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（10套）学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案文稿汇编 【篇一】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案 　　为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度(试行)。 　　一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。 　　二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。 　　三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。 　　四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。 　　五、监测过程中，对于体温≥37.3℃的师生： 　　(1)仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。 　　(2)有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。 　　六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。 　　七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。 　　八、对体温检测超过37.0℃的人员，实行记录跟踪，进行复测。 　　九、对体温异常人员(≥37.3℃)，详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。 【篇二】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案 　　教体系统核酸检测应急预案根据市联防联控办《XX市新冠病毒核酸检测应急预案》(榆肺炎机制发〔2020〕XX号）和XX县教育和体育局《XX县教体系统疫情防控常态化下应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》（X教体疫防组办发〔2020〕XX号）等文件要求，为做好全县教体系统可能出现的新冠肺炎疫情，特制定本预案。 　　一、工作目标 　　落实主体责任，积极应对可能出现的新冠肺炎疫情，一旦出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者等突发新冠肺炎疫情，按照县疫情联防联控工作领导小组统一安排部署开展全员核酸检测应急处置工作，实现疫情发生后三天内全人群核酸检测目标。 　　二、适用范围 　　本预案适用于全县各级各类学校（中小学幼儿园，包括中等职业学校和校外培训机构，以下简称学校）和局属各单位（以下简称单位）。 　　三、应急处置体系及职责 　　（一）教育行政部门。县教体系统新冠肺炎防控工作领导小组在县委和政X、联防联控办的领导下，具体负责教体系统内各学校、各单位核酸检测。主要职责包括：制定教体系统核酸检测应急预案，与卫健部门共同商定各学校检测批次顺序、检测机构、设置采样地点（原则上安排在学校）等，协调防疫专家对学校参与核酸检测工作人员进行防疫培训，协助县疫情联防联控工作领导小组和各学校、各单位组织核酸检测工作。 　　（二）学校（单位）。各学校、各单位新冠肺炎疫情防控工作领导小组具体负责落实核酸检测配合工作。主要职责包括:制定本校（单位）核酸检测的应急预案； 　　配合检测机构做好场地选定、参检人员身份验证和体温测量； 　　组织全员分类分批有序进行检测、按时对检测点和相关设施进行消杀； 　　根据检测结果协助相关部门排查密切接触者，做好学校（单位）密切接触者隔离、终末消毒等工作，及时向教育主管部门报告检测进展。 　　四、应急处置 　　1.积极配合检测机构，做好各项核酸检测工作，全面保障师生员工生命安全和身体健康。 　　2.接到开展全员核酸检测任务后，立即启动应急预案，配合检测机构布设检测点。 　　3.根据疫情和本校、本单位实际，对全体参检人员进行分类分批，指定批次和具体负责人。 　　4.通知参检人员批次、时间和要求。 　　5.学校（单位）实施封闭管理，做好参检人员和确需进入学校人员的佩戴口罩情况、体温检测、健康码查验、扫固定码等工作。 　　6.指定专人负责安全和现场秩序维护工作，避免出现秩序混乱等影响检测。所有参检人员必须严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。 　　7.确保所有工作人员做好防护，避免出现聚集性、交叉感染。 　　8.按时完成检测点和相关设施的消杀工作。 　　9.做好检测进度统计，了解未参检人员的原因和去向，并及时向上级部门汇报。 　　10.根据检测结果，积极配合相关部门进行“密切接触者”排查工作。 　　五、工作要求 　　（一）提高认识，加强组织领导。各学校各单位要提高政治站位，认清疫情防控的严峻形势，将提升核酸检测服务能力作为当前疫情防控工作重点来抓，切实强化组织管理，统筹谋划，全力推进核酸检测能力快速提升，确保校园安全稳定。 　　(二）明确职责，强化工作协作。进一步强化工作措施，加强与卫健和疾控部门的配合，细化职责分工，确保应急核酸检测工作有序推进。保证疫情发生后核酸检测工作快速、准确、及时。 　　(三）严肃问责，确保工作实效。对思想麻痹大意，不认真安排部署，不能如期完成工作任务，影响教体系统疫情应对准备工作的单位、学校，县教体局将严肃问责，并报县疫情联防联控办调查处理。 【篇三】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案 　　为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。 　　《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。 　　一、工作原则 　　1、生命至上、主动抢险 　　突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。 　　2、迅速报告、及时处理 　　突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。 　　3、依法管理、强化领导 　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。 　　4、预防为主、保护财产 　　宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。 　　二、组织领导 　　1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。 　　2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。 　　3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组 　　总指挥：校长、书记（法人） 　　副总指挥：副校长（分管安全领导） 　　成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安 　　由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。 　　抢险行动组组长：xxx 　　成员：xxx 　　疏散引导组：各班班主任 　　通讯联络组：办公室 　　人员救护组：校医 　　后勤保障组：总务处 　　4、职责范围 　　抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失； 　　疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所； 　　通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作； 　　人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院； 　　后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。 　　三、预警预防 　　1、加强领导，广泛宣传 　　学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。 　　2、建立预警，信息收集 　　关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。 　　3、落实值班，及时报告 　　强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。 　　4、建立队伍，保障供给 　　建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。 　　5、安全自查，规范管理 　　学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。 　　6、常抓不懈，养好习惯 　　（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。 　　（2）少去或不去人群聚集的地方活动。 　　（3）饭前便后要洗手、正确洗手。 　　（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。 　　四、监测报告 　　（一）突发事件监测 　　建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 　　（二）突发事件报告 　　1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。 　　2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 　　3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。 　　五、处置流程 　　班级处置流程： 　　1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。 　　2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。 　　3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。 　　4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。 　　5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。 　　6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。 　　7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。 　　8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。 　　学校处置流程： 　　学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。 　　1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。 　　2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。 　　3、事故现场。学校领导及有关人