2023年家长会家长做对了孩子就优秀.docx

家长会：家长做对了孩子就优秀参考讲话 　　一、端正“好小孩〞的衡量标准 　　大家眼里，怎么样的小孩是好小孩？ 　　ａ．身体健康ｂ．品德优良ｃ．成绩优秀 　　假设这是一道多项选择题的话，大家立即就会三个答案都选。但假设要把这三个答案排一下序的话，大家会怎么样排呢？是的，大家都会毫不犹豫的按ａｂｃ的顺序排序，都清晰首先要有一个好的身体，接下来一定要品德优良，然后才去追求成绩。但大家反思一下，我们是不是确实按照这个顺序一一去落实小孩的成长呢？ 　　事实上，在我的教育生涯中，我经常会碰到特别多家长，他们跟我大谈怎么样在乎小孩的成绩，应该怎么样提高小孩的成绩，应该怎么样去找更好的补习学校，怎么样提分弱势科目，怎么样快捷升学，而事实上，这个小孩的态度与适应甚至品行都还有特别大的咨询题。假设这些咨询题不处理，却要去谈提分与升学的咨询题，我感受这是特别不明白教育的，也是特别让本人本身以及本人的小孩痛苦的。 　　所以，这也不能一味去怪罪家长，由于我们整个教育体系从上到下，由于评价标准单一，不断停留在分数上，因而不管领导、老师、家长，依然小孩本身，纷纷堕入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最后，我们对本人的小孩都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀！ 　　但是分数永远只是一个相对的概念，由于第一名总只有一个，前十名总只有十个，因而，本来有特别多小孩已经学得特别好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，小孩也焦虑。最后，家长们大概都走入了一个共同的误区——“好小孩〞都是别人家的小孩。由于考得了班级第一，还要担忧年级排名，满意这次排名，还要担忧下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名年级前十的三个小孩，居然没有拿到6a，甚至还有一个只有3a3b。而如此一种心态，必定导致小孩的成长过程是不幸福的。 　　那到底什么样的小孩才是“好小孩〞呢？ 　　前不久，我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品，我特别认同他给好小孩下的定义。 　　根本德行：不损害不阻碍。 　　外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。 　　首先，小孩都是一个社会的人，他有本人的生存环境，那关于他所在的环境，是不能阻碍别人的，更不能去损害别人，那这个小孩就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人“需要理论〞中两种最高的追求。 　　另外，上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解，“铜头〞，确实是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，同时能承受碰壁的心理素养。这个才能何其重要？假设你的小孩一碰到困难就退缩，那他能做成什么事？他会有什么自决心？他能炼就什么本领？因而，我们就要站在小孩后面，相信他，而不是疑心他，鼓舞他，而不是包办他。 　　“铁嘴〞，确实是指敢于表达，擅长表达。我最喜爱的是战国春秋时的学者们，那个时候他们的思想都特别自由，不管哪个领域的学者，都必修一门课程“雄辩术〞，也确实是必需要能说会道。中国的文化与哲学，根本上确实是那个时候奠定的，同时不断阻碍了我们的社会几千年，如孔子的儒家、老子的道家，战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到如今，孔子对世界文化形态的阻碍都特别深远，全世界四处都是孔子学院，连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外，在美国，衡量一个好小孩的一个重要标准，确实是要有激情。我想一个有激情的人，他确信是擅长表达的；一个擅长表达的人，确信是有思想的，一个有思想的人，一定会是有个性的，将会是杰出的！ 　　