2023年全省教育工作总结.docx

全省教育工作总结 一年来，全省教育系统高举邓小平理论和“三个代表〞重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学开展观，大力推进教育改革和开展，全省教育工作取得了新的进展。 一、党建和思想政治工作进一步加强，打造“平安校园〞迈出新步伐 坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表〞重要思想武装广阔干部师生，树立和落实科学开展观，把“三个代表〞重要思想转化为干部师生的自觉行动、转化为教育生产力。以抓好校系两级中心组理论学习为重点，加强领导干部的理论学习工作。举办十六届四中全会精神学习会，邀请知名专家作专题辅导报告，全省高校书记校长、厅机关和直属单位正副处长共160余人参加学习。 全面加强高校领导班子建设。继续实行高校领导班子年度总结报告制度，全省有30所高校召开了年度总结报告大会，对高校党政“一把手〞51人的年度总结报告进行民主评议，对212名高校领导班子成员进行了民主测评。在全省高校校院（系）两级领导班子中开展“三树一创〞教育实践活动，推动高校领导班子思想政治建设的深入开展。配强、配好领导班子，新建立了8个高校的党委，5所学校的党委进行了换届，在6所高校实行了行政领导班子任期制。对22所高校领导班子进行了考察，共调整高校校级领导干部118人次。选送了11批次77名高校领导干部到中央（省委）党校、国家教育行政学院进行培训。目前，省部属19所高校有领导干部169人，平均年龄50.6岁，其中50岁以下的占50%，45岁以下的占16%；具有正高职称的占51.5%，副高职称的占33.7%；具有研究生学历的占39.1%，其中博士占11%，硕士占25%；女干部占9.5%，党外干部占5%；有5名院士出任高校校（院）长。 加强对未成年人的思想道德教育。全面贯彻公民道德建设纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，深入开展县、镇、学校三级道德教育工作，推广中小学生德育导师制，促进中小学德育的生活化和人性化。确定每年9月为“弘扬和培育民族精神月〞，组织编写弘扬和培育伟大的民族精神读本，20230多万中小学生参加了以此为主题的读书教育活动。出台关于减轻中小学生过重课业负担的假设干规定，进一步改革考试评价制度，让学生有更多的时间进行德育、体育和美育活动。对中小学生学籍管理方法进行重大修改，取消开除、勒令退学等惩戒条款，即使是正被采取刑事强制措施的未成年学生，学校也不得取消其学籍，不把在校中小学生轻易推向社会。下发关于进一步加强中小学小编络管理工作的通知，加强网络信息的过滤与监管，不断扩大网络资源，为学生提供必要的上网条件。把教师计算机技能、网络应用水平和网络文明教育纳入教师继续教育的内容，使教师成为学校开展网络文明教育工作的主体。确立良好的德育导向，评选表彰41名省级优秀学生，195名省级三好学生。 加强和改进大学生思想政治工作。认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，切实加强以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为根底、以学生全面开展为目标的思想政治教育。按照把马克思主义中国化的最新成果编入教材的要求，组织编写邓小平理论和“三个代表〞重要思想概论和大学生思想品德修养（专科版），组织300多名“两课〞教师参加集中备课，培训200多名高职院校“两课〞教师，努力提高“两课〞教育的吸引力。认真实施大学生导师制，要求每一所本科院校都要选择1-2个学院开展导师制的试点工作，目前已在大局部本科院校推广。继续推进思想政治工作进网络、进公寓、进学生社团，全省高校已建立了70多个有特色、有吸引力的主题网站（或网页）；对全省高校上网场所进行全面清查整顿，坚决取缔校园内的经营性网吧，禁止将学校房产和设备出租用于互联网效劳场所。