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2023年城望一中城望教育奖推评方案.doc
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2023 年城望 一中 教育 奖推评 方案
城望一中“城望教育奖〞推评方案 城望一中城望教育奖推评方案 一、指导思想 为了奖励在教育教学工作中做出显着成绩和特殊奉献的教师、教育工作者,增强人民教师和教育工作者的荣耀感和使命感,鼓励教师和教育工作者热爱教育事业,特制定本方法。 二、评选原那么 1.坚持面向基层,统筹兼顾。评选奖励以教育教学一线的教师为主,同时兼顾不同类型、不同层次的人员。假设无到达条件人选,那么空出相应名额。 2.坚持民主公开、公平公正。按照规定程序,贯彻公开、公平、公正的原那么,充分发扬民主,把业绩突出,师德高尚的优秀集体和个人选拔出来。 3.坚持好中选优、鼓励促进。注重教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育改革、执行教学常规、提高教育教学质量、培养符合社会需要的人才等方面的突出奉献。 4.坚持精神鼓励与物质奖励相结合,充分发挥评选奖励的鼓励和导向作用,评出干劲、评出激情、传递教育正能量,形成争先创优局面,办好人民满意教育。 三、组织机构 学校成立城望教育奖推评工作领导小组。 组长:z 副组长:z 成员:zz 四、评选内容、对象和名额 1.城望教育奖分为集体类和个人类,于教师节期间进行表彰奖励,由区政府或区教育体育局颁发获奖证书和奖金。 2.城望教育奖在全校在职员工中评选,三年内不重复申报同一类别。 3.城望教育奖的类别评选名额(全区): 个人类: 优秀校长(园长)名额5个 优秀教师名额20个 优秀班主任名额10个 优秀教育工作者名额5个 农村教育奉献奖名额5个 优秀教学能手名额5个 突出奉献奖名额5个 集体类: 优秀教育团队名额1个 (原那么上,个人类的每种奖项,各单位都必须推荐1人,优秀班主任和优秀教师可酌情推荐2人) 五、评选条件 【优秀教师】 1.热爱祖国,拥护党的路线方针,忠诚党的教育事业,注重自身修养,治学严谨,工作踏实,为人师表;热爱学生,关注学生开展,积极参与学生管理;热爱学校,关心集体,在学校各项工作中起到骨干带头作用,在教师、学生、家长中反响很好。 2.积极探索教书育人规律,勇于开拓创新,不断改革进取,逐步形成一定的教学特色、风格;具有先进的教育理念和强烈的创新意识,积极投身教改实践,刻苦钻研业务知识,注重学法指导,具有较高的教学效率和优良的教学效果。近3年内上区级示范课1次以上,或者指导年青教师上区级公开课2次以上。 3.积极承担本学科的教学任务,满工作量;对本学科教育教学有系统的研究,近3年内在区及以上教育行政部门举办的教育教学论文评选、教学竞赛中获得奖励;在当地本学科教学领域中有一定影响且为学科带头人。 4.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师从业行为十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次,且各有1次以上(含1次)优秀等次。 【优秀教育工作者】 1.全面贯彻教育方针,坚持以人为本,积极推进素质教育,面向全体学生,关心学生在德、智、体等方面的全面成长,为人师表。 2.努力学习教育理论和教育管理学知识,刻苦钻研业务,有较高的教学教研、教育管理水平,出色地完成了所承担的工作任务。 3.在教育教学研究、教育改革、教育督导、教师培训、教学管理、学校建设、后勤、平安管理、党务、群团等方面勇于探索,勤于实践,取得显着成绩,在全区同级同类学校(单位)中走在前列。在经验、技术推广等方面有创造性的成果,具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益。 4.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师从业行为十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次,且各有1次以上(含1次)优秀等次。 【优秀班主任】 1.热爱班主任工作,热爱学生,责任感强,师德高尚,为人师表。连续担任班主任3年以上(含3年),现仍担任班主任。 2.教育教学理念先进,有较强的教育教学能力和较高的学生管理水平,教育教学效果好;熟悉教育法规和学生行为标准,在转化学生、教育学生上有好的方式方法,形成了一定的育人经验。有育人的成功事例,德育论文获市以上奖励。 3.重视学生的思想教育和养成教育;重视与家长的联系、沟通,使学校教育与家庭教育相互融合,义务教育阶段,该班学生家庭每期受访率不低于90%。 4.注重学生全方面开展,帮助学生树立正确的人生观、价值观;积极开展活动(每期至少开展2次主题班级 活动),重视班干部的培养和团队建设。 5.所带班级班风正、学风浓、纪律严,积极参加各项社会实践活动,近3年所带班集体曾获市级以上表彰奖励。 6.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次,且各有1次以上(含1次)优秀等次。 【优秀校长(园长)】 1.坚持党的根本路线,遵守国家法律法规,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,求真务实,忠诚于人民教育事业。坚持以质量立校(园),不断提高教育质量和办学水平。任职以来,学校(中心学校、幼儿园)教学质量或声誉在全区同类学校中处于领先地位。 2.具有现代教育管理理念,学校管理以人为本,有鲜明的办学特色。近3年来,任职学校(中心学校、幼儿园)管理经验在全区同类学校中起示范带头作用,在教师和学生中有较高声誉和影响力。 