2023年预防校园霸凌模板三篇.doc

有关最新预防校内霸凌模板三篇 校内暴力的形势已经越来越严峻，了解如何有效预解决是格外重要的。作为同学来说我们要从自身做起，不损害他人，不被他人损害。以下是办公室王老师和大家共享有关预防校内霸凌模板三篇相关参考资料，供给参考，欢送你的参阅。 篇1 最近一段时间对于有关校内欺凌大事的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗好似不会由于这些处在良好环境下的太子与公主们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢 越来越多的悲剧发生在我们的身边，好似不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯和蔼的孩子如此猖狂，一个号称拥有5000年优秀传统美德的怏怏大国，竟然无法制止如此恶劣的行为，好似父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有力量发扬，有点可悲吧! 按理说，在第一次的校内欺凌发生时，必定引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育争辩人员的反思。但是事情好似没有想像的那么完善与简洁，反而将这种暴力颜色掩盖在育贤才、为师表的校内，一些布满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡! 为什么人们没有从中得到教训呢 为什么让这种风气连续连续下去 试问： 到底要发生多少案例才可以引起大家的重视，到底让多少祖国的花朵香消玉损才懊悔莫及呢假设说，祖国的进展必定要牺牲很多无私的奉献者，教育的进展要以孩子之间的相互摧残作为代价，好似这个代价有点昂贵。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。 选择，一次生命的严峻 承诺。 人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船那么能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而浅薄海底。选择，是一次对人生的不断完善。 谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽绚烂。 篇2校内暴力是指发生在学校校内，由老师、同学和校外人员针对同学身体和精神实施的，到达某种严峻程度的侵害行为。依据北京市未成年人疼惜委员会、北京团市委、中国科学院心理争辩所历时一年时间进行的调查说明：来自校外人员实施的暴力最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校内暴力最多的是校外人员，其次是本校高班级同学，最终是本校老师和管理人员。 依据行为方式的不同，可以将校内暴力简洁地分为以下8类： 1.本校或其他学校高班级同学殴打低班级同学; 2.校外青年殴打在校同学; 3.某些同学的家长由于同学之间的纠纷而到学校殴打其他同学; 4.老师体罚或者变相体罚同学; 5.老师污辱同学的人格尊严，如要求同学当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂同学等; 6.校内外高班级同学以及社会青年抢劫、勒索同学钱财，使同学不但损失钱财，而且心理受到极大损害; 7.老师以及校内管理人员针对女同学的性侵害; 8.同班级甚至同班同学之间的斗殴。 〔缘由〕 弱小、缺乏制约及其他 关于校内暴力的缘由，有各种各样的说法。 首要缘由就是由于受害者弱小。为什么在高校校内以及周边地区很少发生针对同学的暴力行为呢为什么校内暴力的受害者主要是中学校的同学呢简洁来说就是由于高校生具有了足够的抵抗力量，而中学校生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为暴力行为的首选目标。 其次，依据调查数据，我们知道校内暴力的实施者主要是校外人员，那么对于校外人员的管理以及如何避开他们损害在校同学就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力量明显不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责，而对于避开同学受到严峻违法侵害是公安机关不行推卸的职责。可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校内周边环境治理不力就成为发生校内暴力的另一主要缘由。 第三，社会暴力文化引发了更多的校内暴力行为。近几年来社会暴力文化的泛滥明显成为引发青少年实施校内暴力的一个主要缘由。很多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄暴力的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校同学来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这种暴力文化的直接受害者，而在校同学又成为这种暴力文化的间接受害者。 第四，法律没有被充分认可也导致了校内暴力的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以渐渐制造一个和谐、公正的社会。在这一进程中，法律明显由于其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这个由传统经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律观念以及根本的法律学问，包括实施侵害的青少年、老师和受到损害的同学。而这种社会背景就导致弱小的在校同学成为缺乏制约的暴力行为的受害者。 篇3 校内暴力是近年在教育界提出的一个新概念，主要是指发生在学校校内，由老师、同学或校外员针对同学身体和精神方面的。近些年，在新闻播放的校内暴力不计其数。 校内暴力，校内暴力，它到底是怎么一回事呢 校内暴力有三个缘由：1.家庭 2.学校3.社会。家庭：父母故亡、父母病残、父母离异、父母的素养、父母的教育。学校：学校教育、学校管理、无视品德、教师态度。社会：暴力影视、暴力书刊 据我所知，学校暴力分为了3种形式： 一、语言暴力。主要包括起污辱外号，造谣诬蔑等一系列对同学精神到达某种严峻程度的侵害行为。二、力量暴力。主要包括校内凶杀，肉体损害的一系列对同学精神赐予身体到达某种严峻程度的请客行为。力量暴力在校内暴力中最为普遍。三、心里暴力。主要包括孤立污辱人格等一系列对同学的精神做成的某种严峻程度的侵害行为。心里暴力常被无视，但其危害又格外大。心里暴力可能无处不在，而且任何同学和老师都可能成为受害者。由此看来，校内暴力的危害真的很大。 依据校内暴力状况，我列出了三条校内暴力的预防方法:1.提高自我疼惜意识。2.提高社会交往力量。3.养成谨言慎行习惯。 6