所有校外学生公寓实现了政治辅导员入驻，共202300多名政治辅导员进驻学生公寓，相当局部高校在公寓区设立辅导员工作室、党团活动室、社团活动室、心理咨询室等。大学生社团已到达2022余个，一半以上大学生“有自己喜欢的社团〞；积极探索党团组织进社团的新方法。 继续加强高校党的基层组织和大学生党员队伍建设。认真落实第十三次全国高校党建工作会议精神，以加强领导能力建设为重点，全面推进高校党建工作。目前全省大学生党员总数达4.66万人，占学生总数的9.8%，比上年底上升3.4个百分点；其中研究生党员比例达46.1%，本科生党员比例为12%，专科生党员比例为4.9%。教职工党员2.34万人，比例达43.1%。实施高校“党员之家〞建设方案，建成首批17个示范性“党员之家〞。 按照建设“平安xx〞的要求，努力打造“平安校园〞。结合5月1日起正式实施的xx省中小学校学生人身平安事故预防与处理方法，加强学校平安工作培训，明确学校在防范与处理学生平安事故中的责任和义务。开展中小学幼儿园及少年儿童平安管理专项整治工作，优化校园平安环境，提高师生平安防范意识和能力。加强中小学生逃生救护知识教育，并以考试评价为手段，促进游泳等技能训练进入中小学体育课程。狠抓学校卫生薄弱环节，制定xx省学校突发卫生事件应急预案，确保学校饮食卫生，全年学校食物中毒事件与人数分别比上年下降52%、53.7%。继续健全高校稳定工作责任制，建立突发事件的预警机制，全面推进校园技防设施建设。开展校园及周边治安集中整治工作，加强交通平安教育和管理，大学生交通事故死亡人数比上年下降50%。推广下沙高教园区建设“园区12023〞报警求助系统的做法，努力实现高校平安保卫系统与后勤效劳系统、学生工作系统的联动。 二、以均衡开展为目标，根本普及从学前三年到高中段的15年教育 以农村教育为工作重点，促进根底教育均衡开展。协助省政府召开全省农村教育工作会议，全面统筹城乡教育开展。启动“xx省万校标准化建设工程〞，加快推进薄弱学校改造、新增破危房改造和新一轮中小学布局结构调整，不断提高教育现代化水平。以创立新一轮教育强县为抓手，继续落实“以县为主〞的根底教育管理体制，继续推进高标准高质量普及九年义务教育。目前全省已有53个县（市、区）被省委、省政府命名为教育强县，占县（市、区）总数的60%。 继续实施“教育对口支援工程〞，在8个市本级、34个教育强县（市、区）和25个欠发XX县区（市、区）之间建立对口支援关系，催促支援地区筹资75万—180万元，支援受援地区的九年义务教育。各级财政每年单列安排2023亿元转移支付经费基数，其中省本级财政安排4亿元，主要补助欠兴旺地区。省政府每年安排专项补助4000万元，用于欠兴旺地区学校布局调整、扶困助学和名师名校长培训。向农村特困家庭学生赠送学习用录音机2.5万台。做好对口支援西藏、新疆等西部地区教育工作，在XX市设立新疆XX市xx高中班。 通过财政补助、学校减免杂费、争取社会资助等方式，确保经济困难学生等弱势群体公平接受义务教育，全省没有发现一个学生因贫辍学。继续对享受最低生活保障待遇家庭子女、列入农村五保供养范围的未成年人、由社会福利机构监护的未成年人、革命烈士子女实行小学到高中的免费教育，继续落实少数民族小学、初中学生免收杂费的规定。全年资助经济困难中小学生30万人，资助总额达1.5亿元。从xx年开始，省扶困助学专项资金从202300万元增加到3000万元，进一步扩大受益面。积极推动出台关于进一步做好流动儿童少年义务教育工作的意见，切实保障流动人口中适龄儿童少年接受九年义务教育的权利。 全面促进各类根底教育协调开展。在全国率先制定xx省学前儿童入园管理方法，审核通过47所省级示范性幼儿园，全省省级示范性幼儿园到达188所。召开全省义务教育均衡开展研讨会，进一步明确义务教育阶段均衡开展的思路和对策。