3.作风民主正派,大力推行校务公开;秉公用权,清正廉洁;顾全大局,令行禁止,自觉执行各项政策、规定;情趣健康,有高尚的精神追求。能团结班子成员干事创业,形成团结和谐的学校领导核心。近3年在绩效考核中,中心学校、区属学校(单位)有1年被区教育体育局评为优秀且无三类等次;乡镇中小学校在中心学校组织的绩效考核中有1年评为优秀且无三类等次。 4.重视教师队伍建设,不断改善工作、学习环境,尽力为广阔教职工办好事、办实事;关心保护学生,大力推进素质教育,促进学生全面开展;注重校园文化建设,努力营造健康向上,平安和谐的校园环境。 5.有较高的领导才能,水平高,执行力强,围绕教育教学工作勇于创新、乐于奉献,学校工作亮点凸显、成效显着。有较高教育教学理论水平,教学、教研能力强,教学业务指导能力强,近3年有较高水平的教育、教学、科研、管理等方面的论文在报刊发表或成功经验在地区推介。 6.获得校长任职资格和校长提高培训合格证书,担任校长(中心学校、幼儿园)3年(含3年)以上或连续担任校长、副校长5年(含5年)以上,现仍任校长。区属学校中连续担任副校长5年(含5年)以上且现仍任副校长职务的也可参评。根据区教育体育局规定要承担教学任务的校长或副校长在近3年每学期都担任了某学科教学工作,且教学质量优良。 7.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次,且各有1次以上(含1次)优秀等次。 【农村教育奉献奖】 1.全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,关心保护全体学生,不歧视学习困难生、家庭贫困生;严格要求学生,尊重学生人格,维护学生合法权益,有教书育人的典型事例。 2.自觉献身农村教育事业,恪尽职守,在教书育人方面取得显着成绩,受到学生、家长、社会的肯定和尊敬。教学业绩在本区域同级同类学校中居前列。 3.安贫乐教,淡泊明志,在本区22所遥远学校任教10年以上(含10年),现仍在遥远学校任教。 4.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次。 【优秀教学能手】 1.热爱党的教育事业,治学严谨。教学常规落实到位,组织课堂教学能力强、效果好,教学特色鲜明,成为了区级教学骨干、学科带头人。经常承担学校示范课或公开课,近3年承担过一次区级示范课或公开课,参加教学竞赛获市级一等以上奖励。 2.积极参加教学研究、教学改革和教学实践活动,认真进行课堂教学研究,近3年来,主持或参与了一项区级以上教改课题研究(参与指核心成员),在专业刊物中发表学术论文1篇或教学经验在市以上学术会议交流。 3.在学生的民意测评中满意率90%以上; 4.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次,且各有1次以上(含1次)优秀等次。 【突出奉献奖】 1.热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,具有良好的思想政治素质和职业道德,有高度的工作责任心和奉献精神,品行堪为师生表率。勇于开拓创新,工作积极进取,具有先进的教育思想和教育理念,在本职岗位上业绩优异,为学校乃至全区教育事业开展做出了突出奉献,在全区教育界产生了良好的影响。 2.在以下某项或多项工作中作出了突出奉献: (1)在教育教学上取得突出成绩。如。个人参加省级以上教学竞赛获二等奖以上奖励;辅导学生竞赛获省一等以上个人奖或市一等以上集体奖;执教的科目或管理的学校(包括负责的其他教育教学工程)到达全市教育教学领先水平(薄弱学校那么达了到全区教育教学的领先水平)。 (2)在课程改革和课堂教学改革创新中取得显着成绩,在区内外产生较大影响,其研究成果、改革经验获市以上表彰或在全区范围内推广应用。 (3)在学校管理上开拓创新,管理体制、机制在区级内推广应用,在地区形成良好影响。 (4)在市级以上重大创立工作中成绩显着,作出突出了奉献; (5)在学校平安、后勤、建设等其他工作中,作出了突出了奉献,成绩显着,社会反响良好。 3.模范遵守教师职业道德,无任何违反中小学教师职业道德标准和XX市人民教师十不准行为,近3年来,年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次。 【优秀教育团队】 1.教学团队综合业绩突出,岗位本领过硬,具有良好的职业道德风范和文明形象,具有时代特征、行业特点、工作特色的班组精神或岗位理念。团队成员在3人以上。可以以教研组、年级组、科室、名师工作室等为单位申报。 2.有完善的团队管理机制,岗位职责健全。发扬团队合作精神,积极营造宽松、和谐、民主和发奋向上的群众气氛。 3.团队思想作风领先,道德高尚精神好,学习成才气氛好,科学管理机制好,工作创新业绩好。近3年,团队成员无违规违纪现象。多数成员在教育竞赛、管理效劳、学术、科研、竞赛、创新等方面获市级以上表彰奖励。团队在教育教学或学校管理、教育科研方面取得优异成绩,为教育事业开展作出了较大的奉献,在区内产生了良好的影响。 六、组织实施 1.制定评选方案。要将评选条件和评选方法向全体教职工进行广泛宣传,保证评选推荐工作的公开、公平、公正。 2.坚持群众路线。以教研组或年级组为单位,采取个人申报、互评举荐、学校推荐相结合的方法,经学校组织评审后确定候选人。 3.在评选过程中,要注意发现并推荐近年来在实际工作中涌现出来的先进典型;要加强宣传,扩大评选面,充分调动广阔教职工创先争优的积极性。 4.评选对象要突出在教书育人中起主体作用的教师。 5.候选人确立后,进行公示,公示无异议后上报区教育体

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