2023年幼儿园班级工作计划总结.doc

幼儿园班级工作方案总结 【办公室优秀编辑员王师按】新的学期开始了 ，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在 原有 情况下，有 一名教师的更换，注入了 新的力量，我们一定能办出特色…初心优秀优秀办公室小编为您整理了幼儿园班级工作方案优秀优秀范文总结5篇，给您在日常工作学习中借鉴。 　　幼儿园班级工作方案1 　　新的学期开始了 ，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在 原有 情况下，有 一名教师的更换，注入了 新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故方案如下： 　　一.教学方面： 　　1.建构式课程的开展： 　　本学期，我们又更换了 一套建构式教学。建构式教学多种途径 多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践时机。构建式课程的每一个主题都环绕主题脉络有 机地结合集体教学活动 日常活动 区域活动 家园共育活动 环境创设这五个方面。这些多途径 多形式的活动互为支持 互为补充。在 这种情境化的 生活化的 多元互动的 学习共同体 中，幼儿受 学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响 学习共同体，幼儿与 学习共同体融合为一个有 生命力的整体。 　　2.蒙氏教学的开展： 　　我们在 原有 的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从 中可以使我们更正一些我们所存在 的问题以及我们做的不 到位的地方，其 中参加了 一些适合我国国情 适合我园开展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在 上学期的根底上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在 其原有 根底上有 一定开展。 　　3.常规教育的开展： 　　良好的常规是是幼儿园一日生活 学习不 可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了 较好的效果。我们将继续稳固培养幼儿的各项常规，在 大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。 　　4.读经活动的开展： 　　因孩子今年升入大班，一年后又立即升入小学，在 此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其 中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在 开展了 近两年的读经教育根底上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避开孩子在 一个枯燥 乏味的环境 中 学习，最终导致其产生厌学情绪。 　　二.家长工作的开展 　　这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节，所以在 本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下： 　　1.家园共育的开展优秀优秀办公室版权所有 ! 　　上学期我班的橱窗“家园共育〞一块没有 真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到效劳于家长，搞好家园配合工作。 　　2.家长助教活动的开展： 　　家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在 我班得到了 孩子们的青睐，但在 家长 中普及率不 够高，家长参与的爱好也不 够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其 中来。 　　其次，在 家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活 具有 教育价值的内容。这样才干实孩子得到全面的开展。 　　3.特殊家庭幼儿的家访： 　　我们班级里有 几位单亲家庭里的孩子，特殊其 中有 两位孩子的性格比拟孤僻，不 易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了 解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的开展。 　　三.教师间工作的配合： 　　1.虽然我们此刻 进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有 针对性的开设活动，才干使孩子爱好与能力共同开展。经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。 　　2.本学期新增设的书法课 武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从 中 学习，也不 忘赋予好的意见和建议。 　　3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在 会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。 　　4.本学期，我班将在 家园联系上做一定的尝试与创新。我们要将以往呆板 重复的教优秀优秀办公室版权所有 !师评语改为孩子在 园内一日活动的真实反映――用相片记录下来。这样不 仅便于家长能直接看到孩子在 园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。 　　5.积极配合年级组长开展年级工作。 　　以上就是本学期的所开展的主要工作方案，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。 　　幼儿园班级工作方案2 　　一 班况分析 　　经过一学期的教育 教学，本班幼儿在 常规方面以及 学习 生活等方面都得到了 较大的开展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活 学习环境，小朋友们都喜爱上幼儿园。 　　入园以来，幼儿以往那种自由散漫 蛮不 讲理 不 听大人的话及以自我为 中心等现象有 明显进步;在 自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿__，遇到艰难再请老师帮助;在 常规方面，他们能够遵守纪律，不 再乱走乱跑了 。 　　透过一学期的教育教学工作，创造以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有 局部幼儿在 生活行为和 学习习惯 中仍表现的比拟自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这局部孩子融入群众生活。 　　