加快省级示范初中、小学建设，批准12023所省示范小学，82所省示范初中，12所省九年一贯制示范学校，全省示范小学达303所，示范初中达254所。继续加大高中教育开展的步伐，加强省级重点高中建设，鼓励将高中资源相对向XX县区集中，鼓励利用优质名牌高中的办学优势改造薄弱高中，全省省级重点高中已达503所，占46.4%。启动特殊教育学校布局调整工作，完善特殊教育学校开展规划；深入开展“三残〞儿童少年“随班就读〞实验，下拨60万元实验经费和120万元特教专项补助经费。 xx年，全省学前三年幼儿毛入学率达85%，居全国省区第一；三类残疾儿童少年和流动儿童少年入学率都超过97%，义务教育阶段各项主要指标均列全国前茅。初中毕业生升高中段学校比例达87.76%，成为全国省区中第一个根本普及15年教育的省份，提前一年实现省政府确定的根本普及15年教育的目标。 三、优化结构，提升层次，高等教育综合实力有了新的提高 高教园区建设继续推进。到xx年底，六大高教园区已完成3/4的工程量，建成杭州滨江园区、宁波园区、温州园区，根本建成下沙高教园区XX县区和xx大学紫金港校区，完成下沙XX县区和小和山园区一期工程。全年完成投资34.7亿元，竣工建筑面积20235万平方米，有16个高校建筑工程荣获“钱江杯〞；高教园区累计竣工校舍面积725万平方米，完成投资额162.5亿元，有36所高校、26万名在校生入驻高教园区。 高等教育结构得到优化。经全国高校设置评议委员会评议并经教育部批准，今年我省有8所院校升格更名，其中学院升大学4所（含筹建1所）、专升本3所、中专升大专1所。全省大学数量增至8所，本科院校增至26所，普通高校到达73所。 独立学院办学进一步标准。按照教育部“六独立〞的要求，对全省22所民办二级学院进行了清理和标准，全省有19所独立学院获得教育部重新确认。 中外合作办学有了新进展。贯彻中外合作办学条例，推进中外合作办学，提高高等教育与人力资源开发的国际化程度。支持筹建宁波诺丁汉大学并实现首次招生，使该校成为我国首家中外合作举办的高校。获教育部批准，筹建杭州国际学校和宁波国际学校。 高等教育规模不断扩大。xx年全省地方属高校及科研机构共招收研究生262023人，在学研究生5251人，分别比上年增长58.9%、55.5%。全省地方属高校招收普通本专科学生18.95万人，比上年增长13.3%；高考录取率达76.6%，在高中毕业生大幅度增加的情况下与上年持平；全省普通高校在校生达57.27万人，增长18.2%；每2023万人口中普通高校在校生数达1213人。设立学历与非学历教育自学考试工程31个，累计接纳自考生145万人次，比上年增长11.5%。高等教育毛入学率达30%，比上年提高5个百分点。 高校科研实力不断增强。xx年全省高校科研经费超过20亿元，新增教育部普通高校人文社科重点研究基地2个，省重点实验室3个。 四、强化特色、效劳“三农〞，职业与成人教育办学空间进一步拓展 继续扩大优质职业教育资源。开展全省中等职业学校合格评估，促进中等职业学校资源整合，取消一批不合格学校独立举办中等职业教育的资格。加强重点中等职业学校建设，全省共有161所省级以上重点中等职业学校，其中有60所国家级重点中等职业学校，重点职业学校占中等职业学校的比例达36%。 深化职业教育管理体制改革，继续保持中等职业教育的招生规模。xx年全省中职学校共招生29.35万人，普教职教招生比为1：0.99。根据教育部要求，积极开展中西部职业教育合作，我省24所学校与西部28所学校合作招生1973人。 适应经济社会开展需求，进一步优化职业教育专业设置。强化职业学校办学特色，建设一批省级示范专业，新增22个机电、信息、建筑、商贸、旅游、服装等与先进制造业和现代效劳业紧密相关的省级示范专业，使示范专业总量达122个。启动先进制造业技能型人才培养培训基地建设，确定首批8个示范基地。 全面开展农民培训工程。成立农村劳动力转移培训领导小组，下