2023年优秀班集体先进事迹材料.docx

优秀班集体先进事迹材料 九年级（3）班在学校领导及该班师生的一同努力下，我班在各地方都取得了优秀的成绩，一致受到社会，家长和学校的好评.目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过申报，考评和学校的推荐评议，我班被评为先进班集体，并推荐参评市级"先进班集体".下面我就该班班级管理情况作一介绍： 一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理. 新班级，新思路，新管理，在我接任本班之前，我又学习和研究了一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理地方收益匪浅.因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实施自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全面，全过程的班级管理.班级方案由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我那么更多地成为学生心理成长的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者. 班级建立之初，班委成员全部实施自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些地方还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间，开展班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确方案，要有工作部署;第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力;第三，及时发现问题，及时反响处理意见.这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进. 二、严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构 "没有规矩不能成方圆"，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力.班委同学屡次聚集一堂，一同讨论班级建设方案，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性.同时，结合我校，我班的现实情况还制定了切实可行的学生思想表现测评方法，对学生的各类表现实施量化打分，除了有"扣分"条款，还特别增加了"表扬"加分局部，这对鼓励同学们积极上进，形成你追我赶的班级气氛起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活，在班级管理地方逐渐创立了自己的特色和方法.各班，团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定. 需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质开展量化评定的标准，我班依据同学们学习，劳动，课外文体活动等各地方的参与和获奖情况，开展量化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平，公开，公正，使班级建设更趋制度化，标准化，也防止了以前由班主任一人说了算，深受学生的欢迎. 三、朴实浓厚的班风，学风 对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜."班风正才能学风正，学风正才能成绩好"，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规开展管理，催促同学们作好各项常规工作.全班同学根本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，一同营造纯粹的班级风气和良好的班级气氛.增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并鼓励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 回首过去，成绩是美丽的光环，放眼未来，任重道远。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。再辉煌的只能代表过去，相信九三班将继续随世而运，问新潮，纳新声，积极而又沉静地学习他人而又不失自我地迈开新步伐。“苟日新，日日新，又日新〞，相信这株绿葩中的红蕉将会长得更傲人。 第二篇：优秀班集体先进事迹优秀班集体先进事迹 高一o一班一年来全体同学勤奋好学、团结向上、文明创新，班集体凝聚力强、班风正，是个作风优秀的好集体，受到学校领导和科任教师的一致好评。 一年一班全体同学热爱祖国、热爱学习、人人树立远大理想、思想积极要求进步，本学年共有17人参加共青团、有3人提交了入党申请书，各项活动涌跃参加并且表现突出，在上学期学校开展的“争做文明中学生〞和今年开展的“创立和谐校园〞活动中，全班同学能够严格要求自己，在平时卫生、纪律、学习、品德评比中每月名列前茅，并且本学年有二名学生被授予市级“优秀三好学生〞和“优秀学生干部〞的称号，有二名同学被学校授予“文明中学生〞的称号，班级舆论导向明确：做学生就要像个学生样子。学习上有感染力，道德上有约束力。 一年一班在学习方面，引进竞争机制，全班同学开展比、学、赶、超活动，看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快、看谁先夺标，然后给以表扬和奖励，通过这一系列的竞争机制大大调动了全体同学学习的积极性、主动性，人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣，班级学习兴趣浓厚，勤奋好学的劲头十足，班级风气正，拼劲足，形成了一个唯恐自己落后的好风气。 