根据以上状况，我们将在 今后的教育 教学活动 中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不 同个性，重视促进幼儿的开展，对幼儿实行有 方案 有 目的的教育。 　　本学期班级工作人员将继续以热心 耐心 细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的 学习生活! 　　二 本学期工作的主要目标及任务： 　　1 幼儿生活管理方面： 　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有 认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不 玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有 礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不 挑食，精神集 中地吃饭;持续桌 地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能肃静入睡室，在 老师的帮助下，能按顺序__，放在 固定的地方，肃静就寝，睡姿正确。 　　2 教育管理方面： 　　根据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;根据“纲要〞目标和环绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标 要求和教育资料及形式.在 教学活动 中，有 目的 有 方案引导幼儿专心参与 主动 学习，引导他们 学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会创造问题和独立解决问题 　　三 幼儿教育教学工作： 　　合理利用分区 分组 群众 方案活动 游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 　　我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心讨论，吸取其他班的优点。 　　认真开展科学领域以外的“语言 社会 健康 情感〞等领域的探究活动。 　　认真参加园内观摩教学活动，从 中相互 学习与提高，专心并准时参加各种培训，提高自身素养与业务潜力。 　　1.重视个别教育 　　幼儿年龄相差较大，性格也不 尽相同，有 的幼儿动作慢，有 的爱哭闹，有 的爱发脾气，所以在 活动 中，要因材施教，对于不 同性格的幼儿，我们要实施不 同的教育方法，找到适合不 同孩子的不 同方法，有 利于幼儿各方面的快速开展。 　　2.环境布置 　　根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。 　　教师相互协调，共同完成。 　　并且，为了 让幼儿增加对四面环境的熟悉，我们还将在 每月开展各种环保活动，使孩子了 解环境与人类的关系。 　　3 家长工作 　　严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。 　　鼓励家长专心参加志愿活动，创造本班的专心分子进行表彰。 　　透过网页，让更多的家长了 解幼儿园。 　　向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了 解幼儿的在 园生活状况。 　　透过家长园地，使家长了 解我们的教育资料，并且使家长了 解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。 　　做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。 　　幼儿园班级工作方案3 　　一 现状分析 　　大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。 　　大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水 玩肥皂感爱好，有 时袖子会淋湿，还需要成人在 游戏 中进一步引导;局部幼儿独立进餐时还有 艰难，如端碗 用勺稳定性差，需要老师分外关心和帮助。 　　二 目标生活 　　1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有 礼貌的孩子，在 成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好〞“再见〞。 　　2.在 成人的帮助下 学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 　　3.愿意多喝白开水，知道多喝水不 生病。 　　4.喜爱吃不 同的水果，知道它们的名称及味道。 　　5.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。 　　6.能积极配合成人穿 脱衣服，会把衣服放在 固定的地方。 　　7.愿意 学习做事，对自己有 信心。 　　三 游戏 　　1.在 教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。 　　2.喜爱尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。 　　3.感知玩具材料的大小 颜色 形状等明显特征。 　　4.对玩色 玩纸 玩泥的活动感爱好，愿意参加动手操作活动。 　　5.喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 　　四 锻炼 　　1.喜爱参加集体游戏，愿意在 教师的引导下做简单的器械操或摹仿操。 　　2.乐于在 教师的带着下参与各种游戏活动，能自然的走 跑 爬行 双脚跳。 　　3.能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不 同的玩法，愿意和老师诉说。 　　4.玩时能注重安全，知道不 愿离教师和本班的活动场地。 　　五 主要教学活动 　　1.儿歌：[有 礼貌] [宝宝长得快] [我和毛巾是朋友] [眼睛] [玩具回家] [学系扣] [看图书] 　　2.故事：[小鸭有 礼貌] [好乖乖] [跟着妈妈不 乱跑] [我爱小椅子] 　　3.音乐：[秋天] [小鸡] [小老鼠] [叫声] 　　4.美工：[美丽的围巾――撕纸] [运果子的小刺猬――印画] [秋天的叶子] 　　5.游戏：[我有 一双小香手] [喂喂小动物] [过小河] [小鸡吃米] [小鱼和大灰狼] [采蘑菇] [树叶飘呀飘] 　　六 家园共育 　　1.天气逐渐转凉，建议家长利用歇息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病能力。 　　2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽 好脱，不 穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 　　3.建议家长在 日常生活 中多给幼儿提供自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调开展。