家长座谈会〞、走访县、乡人大代表和政协委员等形式,广泛征求社会各界的意见和建议。其三,学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份,收回282份,满意票为270票,根本满意为12票,收集建议和意见,归纳出2023条热点难点问题。发放学生问卷调查120232份,收回202361份,通过汇总统计,学生对教师的满意率达95%。其四,教师家访,了解对学校工作的意见和建议。最后,开展“三评〞活动,即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。
(四)自查自纠,边整边改
教师个人自查,主要对照评议重点,严格按照评议细那么的要求,结合征求的意见开展自查自纠,自己制定整改目标,进行自我教育,学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查,一是“五查五看〞,即:查思想,看是否牢固树立了为人民效劳的宗旨和“以学生为中心〞的效劳意识;查工作,看是否忠于职守,爱岗敬业,为人师表,无私奉献;查作风,看效劳行为是否符合中小学教师职业道德标准,有无脸难看、话难听、事难办,向家长索要财物等现象;查纪律,看是否严格执行上级收费政策,有无乱收费,以教谋私,体罚变相体罚学生等现象;查制度,看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议,以及在自评中发现的问题,要认真深入剖析整改,制定整改措施,向社会公开承诺,明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题,建章立制,堵塞漏洞,坚持“能整改的迅速整改,有难度的创造条件改,与政策法规不符或不合理要求的,向教职工解释清楚〞的原那么,加强整改,以扎实的行动,让广阔群众真切感受到学校风气好转,推动了学校教育教学工作。
(五)深化校务公开,加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题,进一步深化和标准的校务公开制度。并在食堂、一楼大厅设置民主评议意见箱,公开举报 6984329,虚心听取意见,及时做出反响。进一步标准校务公开的内容、程序、方法和资料的归档。通过党务校务公开制度,把学校的重大决策、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广阔教职工和社会各界的监督之下,增加透明度,实行阳光作业,调动了广阔教工职的积极性。特别是每年召开一次教代会,将学校的开展大事交给教职工代表决定,我校个性化教育的实施、学校绩效考核的方法的诞生,无不表达我校民主管理和民主监督的效果。
四、民主评议的主要成效
我校民主评议工作,在纠风办和教育部门的领导下,在校民主评议领导小组的指导下,在全体教职工共同努力下,在社会各界的支持下,取得了良好的效果,到达了预期的目的。
1、通过开展民主评议学校工作,进一步增强了学校领导班子的战斗力。
在开展民主评议学校工作中,我校着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。在领导班子成员中大力倡导“领导就是效劳,职务就是责任的〞理念。要求领导干部充分认清新形势,努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和驾驭全局的能力,解放思想、转变观念、勇于创新。通过开展民主评议学校工作,进一步增强了学校领导班子的战斗力,具体表达在以下三点:一是领导班子思想上有了活力。领导班子善于学习、善于反思,随时吸收时代精髓,唱响个性化教育的主旋律,把握先进的教育思想与理念。把学校的办学思想作为每一位成员的工作目标,帮助教师物化教育思想,使学校教育焕发出新的活力。二是领导班子工作上有了创新力。教育创新,当前最重要的是办学思路的创新,我们克服了传统思维定势,谋求改革、开展的突破点;具有经营学校的观念,增强了自身的造血功能。三是领导班子管理上有了凝聚力。第
一、紧密团结,形成凝聚力。领导之间互相尊重,互相学习,互相理解,互相支持,互相协作。第
二、率先垂范,增强感召力。严于律己,以身作那么,清正廉洁,勤政敬业,带头遵章守纪;领导亲临教学第一线,积极参与教学竞争,吃苦在前,享受在后。第
三、心装群众,激发内动力。关心群众,密切联系群众,想教工所想,急教工所急,权为教工用,情为教工系,利为教工得,千方百计改善教工福利待遇,充分调动教工工作积极性。
2、通过开展民主评议学校工作,进一步标准了办学行为。
一是严格以xx中学教师教学行为标准和xx中学师德师风标准约束教师不良行为,针对教师出现的问题及时进行教育,对违反规定的教师发现一个查处一个。开展民主评议工作以来,广阔教职工都能认真学习学校规章制度,争做遵守职业道德标准的楷模,教师教育行为标准也进一步得到了落实。二是标准收费行为,办人民满意的教育。一年来,我们不断增强标准收费意识,认真贯彻落实“一费制〞要求。设立了收费公示栏,每学期初将收费标准、监督 在上面公开,将学校收费完全置于社会的监督之下。由于收费工作做到标准有序,坚持推行校务公开制度,社会反响较好。
3、通过开展民主评议学校工作,焕发出教师新的精神面貌。
以学习xx大精神为指导,以xx在全国优秀教师的讲话精神为重点,组织教师认真学习教师职业道德标准,引导每位教师确立“我的学生观〞,大力弘扬敬业爱岗,树立教育良好形象。为保证师德标准的严格执行,认真进行师德教育和师风检查,把师德师风建设与业务工作有机结合,多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规,增强教师的法律意识,使教师能依法从教,彻底杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为,使广阔教职工能依照教师职业道德标准要求开展教育教学工作,提高了教师队伍的整体素质。杜绝了以教谋私、有偿家教现象,更没有教师工作不负责任,不备课就进课堂。做到了课堂作业练习全批全改。
4、通过开展民主评议学校工作,加强了学校民主建设,构建了和谐校园。
学校领导班子深入基层,到学校听课,了解学校中的实际困难,及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合,重大决策集体研究的原那么,实行民主公开制度,增强了教职工的责任感,激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定,采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风,