〞橡皮肚子〞，是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为别人着想，不能容许别人的意见，心胸特别狭窄的人，他的人际关系确信是一塌糊涂的。他也不会有朋友，也就不能找到归属感，久而久之，他也就会变得易怒，情绪异常，这个小孩也确信不会欢乐。法国著名诗人雨果曾说：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。〞大度为上，只有具备豁达的度量，人才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，笑傲人生，搏击今后。 　　“飞毛腿〞是指更快更好地实践本人的目的，事实上确实是勤奋。后面讲的“凹凸有致〞事实上确实是指高调做事，低调做人，确实是再次强调“橡皮肚子〞和“飞毛腿〞这个理论。而“身体美〞确实是要催促本人多锻炼身体，这是不可无视的。锻炼不仅能加强体质，更重要的是能调理心理，让小孩有更好的精力与良好的心情去面对学业。 　　作为一个家长，我也跟在座的家长们有同样的困惑，我也不断不明白怎么样给“好小孩〞一个比较全面而科学的概念。但自从有了这个理论，我感受我在教育中有了方向。我把这个理念讲出来，让我的小孩本人对照，自我分析。她特别乐意按照这个标准进展自我评价，同时总结了本人做得最不好的地点。她说她的肚子不够“橡皮〞，有一些狭窄。她曾有一个缺点，确实是喜爱在吃饭时占位子。不管人多人少，她都要坐到最容易夹菜的位置，有时候占不到那个位子，就会特别不欢乐。趁此时机，我跟她提出了这个咨询题，我家小孩立即就脸红了。往常我也跟她讲过这个咨询题，但是她没接受过，但用这个理论跟她交流了之后，她再也不去占那个位置了。人多的时候，她就会夹一点菜，把饭端到沙发上或是某个角落去吃。能夹到就夹，夹不到她也不会表现出不欢乐。往常她会动不动就发点情绪，但如今她生气时，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的动作，她就会破涕为笑。由于她有些胖，我特别希望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞，但她不愿意。但她明白“身体美〞原来也是好小孩的一个标准后，就欣然容许去跳舞了。而且周六周日都去跳两个小时，不为过级，完全为锻炼身体。 　　关于我们班的小孩，我也用了这个理论去教育。我明显觉察，上课爱举手的小孩多了特别多，好几个肚量有点小的小孩明显变得豁达宽容了，班上根本上杜绝了那种为人特别高调的现象，班级特别暖和，特别和谐，我从来没有处理过我们班小孩之间发生的矛盾，由于他们之间压根就少有矛盾。小孩们的学习热情高涨，纷纷参加“飞毛腿〞行列，遇到挫折，也能正确面对。 　　举几个例子，我们班上有个叫潘章毅的小伙子，特别可爱，特别积极上进。但他有一个缺点，确实是别人不能跟他开玩笑，跟同学相处时，特别容易较真，自然人际关系有点紧张。那天，我刚好讲到这个“好小孩〞的标准，让他本人评价反思本人。他站起来后，主动讲到了本人的肚子“弹性〞不够大，需要改进。之后我跟踪调查同学们，大家都觉得他改变了特别多，他渐渐能感遭到别人对他的友好了，因而本人也欢乐了特别多，人一旦有了归属感，自然干什么都起劲。还有一个叫吴宗泓的小伙子，我也让他本人站起来当着大家的面反思。他觉得本人做人方面有些高调，为班级效劳的时候又低调。他自我表示，以后一定要改。之后，我就看见他自觉地换了座位，主动远离爱说话的同学，不管跟谁交往，都没有那么自以为是了。如今，他能做到我放学的时候，坐姿端正地听我讲说，同时每次在我讲做人的道理时都是假设有所思，假设有所悟。我也感受特别欣慰。这些小孩，都没有什么大缺点，但细究的话，总感受还有特别多方面需要改进，而最值得欢乐的是，他们都能遵从我的意见。我感受不到八年级现象，也感受不到他们的叛逆，我感受的都是一派美妙。我认为他们今后个个都有长进，我们不要把成功的标准太单一化，说不定在你家那个淘气鬼的长进比别人大得多。 　　二、小孩们到底最需要什么？ 　　小孩们到底最需要什么？一双渴望已久的运动鞋，一个功能齐全的，依然能解馋的满汉全席？家长们都明白，这些物化的东西，小孩们并不会买你的账，你认为你是他的救世主，他却认为你是他的枷锁。那么，既然如此，你为什么还说：给你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好读书，你干嘛不把书读好呢？