2023年组织学习对照党章找差距篇.docx

组织学习对照党章找差距篇 　一是学习的自觉性不高。存在“自我满足〞心理，总认为过去多年从事材料写作工作，学的知识够多够用，因而放松了对政治理论和经济社会等业务知识的系统学习和深入研究。 　存在实用主义倾向， 与本职工作有关的就多学一些， 需要时就临时学一些， 联系不紧的就较少涉猎、浅尝辄止。存在懒惰思想，常因工作繁忙和事务缠身而放松理论学习，挤时间、抢 　时间抓学习的自觉性不高， 以至于对政治理论体系还缺乏系统、 全面的把握， 影响了自己观察事物、分析问题、指导工作的能力和水平，影响了学以致用的程度。 　二是工作标准不高。 　满足于完成领导分配的、 上级布置的和岗位目标规定的任务， 满足于“领导不批评就是表扬〞，满足于“过得去就行〞，以至于本职以外的、领导不安排的过 　问钻研不多。 　有时还没有摆脱过去一些固有的思维定式、 传统观念和习惯做法的束缚， 自觉 　不自觉地沿袭老经验、老观点、 老方法来解决调研工作出现的新情况、 新问题，以至于改革创新的力度和步伐还不够大，解决问题的思路和手段还不够有效。 　三是工作作风不够扎实。 　尽管自己主观上非常注意防止形式主义、 官僚主义的东西， 但客观讲，还没有完全杜绝。在调查研究方面，深入基层、深入实际的时间偏少、范围不广、 　深度不够； 跑面听汇报多， 蹲点和分析、 解剖问题较少； 与领导干部接触多， 与群众接触少；会议座谈多， 看现场少； 走马观花多， 具体研究少。 　在下基层方面， 因担忧给基层增添麻烦、带来负担， 就尽量减少下基层的次数，久而久之， 造成对基层情况不熟、指导缺乏针对性的现象。在抓难点问题的落实上，有的工作部署了，但没有一抓到底；对下属干部关心不够， 　布置任务多，思想交流和集体活动少，对他们的思想状况了解不够全面、深入，尤其是主动出面帮助解决他们工作生活中的困难较少。