在品德教育上，一年一班积极开展丰富多彩的活动，对学生进行品德教育，利用班团会的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来效劳，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生，如本学期学校开展以“八荣入耻〞为主题，“建立和谐校园〞的活动，高一o一班针对此活动开展“校园就是我的家〞的活动，人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱校园、热爱班集体、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣的好气氛，使不道德的风气无处躲藏，如：饮水机坏了，就会有人主动修好；窗帘脏了，就会有人主动洗净；他人有困难人人伸手去帮，涌现出一批勇于奉献、勤奋学习、热爱祖国、效劳他人的先进事迹。 为增强班级凝聚力、合作精神，高一o一班本学期组建了排球队，同学们利用休息时间，积极训练，培养了同不间、集体合作意识，敢打敢拼的精神，同时又组建了乐队，通过不断的学习训练，使大家具有极强的融通，协作意识，增强了美感，淘冶了情操，学生的特长更有了施展的舞台，学习兴趣浓厚，学生素质明显提高。 今年高一o一班有一名同学因家庭变故，险些辍学，全班同学纷纷献出爱心，共为其捐款300多元，使班级的学额稳固率为同年组最好。 高一o一班有一支高效率的班干部队伍，在学校的学生会中有四名学生，他们工作勤奋，出谋划策把学校和班级的工作搞得有声有色，他们的工作如同一把伞为班级工作的开展撑起了一片天，他们每月、每周为学校、为班级拟定工作方案，监督执行，是学校和老师的得力助手，为班级有个良好气氛奠定了坚决根底，一年一班上学期：队列体操比赛、冬季越野赛、排球赛及校园艺术节的活动中，分获团体壹等奖，并且刘佳男同学的水彩画和孙婷同学的手工制作在今年的校园艺术节中荣获特等奖，一年来一年一班的学习成绩名列年组第一名，上学期一年一班被学校授予“文明班级〞的称号，这些成绩的取得使全班同学受到很大的鼓舞，他们信心倍增，自我约束力更强，形成了人人为班集体争得荣誉的良好风气。 八年级一班经过近一年的努力，今天我们可以很自豪地说。我们是一个优秀的班集体，我们有纪律、有成绩、有特色，是个德智体美全面开展的优秀班级。 良好的班风是衡量一个优秀班集体的重要标准，建班之初，我们就很重视班风建设，一方面我们定期召开主题班会，从思想上教育引导学生。另一方面，我们实行班级量化制度，做到班级事务处理的有法可依、有章可循。经过一年努力，我们班量化成绩名列全校第一，这让我们深感骄傲、自豪。 有了良好纪律的保证和各任课老师的努力，我们班形成了良好学风，在小组合作学习新模式带动下，形成了组长负责制，大家在组长带着下预习、学习、复习、互帮互助，比学赶帮超。在去年期末水平检测中，取得了颇为优异的成绩。 初中生活是丰富多彩的，在良好班风、学风带动下，我们班积极参加学校组织的各项活动，在接力比赛中荣获第一，在篮球比赛中荣获第 一、第二的优异成绩，在三月份学雷锋活动中同学们表现积极、踊跃深受领导好评。 百尺竿头更进一步，我们一定会再接再励。努力再创佳绩。 走进九年级四班整洁干净的教室，每个人都会被班内浓厚的学风所吸引和折服。确实，九年级四班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，充满着昂扬的斗志和奋斗的激情。41名同学正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。 “团结、友爱、拼搏、奋进〞的良好班风，是九四班学生整体面貌的最正确表达。 “我出色，我进步，我成功〞是我们的班级口号；“学会做人，学会求知〞是我们的班训；“团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体〞是我们的奋斗目标；在这些班风、班训、奋斗目标的催促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用我们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是九四班走向辉煌的真正秘诀所在。 勤奋、求实、创新、博学的学风，是九四班集体的优良传统。民主化、科学化、精细化自我管理制度，是九四班班级管理的制胜法宝。优异的成绩，良好的赞誉，是对九四班全体师生最公正的肯定。九四班将再接再厉，争创更加辉煌的业绩。 第三篇：优秀班集体先进事迹优秀班集体事迹 在XX县区解放路三小的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、阳光向上、团结合作的二（7）班。在这里有44颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。 这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地前进，取得了较好的成绩。下面就本班的情况作一简单汇报。 一、团结、向上的集体 这个班集体是我从二年级开始接管的，因此了解学生的个性开展，作好学生工作是我面临的首要问题。 1.亲近学生，了解学生;2.谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 我首先抓住一切时间接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。我相信这是班主任顺利开展一切工作的根底。其次，我利用业余时间向带我这个班的老师了解本班班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到展现自我，树立威望 亟待纠正的弱点;了解学生的个人生活环境，了解哪些是积极分子，哪些是展现自我，树立威望 特别需要注意的学生等等。 2、展现自我，树立威望 2.培养自我教育能力，争做班级的主人 培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是一枝独秀不算春，百花争艳春满圆，而培养他们的自我教育能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要增强学生的自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我认识、自我体验、自我控制。 3.建立健全班干部制度一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以对于班干部的选择我十分慎重，也只有选择了适宜的班干部，我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 我采用的是自愿报名、竞选演说、全班投票的形式，基于事先对于班上情况的了解，在