我们有多少家长会跟本人的小孩说：那时候，我饭都吃不饱，连学费都交不起，都要想尽方法去读书，可你为什么就不好好读呢？尤其是那些本人读书走出来的家长，看到小孩不读书，总会在小孩面前表示出特别恼怒，一副恨铁不成钢的模样。还有的家长本人本身特别辛苦，特别勤奋，确实没有特别多精力去管小孩，本人本身又特别希望小孩能多读点书，今后少吃点苦，但是小孩读书却并不努力，他也会把责任全部推给小孩。 　　但是，我们要明白，小孩他终究是个小孩，他不会按着你的思维去考虑咨询题，他小的时候，你把本人的意志强加给他，他还会勉强妥协，但当他长大了，也确实是我们说的“青春期〞你还用本人的意志去左右他，他就会生气了，就会跟你对着干了！ 　　那我们这些最愿意为小孩付出的家长们，到底是哪里得罪了我们这些“宝贝〞？小孩到底需要什么？ 　　讲一个故事： 　　从前，有一个国王，生了一个特别漂亮的公主，他特别欢乐，自然也特别爱这个女儿。他把本人王国里的所有的最好的东西给了这个女儿，但是这个女儿依然特别忧郁。更可怕的是，不仅国王的女儿，其余所有人家的女儿都犯上了这个可怕的忧郁病。国王特别疑惑，让他的家翁去想方法。家翁说，森林里住着一个巫婆，她明白女人最需要什么东西。因而，国王与家翁一起去了森林。他们终于找到了巫婆，但觉察巫婆长得特别可怕，国王当即就要离开。家翁想，既然会见了她，就应该向她请教，给她尊重。巫婆说：“你想要明白这个答案，我能够告诉你，当你的公主拥有了这个东西的话，会变得欢乐。但我有一个条件，你得娶我为妻。〞国王一听，吓得要跑。家翁拉住了国王，说既然来了，又能得到我们的答案，您依然要以大局为重，只有您能挽救我们的国家了。国王没方法，容许了巫婆。没想到，行过婚礼后，国王揭开巫婆的盖头，觉察这是一个无与伦比的漂亮女子。国王喜出望外，但巫婆说话了：尊敬的陛下，我一天２４个小时，只能漂亮１２个小时，你是想让我白天漂亮依然晚上漂亮？国王想，我一国之王，不缺美女，为了我的面子，所以是让你白天漂亮，至于晚上，反正也没有别人看见，就罢了吧。正当他要说出这个答案的时候，他的家翁及时出现，他说：漂亮的夫人，您是最智慧的女神，你想白天漂亮就白天漂亮，你想晚上漂亮，就晚上漂亮吧！这个巫婆一听，特别欢乐，说：“您给了我这么多的尊重，我就只好白天漂亮，晚上也漂亮啊！至于公主需要得到什么才欢乐，家翁您已经明白了！〞国王一听，茅塞顿开，是啊，他不断把漂亮的公主当作掌上明珠，做任何事情都没有征求过公主的意见啊！从此，他下令他的国度所有的子民，一定要把最珍贵的东西给本人的子女，那确实是尊重！ 　　亲爱的家长们，我们是不是也总把本人的小孩当作本人的私有财产，本人的附属物，想所以地强加本人的意志？欢乐的时候，我们用物质的东西去满足小孩的需求，不欢乐的时候，我们又对他们横眉冷对呢？我们是不是一到星期天就对小孩说：今天你必须完成什么作业，你必须去上哪个培训班？当小孩不愿意服从时，您是不是千方百计诲人不倦去说服小孩？你是不是觉察，你如此做，往往费力不讨好，小孩即便照你的去做了，也一百个不乐意呢？事实上您缺少确实实是对小孩的尊重。小孩长大了，是一个独立的个体，他特别需要别人认识到这一点，特别希望本人能独挡一面，但是我们的家长却没有给他们这个时机。我们换位考虑一下，假假设你的上司用这种口气跟你讲话，用这种思维方式办事，我想他也一定是费用不讨好的，没有人会买他的人情。如此做一两回还估且忍一下，假设是总如此，只会有两种结果：要么你走人，要么领导下台。 　　是不是，我们能够如此与小孩交流：“小孩，你今天如何方案安排的？〞你用信任的眼神看着他，他一定会答复：“老妈，今天我得把作业完成好，对了，下午还有个培训，那一定要参加的。〞你顺便还说一句：“小孩你真有规划啊！对了，你什么时候回来？老妈有个朋友约着去逛街，可能会晚点回来，你能不能把饭煮好，老妈顺便买点好菜，今晚我们家来个火锅？〞小孩一听，太好了，有火锅吃，关键是本人还参与到了烹饪行列中了，他觉得妈妈特别信任他。也许他心情一好，还会说：“妈，你跟你朋友逛晚点啊！〞妈妈再加上一句：“儿子啊，你也别只记得学，你要抽点时间到小区里找几个伴儿打一下子篮球。〞您回去试试，绝对是如此的。 　　要期中考试了，你找小孩心情好的时候说：“要考试了，你们班里学习紧张吗？〞“紧张！〞“再紧张也要保持好心态啊，那你们老师要求你们制定目的与方案了吗？〞“制定了，老爸你要不要过目？〞“行